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      人教版小學(xué)三年級(jí)上冊語文期末試卷

      發(fā)布時(shí)間:2017-04-02  編輯:cgf 手機(jī)版

        人教版三年級(jí)上冊語文期末試卷

        一、我能看拼寫,寫漢字(4分)。

        shuǎng děng hòu chuán shòu huāng kuān yù

        涼(   ) ( )( ) ( )涼 ( )

        二、我能區(qū)別多音字,并組詞。(12分)

        mò(   ) shān(   ) gěi(   ) mó(   ) shàn(   )     jǐ (   ) tiáo(   ) kān(  ) huǎng(  )

        diào(  ) kàn(   ) huàng(   )

        三、我能選擇正確的答案。(8分)

        1、“知有兒童挑促織”“遙知兄弟登高處”兩句古詩中“挑”“處”兩個(gè)字的讀音分別是( )。

        A、tiāo chǔ  B、tiǎo chǔ  C、tiāo chù D、tiǎo chù

        2、“西沙群島的海里一半是水,一半是魚。”這句話的意思是(  )。

        A、西沙群島的海里,海水和魚各自占一半。 B、西沙群島的海里海水很多。 C、西沙群島的海里魚很多。 D、西沙群島的海里水和魚一樣多。

        3、下面不屬于十二生肖的是(  )。

        A、猴子    B、小貓    C、老虎    D、兔子

        4、下面哪一句話是孔子的名言(  )。

        A、蕭蕭梧葉送寒聲,江上秋風(fēng)動(dòng)客情 B、世上無難事,只要肯登攀。

        C、人無完人,金無足赤。 D、三人行,必有我?guī)熝伞?/p>

        四、我能用線連一連。(4分)

        《聞雞起舞》           高爾基

        《我不能失信》          祖 逖

        《清明上河圖》          宋慶齡

        《小攝影師》           張擇端

        五、我能按要求填寫。(29分)

        (一)我能按課文內(nèi)容填寫。(9分)

        1、紅紅的楓葉像一枚枚郵票,  哇  哇,郵來了秋天的    。2、同學(xué)們向在校園里歡唱的小鳥   ,向敬愛的老師   ,向高高飄揚(yáng)的國旗    。

        3、《九月九日憶山東兄弟》是 朝著名詩人 寫的,詩中最能表現(xiàn)詩人思念家鄉(xiāng)、思念親人的詩句是        , 。

        (二)我能按要求填寫。(11分)

        1、欲把西湖比西子,(   )妝(  )抹總相宜。

        2、水(  )水(  )重重柳,山(  )山(  )處處梅。

        3、耳聽為(   ),眼見為(   )。

        我發(fā)現(xiàn)第(二)題的( )里填寫的詞語都是     ,我還能寫出一對這樣的詞語:(    )——(    )。

        (三)我能填寫。(7分)

        1、我們祖祖( )( )生活在義烏。爸爸風(fēng)塵( )( )地趕到市場里,看到生意很好,(  )高( )烈,綻開了(   )。(5分)

        2、我知道香港是 年 月 日回歸祖國的。我還知道2009年10月1日是新中國 周年的生日。(2分)

        3、被成為“沙漠之舟”的是( )?祭钤诎拇罄麃,它還有一個(gè)名字叫( )。( )的形狀像一把透明的傘。

        六、我能閱讀,并完成練習(xí)。(23分)

        (一)課內(nèi)閱讀(15分)

        《趙州橋》選段 這座橋(   )堅(jiān)固,(  )美觀。橋面兩側(cè)有石欄,欄板上雕刻著精美的圖案:有的刻著兩條(    )的龍,嘴里吐出美麗的水花;有的刻著兩條飛龍,前爪(zhǎo zhuǎ)相互抵著,各自(    );還有的刻著(    )。所有的龍似(shì sì)乎都在游動(dòng),真像活了一樣。

        1、請根據(jù)課文內(nèi)容選擇正確的詞語填入文中的(  )里。(5分)

        回頭仰望  不但……而且……  雙龍戲珠  相互纏繞

        不是……而是……  回首遙望

        2、請給文中的多音字選擇正確的讀音,打上“√”。(2分)

        3、請從文中找出下列詞語的近義詞。(3分)

        牢固——( ) 精致——( )

        4、請根據(jù)課文意思,對的打“√”,錯(cuò)的打“×”。(3分)

        (1)趙州橋是清朝的石匠李春設(shè)計(jì)和參加建造的。…………( )

        (2)“所有的龍似乎都在游動(dòng),真像活了一樣。”這句話把“龍”比作了“活人”。 ( )

        5、用“——”劃出文中的一句總起句。(2分)

        (二)課外閱讀(8分) 地震中的媽媽

        2008年5月12日14時(shí)28分,在四川省汶(wèn)川縣,地震就那么突然地發(fā)生了。頓時(shí),天崩(bēng)地裂。下面講述的就是發(fā)生在這次地震中的一個(gè)真實(shí)的故事。

        當(dāng)搶救人員發(fā)現(xiàn)她的時(shí)候,她已經(jīng)離去。透過廢墟(xū)的的間隙可以看到一個(gè)定格了的姿勢:她,雙膝(xī),跪著;整個(gè)上身,向前弓著;雙手,用力地扶著地支撐著身體。確認(rèn)她已經(jīng)離開,搶救人員難過地走開了。突然,搶救隊(duì)長邊往回跑邊喊:“快來!”他又來到她的遺(yí)體前,費(fèi)力地把手伸進(jìn)她身體下面的空(kōng kòng)隙中摸索。他摸了幾下,高聲地喊起來:“有人!有個(gè)孩子!還活著!”

        人們發(fā)現(xiàn)在她的身體下面躺著一個(gè)包在小被子里,大概只有三四個(gè)月大的孩子。因?yàn)橛袐寢尩纳眢w保護(hù)著,他毫發(fā)(fā fà)未傷,抱出來的時(shí)候,還安靜地睡著。

        看到他熟睡的臉,所有在場的人都感到了一種特別的溫暖。人們發(fā)現(xiàn)被子里有一只手機(jī),上面有一條短信寫著——“親愛的寶貝,如果你能活著,一定要記住我愛你!”

        8級(jí)強(qiáng)震,天塌地陷。但是她,用身體為孩子撐起了一片不坍(tān)塌的天空;她,用生命換來了孩子生命的出路。

        1、請給文中的多音字選擇正確的讀音,打上“√”。(2分)

        2、請從文中找出兩對近義詞,寫在下面的()里。(3分)

        間隙——(     )    天塌地陷——(     )

        3、請用“——”劃出文中描寫“媽媽”姿勢的句子。(1分)

        4、“看到他熟睡的臉”,為什么“所有在場的人”都會(huì)感到“一種特別的溫暖”?

        七、我能寫作文。(20分)

        同學(xué)們,讀了《地震中的媽媽》,你是不是也想到了熟悉的人?仔細(xì)回想回想,請通過一件事寫一寫你熟悉的一個(gè)人,注意要有人物的動(dòng)作和語言描寫。題目自己定吧。字?jǐn)?shù)在200—350之間。