班級 姓名
　　一、看拼音，寫詞語。
　　二、比一比，再組詞。
　　捎( ) 痕( ) 憶( ) 贈( )
　　梢( ) 狠( ) 億( ) 增( )
　　據( ) 財( ) 富( ) 享( )
　　劇( ) 材( ) 副( ) 亨( )
　　三、多音字組詞。
　　四、根據意思選詞語。
　　拮據 面黃肌瘦 悶悶不樂 夢寐以求 教誨 迷惑不解
　　1.心事重重，煩悶不快的樣子。( )
　　2.缺少錢。( )
　　3.睡夢中都在尋找，追求，形容愿望強烈、迫切。( )
　　4.教導。( )
　　5.辨不清是非，讓人很難理解。( )
　　6.面色發(fā)黃，身體瘦弱，形容不健康的樣子。( )
　　五、在括號里填入適當的詞語。
　　( )的技術 ( )的工作 ( )的汽車
　　( )的人群 ( )的生活 ( )的神情
　　( )的時刻 ( )的體會
　　六、把下面的詞語連成句子，并加上標點。
　　1.興奮地 與 父親 我 想 幾次 上車 共享 時刻 幸福 這
　　2.面臨 難題 道德 我們 一個
　　3.財富 一個人 活得 只要 誠實 就 有了 等于 一大筆
　　七、填成語，組地名。
　　例：一技之(長)(春)風化雨
　　1.來日方( )( )里淘金
　　2.難能可( )( )春白雪
　　3.聲東擊( )( )居樂業(yè)
　　4.同舟共( )( )柯一夢
　　5.后來居( )( )闊天空
　　6.不共戴( )( )津有味
　　八、把下面錯亂排列的句子，按照先后順序，連成一段通順的話，再讀讀。
　　1.我穿過院子向北屋走去。屋門敞開著，一眼就能看見迎面墻上的彩色畫。
　　2.我想：這就是我要訪問的那位退休老教師吧?
　　3.院子里靜悄悄的，收拾得干干凈凈，一棵高大的槐樹，枝葉長得十分茂盛。
　　4.屋里坐著一位頭發(fā)花白的老年人，正在對一群孩子講著什么。孩子們都睜大眼睛聽著，不時發(fā)出一陣陣笑聲。
　　5.我輕輕地推開門。
　　參考答案：
　　一、(享 福) (財 富) (彩 票) (擁 擠)
　　(安 慰) (奔 馳) (痕 跡) (存 根)
　　二、 捎(捎信) 痕(傷痕) 憶(記憶) 贈(回贈)
　　梢(樹梢) 狠(狠毒) 億(億萬) 增(增加)
　　據(依據) 財(財產) 富(富有) 享(享受)
　　劇(話劇) 材(木材) 副(副手) 亨(亨通)
　　三、
　　四、1.(悶悶不樂)
　　2.(拮據)
　　3.(夢寐以求)
　　4.(教誨)
　　5.(迷惑不解)
　　6.(面黃肌瘦)
　　五、 (精湛)的技術 (干凈)的工作 (嶄新)的汽車
　　(擁擠)的人群 (拮據)的生活 (嚴肅)的神情
　　(幸福)的時刻 (深刻)的體會
　　六、 1.我興奮地幾次想上車與父親共享這幸福時刻。
　　2.我們面臨一個道德難題。
　　3.一個人只要活得誠實，就等于有了一大筆財富。
　　七、 1.來日方(長)(沙)里淘金
　　2.難能可(貴)(陽)春白雪
　　3.聲東擊(西)(安)居樂業(yè)
　　4.同舟共(濟)(南)柯一夢
　　5.后來居(上)(海)闊天空
　　6.不共戴(天)(津)津有味
　　八、 應該按 5、3、1、4、2 的順序排列。