一、填空題：
1. 把下面這段話里的句子重新排列，使之成為一段意思連貫、句序合理的短文：
�、啪G是生命的顏色。
�、拼河赀^后，草尖上、樹梢上冒出了一簇簇嫩綠的葉芽，更會(huì)使你覺得新的生命在跳動(dòng)。
�、悄憧茨谴禾斓脑�，綠油油的，生氣勃勃，欣欣向榮，令人感到鼓舞和振奮。
�、鹊琅缘臉淠荆啻溆�;田間的秧苗，郁郁蔥蔥。
�、傻搅讼奶�，大地上一片蔥蘢。
�、拭鎸�(duì)著這充滿蓬勃生機(jī)的大地，便會(huì)感到自己也增添了青春的活力。
正確的語序應(yīng)該是：__________________。
答案與解析：
�、� ⑶ ⑵ ⑸ ⑷ ⑹
2. 根據(jù)詞義填上相應(yīng)的詞語。(5分)
(1)形容樹干彎曲粗大。 ( )
(2)形容蜜蜂蝴蝶很多�！ � ( )
(3)頭腦暈旋，眼睛昏花�！ � ( )
(4)比喻為人精明，任何小問題都看得很清楚�！� ( )
(5)謹(jǐn)慎小心，絲毫不敢疏忽的樣子。 ( )
答案與解析：
盤虬臥龍 蜂圍蝶陣 頭暈?zāi)垦?明察秋毫 小心翼翼
3. 語文課本中所選的古詩異彩紛呈：
有抒發(fā)詩人雄心壯志的，如《龜雖壽》中的_____________，___________。____________，____________。
有展現(xiàn)詩人博大胸襟的,如《觀滄�！分械腳____________，___________。____________，____________。
有描寫早春景色的，如〈錢塘湖春行〉中的________________，________________。
有描寫農(nóng)村優(yōu)美風(fēng)光的，如〈過故人莊〉中的________________，________________。
有抒發(fā)思鄉(xiāng)之情的，如〈次北固山下〉中的________________，________________。
有傾訴離別之情的，如〈夜雨寄北〉中的________________，________________。
有表達(dá)傷春感時(shí)之情的，如〈浣溪沙〉中的________________，________________。
有抒發(fā)對(duì)朋友的思念之情，如李白對(duì)王昌齡的思念________________，______________。
有的在詩歌中借形象的比喻講述深刻的道理，如________________，________________。
4. 測(cè)測(cè)你的注音速度：
騷( )擾 擎( )天 撼( )地 庸碌( ) 短暫( )
外殼( ) 一截( ) 糟蹋( ) 小憩( )
答案：sāo qíng hàn lù zàn ké jié tɑ qì
5. 根據(jù)拼音寫漢字
小________(qì) 糟________(ta)
________(gū)負(fù) ________(sāo)擾
答案與解析：
憩 �！� 辜 騷
6. 按課文原句填空。
草野在蟋蟀聲中更 _____了。/溪水因枯涸見石____ 了。(何其芳《秋天》
7. 根據(jù)下面提供的語境，在橫線上補(bǔ)出得體的話。(4分)
小明上數(shù)學(xué)課時(shí)，有一個(gè)問題沒弄懂，下課后，他去問劉老師，敲開辦公室的門后，他對(duì)劉老師說：“______________________________________________________________。”
答案與解析：
參考示例：劉老師，(或打攪一下，)我想(向您)請(qǐng)教一個(gè)問題。(可以嗎?)
點(diǎn)撥：稱呼或禮貌用語2分;事由2分。
8. 7月21日凌晨5點(diǎn)17分40秒，登月艙________(安穩(wěn)、平穩(wěn)、很穩(wěn))地降落在月球上。登月的宇航員興奮地向休斯敦地面中心報(bào)告：他們已經(jīng)勝利著陸。休斯敦地面中心也高興地祝賀他們的成功。
9. 文學(xué)常識(shí)填空。(4分)
《濟(jì)南的冬天》選自長(zhǎng)篇散文《________》。作者是________，原名________，字________，現(xiàn)代著名作家，作品有小說《________》，話劇《________》等。
答案與解析：
一些印象老舍 舒慶春 舍予 駱駝祥子 茶館(或龍須溝)
10. 據(jù)拼音寫漢字。
bì( )下 賞cì( ) pìn( )請(qǐng) 頭xián( )
答案與解析：
陛、賜、聘、銜
二、選擇題：
11. 選出下列修辭手法判斷有誤的一項(xiàng)是( )(2分)
A.“柳州風(fēng)骨，長(zhǎng)吉清才”這個(gè)句子用了對(duì)偶的修辭手法。
B.“所謂‘山色空蒙雨亦奇’我于此體會(huì)了這種境界的好處。”使用了引用的修辭手法。
C.“若沒有胡琴的緣故，三家村里的青年對(duì)于我這路人有何惜別之情，而我又有何依依于這些萍水相逢的人呢?”使用了反問的修辭手法。
D.“鋼琴笨重如棺材”使用了對(duì)比的修辭手法。
答案與解析：
D
12. 加點(diǎn)字注音不完全正確的一項(xiàng)是( )(2分)
A、天籟(lài) 賦閑(fù) 晶瑩(yíng)撒謊(sā)
B、羞澀(sè) 霎時(shí)(shà)惦記(diàn)僻靜(pì)
C、頹唐(tuí) 妥當(dāng)(tuǒ)回溯(sù) 屹立(yì)
D、溫馨(xīn) 蹣跚(pán)靜謐(mì) 迂腐(yǔ)
答案與解析：
D點(diǎn)撥：D中“迂”音應(yīng)為“yū”。
13. 下列字形完全正確的一組是 ( )
A.改斜歸正 茫無涯際 隨機(jī)應(yīng)變 患得患失
B.絕處縫生 大聲急呼 各具風(fēng)韻 多愁善感
C.不屑置辨 天災(zāi)人禍 獲益非淺 異國他鄉(xiāng)
D.漫不經(jīng)心 問心無愧 專心致志 陰晴圓缺
14. 下面句子中的空缺處，可以使用問號(hào)的一句是( )
A.哪一架飛機(jī)幾點(diǎn)起飛口它停在哪條跑道上口都記得一清二楚。
B.我哪兒都不去，你能把我怎么樣口
C.我不知道他今天為什么不去圖書館口
D.我不管你們是怎么想的口我的態(tài)度是不會(huì)改變了。
15. 選出沒有錯(cuò)別字的( )
A.刮風(fēng) 依靠 慈善 垂柳 B.曬著 綠蘋 暖和 橫臥
C.園圈 溫晴 水紋 水墨畫 D.搖藍(lán) 斜射 稍微 煩燥
答案與解析：
A
16. 根據(jù)課文介紹的登月知識(shí)，選出錯(cuò)誤的一項(xiàng)( )
A.宇航員的氧氣袋中只剩下一個(gè)小時(shí)的氧氣，不能長(zhǎng)時(shí)間呆在月球上。
B.人類登止月球的準(zhǔn)確時(shí)間是1968年7月21日。
C.月球在離地球38萬公里的軌道上繞著地球運(yùn)行不息。
D.首次登上月球的三位美國宇航員是阿姆斯特朗、科林斯、奧爾德林。
答案與解析：
B
17. 結(jié)合語境，解釋詞語有誤的一項(xiàng)是( )(2分)
A、這也真夠滑稽，但是我決不能讓人看出來。(言語、動(dòng)作丑陋)
B、我想那縹緲的空中，定然有美麗的街市。(形容隱隱約約，若有若無)
C、她工作著，工作著，一直工作到晚霞布滿天空，星星和月亮射出幽光(暗淡的光線)
D、你要是愿意，我們來較量較量吧!(用競(jìng)賽或斗爭(zhēng)的方式比本領(lǐng)、實(shí)力的高低)
答案與解析：
A
18. 加點(diǎn)的詞語可以換成括號(hào)中的詞語且換后表達(dá)效果更好的一項(xiàng)是( )(2分)
A、假如我變成了一朵金色花，為了好玩，長(zhǎng)在樹的高枝上，傻乎乎(笑嘻嘻)地在空中搖擺，又在新葉上跳舞，媽媽，你會(huì)認(rèn)識(shí)我嗎?
B、我從來不肯妄棄(拋棄)了一張紙，總是留著——留著，疊成一只很小的船兒，從舟上拋下在海里。
C、后來發(fā)生了分歧(意見)：母親要走大路，大路平順;我的兒子要走小路，小路有意思。
D、月亮出來了，冷冷的(淡淡的)，我不禁打了一個(gè)寒顫。
答案與解析：
A
三、判斷題：
19. 判斷下列各句運(yùn)用修辭的正誤。(對(duì)√，錯(cuò)×)(2分)
A、“還有寂寞的瓦片風(fēng)箏，沒有風(fēng)輪，又放得很底，伶仃地顯出僬悴可憐的模樣。”這句采用了擬人的修辭手法。( )
B、“而我的心也仿佛同時(shí)變成了鉛塊，很重很重地墮下去。”采用了比喻的修辭。( )
C、“她現(xiàn)在很聽我的話，好像我小時(shí)侯很聽她的話一樣。”“好像”是比喻詞。( )
D、“他只是很重很重地墮著，墮著。”采用了反復(fù)的修辭。( )
答案與解析：
答案：√√×√ 點(diǎn)撥：C句只是一般性的比較，不是比喻句。
四、問答題：
20. “飛船在預(yù)定的時(shí)間、預(yù)定的高度進(jìn)入預(yù)定的軌道。”這句話連用三個(gè)“預(yù)定”有什么作用?
_____________________________________________________________
答案與解析：
表明飛船一切盡在人類預(yù)料之中，說明登上月球這一高科技的嚴(yán)密性，也體現(xiàn)了說明文嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼Z言。
五、閱讀題：
21. 閱讀理解：
鄉(xiāng)村的向往
侯榕生(臺(tái)灣)
兒時(shí)，即對(duì)鄉(xiāng)村有向往之心，起因于一幅畫，畫面是兩間茅屋，屋前一池蘆葦，一座小橋，橋上一農(nóng)人負(fù)薪而過，茅屋上斜掛一彎新月。
欣賞這幅畫，總是躺在炕上，面對(duì)著新月茅屋，負(fù)薪回家的農(nóng)人，覺得鄉(xiāng)村中“家”的氣氛比城市要濃厚得多。
于是，每逢城外呂祖廟集，總纏著家里人帶我下鄉(xiāng)，為的是沿途欣賞村舍鄉(xiāng)莊的景象和趕廟會(huì)的鄉(xiāng)下人的樸實(shí)味兒。在氣質(zhì)上，我覺得自己很與鄉(xiāng)下人接近，在外形上，我卻是十足城里人的打扮。
渴望深入鄉(xiāng)村的意念，一直纏繞著我，躺在炕上看畫出神的時(shí)候更多些。終于，這個(gè)意念在我12歲那年完成了。
城里響起了槍聲：通縣保安隊(duì)一夜嘩變，殺盡了城中的日本人、高麗棒子，謠傳日本軍人即將開來屠殺全城。于是外婆叫乳母帶著表姐和我，趁著城門未關(guān)之際，逃到東門外梁家莊表姐的外婆家去。
當(dāng)乳母背著包袱，表姐披散著頭發(fā)，慌張地奔出東門時(shí)，我卻以極興奮的心情跟在后面;這下子可以坐坐騾車?yán)�，偷老玉米烤著吃啦，撿雞蛋啦，多好玩呢!
沿著運(yùn)河岸南行，過鐵路，爬上土丘，望見梁家莊院，幾只狗撒了歡地叫著，好像看到梁外公在場(chǎng)院中瞭望。
以“到家”的心情，我領(lǐng)頭奔下土丘，嘴里喊著“梁外公!梁外公!”那幾只狗叫著撲上來，后面是表姐和乳母的喊聲，亂成一片。
場(chǎng)院只有北、西兩面房，院中是極大的打谷場(chǎng)，梁外公住在西房，我們城里人被安排在北房八舅母的房里，五舅去車站探聽消息，八舅在北平，五舅母忙著烙餅攤雞蛋，八舅母在打掃。
傍晚，五舅回來了。說是城被日本軍占領(lǐng)， 鄉(xiāng)下的土匪有趁火打劫的趨向，要大家晚間小心點(diǎn)。鄉(xiāng)間晚上是不點(diǎn)燈的，為了招待城里人，點(diǎn)上一盞燈，在昏暗燈光中，吃完了飯，又把燈吹了。狗叫聲更勤了，加上鄰家的狗叫，白楊葉子刷刷響，大家都心驚膽戰(zhàn)。
聽八舅母的指示：穿上黑色長(zhǎng)統(tǒng)襪子，深色的短褲褂，睡覺時(shí)如聽到動(dòng)靜，趕緊由后門鉆入青紗帳內(nèi)。全家是緊張的，只我認(rèn)為好玩極了，如果土匪來了，豈不是和捉迷藏一樣，多有意思啊!比城里的生活，莫名其妙的禮節(jié)，強(qiáng)得多了。
夜間，就是在這樣緊張中度過的，四個(gè)人擠在土炕上，不顯得熱，倒是休戚相關(guān)，格外的親近。一聲土槍響，也嚇得鉆入青紗帳里，挨了一夜的蚊子咬。
白天可輕松了;我拉著表姐站在土屯上，瞧日本飛機(jī)降落，如只只大鳥停在張家灣的機(jī)場(chǎng)上，要不然就摘幾個(gè)老玉米，在柴鍋里煮著吃，烤著吃，到草地里捉蚱蜢。傍晚，替五舅母拾雞蛋，趕雞入窩。吃過窩頭、鹵菜、小米粥的晚飯，大家坐在打谷場(chǎng)看星星，白楊葉子刷啦刷啦地響著。梁外公煙袋鍋?zhàn)用爸t星，我覺得鄉(xiāng)村生活確是不錯(cuò)。就這樣生活下去，豈不是好?
北平通車，又與城里生活取得聯(lián)系。臨行時(shí)，五舅母特地殺了一只老母雞，烙的是兩樣面烙餅。捉雞的時(shí)候，我把最心愛的蘆花雞藏在草地里，不忍看著心愛的生物，為我的臨行而喪生。
近來，不知怎的，對(duì)鄉(xiāng)村向往得厲害，也可以說我向往那樣的生活。當(dāng)然，我指的是梁家莊、寶山寺小媳婦的鄉(xiāng)村;即或緊張，在緊張中更顯得人與人之間的親切、可愛。如單我回去了，定把寶山寺下沿澗水的三間茅居買下來，跟小媳婦搭個(gè)鄰居。秋天有望不盡的紅葉，吃不盡的花生、柿子、酸棗;夏天，到松林里打瞌睡做夏日夢(mèng);冬天，生上旺旺的火，烹上一壺茶，與小媳婦聊天吧。我又想，假如我生于斯長(zhǎng)于斯，生活多么單純。樸實(shí)的生活，即是極富詩意的畫面，那么，我活得一定很快樂，很快樂。
1.作者在兒時(shí)，即對(duì)鄉(xiāng)村有向往之心，是因?yàn)開_______________________________(用文中的句子回答)。
2.作者在12歲那年，隨乳母和表姐逃難到鄉(xiāng)村，作者當(dāng)時(shí)的心境與乳母和表姐的心境完全不同。對(duì)此分析最恰當(dāng)?shù)氖?( )
A.因?yàn)榈洁l(xiāng)村作者就可以坐坐騾車，偷玉米烤著吃，撿雞蛋。
B.因?yàn)猷l(xiāng)村的夜晚是在緊張中度過的，親戚顯得
休戚相關(guān)，格外親近，更有一種家的感覺。
C.因?yàn)猷l(xiāng)村的生活給兒童一種新鮮的感覺。
D.因?yàn)樯钊豚l(xiāng)村的意念終于在這時(shí)實(shí)現(xiàn)了。
3.本文寫得比較散漫，沒有完整的情節(jié)，而是花大量的筆墨描寫了鄉(xiāng)村的_________(用4個(gè)字表述)，從中可以看出鄉(xiāng)村的生活是_________的(用文中的詞語表述)，像一幅 ____________(用文中的詞語表述)的畫圖。
4.用簡(jiǎn)潔的語言分析作者具有怎樣的思想境界。
22. 閱讀下面語段，完成13—18題。(12分)
不知什么時(shí)候，奶奶站在門口。她一定想說什么，可是，她沒有說。這時(shí)，媽媽從柜子里拿出一鐵盒糖果對(duì)我說：“不是媽媽不懂道理，你把這盒糖果送給你的好朋友……那只羚羊，就是爸爸媽媽也舍不得送人啊!”我從媽媽的眼睛里看出了羚羊的貴重。她和爸爸一起看著我，像是在等待著什么。我知道事情已經(jīng)無可挽回了，眼淚順著我的臉頰流下來。屋子里靜極了。奶奶突然說：“算了吧，這樣多不好。”媽媽一邊遞過糖盒一邊說：“您不知道那是多么名貴的木雕!”
我再也受不了了，推開媽媽的糖盒，冒著雨飛快地跑出門去。
1、媽媽讓“我”把一盒糖送給萬芳的目的是什么?她這樣做的理由是什么?(2分)
2、文中劃線的句子是對(duì)媽媽的_________描寫，表現(xiàn)了她___________________________態(tài)度。(2分)
3、“屋子里靜極了”說明了什么?(2分)
4、奶奶突然說：“算了吧，這樣多不好。” 有什么不好?(2分)
5、“我”為什么推開媽媽的糖盒?試作簡(jiǎn)要分析。(2分)
6、你能感受到作者的傾向是什么?(2分)
答案與解析：
1、逼“我”用糖果換回木雕。木雕這么貴重的東西不能送給別人。 2、動(dòng)作描寫、語言描寫 堅(jiān)決要“我”用糖果換回木雕 3、說明爸爸媽媽和“我”的矛盾沖突發(fā)展到了極點(diǎn)，雙方處于僵持狀態(tài)。 4、不顧孩子間情誼的做法會(huì)傷害孩子的心靈，會(huì)給孩子的成長(zhǎng)籠罩上陰影。 5、因?yàn)?ldquo;我”知道和萬芳之間的友誼，不是用糖果一類的物質(zhì)能替代的。 6、作者傾向于“我”，流露出(或認(rèn)為)作父母的應(yīng)該理解孩子的感受(或心情)。
六、寫作題：
23. 請(qǐng)你利用本文中的寫作手法，描寫一個(gè)人。(要運(yùn)用兩種以上，不少于100字)。(<<陌上桑>>)
______________________________________________________
24. 寫作
在生活中，父母和兒女在觀念、生活方式等方面有許多不同。作為孩子，總覺得父母不理解自己;作為父母，常委得不到孩子的理解而困惑。兩代人之家往往存在著意見的分歧。在你的家庭中有遇到這種情形嗎?
請(qǐng)你任選一個(gè)角度，寫寫你和父輩(父母或師長(zhǎng))之間曾發(fā)生的故事。題目自擬，文體不限(除詩歌外)，字?jǐn)?shù)600字左右，要有真情實(shí)感。