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      人教版七年級語文下冊第10課《木蘭詩》同步練習(xí)及答案練習(xí)題

      發(fā)布時間:2017-03-23  編輯:admin 手機版
      10.木蘭詩
      【積累.感知】
      一.給多音字注音組詞
      騎( )____汗( )____卷( )____燕( )____
      ( )____ ( )____ ( )____ ( )____
      二.多義字辨析
      市:東市買駿馬
      愿為市鞍馬
      將:將軍百戰(zhàn)死
      出郭相扶將
      帖:昨夜見軍帖
      對鏡帖花黃
      機:不聞機杼聲
      萬里赴戎機
      三.形似字注音組詞
      拆( )____ 戎( )____ 傍( )____
      折( )____ 戍( )____ 滂( )____
      柝( )____ 戊( )____ 榜( )____
      析( )____ 戌( )____ 謗( )____
      四.解釋加點的詞語
      1.木蘭當(dāng)戶織______
      2.昨夜見軍帖______
      3.旦辭爺娘去______
      4.萬里赴戎機______
      5.朔氣傳軍柝______
      6.木蘭不用尚書郎______
      7.出郭相扶將______
      8.出門看火伴______
      五.根據(jù)課文內(nèi)容填空
      1.寫木蘭從軍后艱苦的戰(zhàn)地生活的對偶句是:______________
      2.贊頌?zāi)咎m謹(jǐn)慎、聰明、勇敢、能力不遜于男子的議論句是:_____________
      3.寫木蘭出征前緊張、周密準(zhǔn)備的句子是:__________________
      4.寫木蘭經(jīng)歷戰(zhàn)爭持久、出生入死的激烈緊張的戰(zhàn)斗的句子是:_______________
      5.寫木蘭矯健雄姿的句子是:_________________
      6.寫木蘭一家人高高興興迎接她回家的情景的句子:___________
      【體驗.探究】
      六.課內(nèi)語段閱讀
      爺娘聞女來,出郭相扶將;阿姊聞妹來,當(dāng)戶理紅妝;小弟聞姊來,磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門,坐我西閣床,脫我戰(zhàn)時袍,著我舊衣裳,當(dāng)窗理云鬢,對鏡帖花黃。出門看火伴,火伴皆驚忙:同行十二年,不知木蘭是女郎。
      雄兔腳撲朔,雌兔眼迷離;雙兔傍地走,安能辨我是雄雌?
      1.用一句話概括這兩段話的段意
      2.填出相應(yīng)的動詞
      ①描寫爺娘:
      ②描寫阿姊:
      ③描寫小弟:
      ④描寫木蘭:
      3.選文中連用四個“我”的作用是什么?
      4.由選文最后一段演變而來的成語是什么?其含義是什么?
      5.品味“開”、“坐”、“脫”、“著”、“理”、“帖”這6個動詞的表達(dá)作用。
      6.分析“出門看火伴,火伴皆驚忙”這兩句詩的表達(dá)作用。
      七.深入探究下列問題:
      1.結(jié)合全詩內(nèi)容分析木蘭是一個什么樣的形象?
      2.如何理解本詩詳略的處理?
      【實踐.拓展】
      八.閱讀下詩,回答問題
      十五從軍征,八十始得歸。道逢鄉(xiāng)里人:“家中有阿誰?”“遙看是君家,松柏冢累累!蓖脧墓犯]入,雉從梁上飛。中庭生旅谷,井上生旅葵。舂谷持作飯,采葵持作羹。羹飯一時熟,不知貽阿誰!出門東向望,淚落沾我衣。
      1.解釋加點的字
      ①八十始得歸:
      ②采葵持作羹:
      ③兔從狗竇入:
      ④不知貽阿誰:
      2.說說下列詩句的意思
      ①遙看是君家,松柏冢累累。
      ②出門東向望,淚落沾我衣。
      3.詩中主人公離家歸家的年齡分別是多大?
      4.用詩中的句子回答:主人公的家現(xiàn)在怎樣?
      5.全詩表達(dá)了一個怎樣的主題?
      單元評價與建議
      參考答案
      10.木蘭詩
      一.略。
      二.略。
      三.略。
      四.略。
      五.1.朔氣傳軍柝,寒光照鐵衣。
      2. 雄兔腳撲朔,雌兔眼迷離;雙兔傍地走,安能辨我是雄雌?
      3.東……西……南……北……
      4.將軍百戰(zhàn)死,壯士十年歸。
      5.萬里赴戎機,關(guān)山度若飛。
      6. 爺娘聞女來,出郭相扶將;阿姊聞妹來,當(dāng)戶理紅妝;小弟聞姊來,磨刀霍霍向豬羊。
      六.1.木蘭回家的歡樂情景及對木蘭的贊頌。
      2.①扶將 ②理 ③磨 ④開 坐 脫 著 理 帖
      3.與家人團(tuán)聚、重溫和平的女兒生活的喜悅心情。
      4. 撲朔迷離 原指分辨不清雄雌男女,后用來形容事情錯綜復(fù)雜,不易識別。
      5.歸家的喜悅和故物的親切。
      6.不僅寫出了伙伴驚訝情態(tài),還從側(cè)面寫出了木蘭的英雄氣概。
      七.1.言之有理即可。要點:本詩塑造了木蘭這一不朽的藝術(shù)形象,既富有傳奇色彩,又真切動人。木蘭既是奇女子又是普通人,既是巾幗英雄又是平民少女,既是矯健的勇士又是嬌美的女兒。她勤勞善良又堅毅勇敢,淳厚質(zhì)樸又機敏活潑,熱愛親人又報效祖國,不慕高官厚祿而熱愛和平生活。
      2.要點:詩歌對木蘭代父從軍的緣由、離別、辭官還家、家人團(tuán)聚的內(nèi)容寫得詳。對出征前的準(zhǔn)備及十年的征戰(zhàn)內(nèi)容則寫得簡略。這樣處理詳略,不只為了求得行文的變化,使結(jié)構(gòu)疏密有致,主要是為了更好地刻畫人物,同時也隱含了作者對美好生活的向往與祝福,對戰(zhàn)爭的冷淡和遠(yuǎn)離。
      八.1.①才 ②菜湯 ③洞 ④給
      2.遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,那就是你的家,那邊松樹柏樹很多,墳?zāi)挂淮蠖选W叱鲩T外向東望去,(心情極其悲痛),眼淚就流了下來。
      3.十五、八十
      4. 松柏冢累累,兔從狗竇入,雉從梁上飛。
      5.全詩通過對一個久別家鄉(xiāng)重歸故里的老兵回家時所見情景的描述,表現(xiàn)了他的孤獨和凄涼,反映了戰(zhàn)爭的殘酷無情,也體現(xiàn)了人民對戰(zhàn)爭的厭惡和憎恨之情。.

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