導(dǎo)語：把有價(jià)值的材料背下來，對(duì)增強(qiáng)記憶力，提高學(xué)習(xí)成績很有幫助。俗話說“挖到籃子里才是菜”，意思是說，很多知識(shí)，你只有記住了才對(duì)自己管用。
一、拼音與寫字(本大題10分)。
1.工整、規(guī)范地書寫，寫出中國漢字的神韻。(6分)
2.“茅塞 頓 開”四個(gè)字按音序排列(4分)：
二、閱讀與理解(本大題50分)。
3.閱讀總結(jié)(填寫四字詞)。(5分)
這一段時(shí)間我們進(jìn)入了一座輝煌的藝術(shù)殿堂，看到了令華夏子孫感到無比自豪的優(yōu)秀文化遺產(chǎn)：雄偉壯麗的故宮， 的青花瓷藝， 的茶藝， 的敦煌壁畫，神奇美妙的編鐘……我不禁 ， 。
4.詞語盤點(diǎn)(填全詞語，并寫出所填字的意思)。(8分)
奇花( )草 千( )難逢 如火如( ) 孜孜不( ) 不( )其聲
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
5.讀下面的課文句段答題。
《青花》片段
直到有一天，父親鄭重其事地交給我一尊青花瓷瓶。liǎng bìn( )斑白的他望著我，眼神中充滿了企盼，似乎想說些什么，但最終還是沉默。我困惑地看了看父親，低下頭端詳手里的瓷瓶。眼前的這尊青花竟然是殘缺的：瓶肚那里缺了一片，空空的。明凈素雅、古色古香的青花上的這片殘缺，看上去顯得特別刺眼。我更迷惑了，不禁又看著父親，想從他的臉上找到答案�？墒牵赣H一臉肅穆。半晌，父親才說：“你應(yīng)該去尋找那片殘缺的青花，找到了也就得到我的配方了�！�
我……夢(mèng)想著青花。在夢(mèng)想中，祖輩的青花fēn zhì tà lái( )，仿佛向我zhāo sì( )著什么，而我凝視著滿地的毛坯，滿眼的mí wǎnɡ( )。
(1)在括號(hào)中寫出正確的詞語。(4分)
(2)在以上兩段話中找出三組近義詞。(3分)
近義詞： 與 、 與 、 與
(3)把加點(diǎn)的句子改為第三者轉(zhuǎn)述的句子。(2分)
《陸羽與<茶經(jīng)>》片段
二十一歲那年，陸羽為了搜集撰寫《茶經(jīng)》的資料，開始游歷天下。一路上，他風(fēng)餐露宿，日曬雨淋，足跡遍布巴山蜀水、荊楚大地、吳越山川……每到一處，陸羽都向當(dāng)?shù)匕傩照?qǐng)教如何種茶、飲茶、制茶、烹茶，并把搜集到的資料詳細(xì)記入“茶匯”。他還細(xì)心地將各種茶葉制成標(biāo)本，隨船運(yùn)回老家。經(jīng)過十六年的游歷后，陸羽隱居浙江湖州，潛心從事茶的研究和著述。他憑借實(shí)地考察三十二州茶葉產(chǎn)地所獲的資料和多年的研究所得，歷時(shí)五年，寫成世界上第一部關(guān)于茶的專著——《茶經(jīng)》。又過了五年，經(jīng)增補(bǔ)修訂的《茶經(jīng)》正式出版，這時(shí)，陸羽已經(jīng)四十七歲了。整部巨著的完成，歷時(shí)二十六年。
(1)上段話中有一處與原課文不一樣，找出來復(fù)原抄下來。(2分)
(2)將打波浪線的部分改成雙重否定句。(2分)
(2)上段話中省略號(hào)說明了什么?(2分)
(3)從這一段的敘述中，你覺得陸羽是一個(gè)怎樣的人?(用相關(guān)的詞語說明)(2分)
《敦煌壁畫》片段
這些豐富多彩的壁畫，有的描繪了古代勞動(dòng)人民打獵、捕魚、耕田、收割的情景，有的描繪了人們奏樂舞蹈、表演雜技的場面，還有的描繪了大自然的美麗風(fēng)光……其中最引人注目的是飛天。壁畫上的飛天，有的臂挎花籃，采摘鮮花;有的反彈琵琶，輕撥銀弦;有的倒懸身子，自天而降;有的彩帶飄拂，漫天遨游;有的舒展雙臂，翩翩起舞……看著這些精美動(dòng)人的壁畫，就像走進(jìn)了燦爛輝煌的藝術(shù)殿堂。
(1)這一段主要用 的修辭手法來說明敦煌壁畫的 特點(diǎn)。(2分)
(2)從說明方法的角度看，這一段主要采用 的說明方法。(2分)
(3)仿第二個(gè)排比句寫一寫。(4分)
有的 ， ;有的 ， ……
6.閱讀下面的短文，答題。
名碑薈萃
在陜西省西安市，有一座我國最大的書法藝術(shù)寶庫，那就是西安碑林。碑林收藏了從漢魏至明清歷代的碑石、墓志，共兩千三百多塊。碑文出自各個(gè)朝代書法名家之手，真稱得上是名碑薈萃了。
被人稱為“書圣”的東晉大書法家王羲之博采眾長，創(chuàng)立了一種瀟灑清秀的書體。這種新書體很快在南方流傳。到了唐朝初年，由于唐太宗的提倡，王羲之的書法被認(rèn)為是全國的正宗，在當(dāng)時(shí)有很大影響。
唐初的書法家，首推歐陽詢。他的字“骨氣勁峭，法度嚴(yán)整”，自成一家，人稱“歐體”。歐陽詢學(xué)書十分刻苦。相傳有一次，他外出看到西晉書法家索靖書寫的碑石。初看印象不深;后來他又去看，才覺出妙處。于是，他在碑石下整整待了三天，仔細(xì)觀摹學(xué)習(xí)。歐陽詢晚年的字筆力更加剛勁。西安碑林中的《皇甫誕碑》就是他的作品。
盛唐時(shí)期的顏真卿，被后世稱為繼王羲之之后的又一位書法革新家，他年輕時(shí)考中科舉。為了學(xué)書，他兩次辭官不就，跑到洛陽，向大書法家張旭學(xué)習(xí)。張旭見他有志學(xué)書，就把不肯輕易告人的作書方法傳授給他。在張旭的指導(dǎo)下，他刻苦學(xué)習(xí)，形成了自己獨(dú)特的風(fēng)格，人稱“顏體”。顏體的楷書端正雄偉，行書遒勁郁勃。顏真卿用筆勻而藏鋒，內(nèi)剛勁而外溫潤，字的屈折處圓而有力。碑林中的《顏勤禮碑》就是他的作品。
顏真卿之后，有較大影響的書法家是柳公權(quán)。他初學(xué)王羲之，后來遍觀唐代名家書法，認(rèn)為顏真卿、歐陽詢的最好，就吸取了顏、歐之長，自成一體。他的字骨力遒勁，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。世人有“顏筋柳骨”的說法。碑林中的《玄秘塔碑》就是他的代表作。
碑林中的書法美不勝收，是我國藝術(shù)寶庫中的瑰寶。藝術(shù)大師們留下的杰作，至今還閃爍著耀眼的光彩。
(1)理解加點(diǎn)詞的意思。(4分)
薈萃——
辭官不就——
(2)課文向我們介紹四位名家的碑貼，是按什么順序介紹的?(2分)
(3)各用兩個(gè)四字詞來概括三位名家碑貼的特點(diǎn)。(3分)
王羲之：博采眾長、瀟灑清秀;歐陽詢： 、 ;
顏真卿： 、 ;柳公權(quán)： 、 。
(4)你覺得這篇短文的結(jié)構(gòu)有什么特點(diǎn)?與已經(jīng)學(xué)過的哪篇課文結(jié)構(gòu)相似?(3分)
三、口語交際(本大題5分)
向大家介紹一下一處風(fēng)景，或介紹一下你的房間的美(可要按一定的順序喲!)。(100字左右)
四、綜合性學(xué)習(xí)(本大題5分)
“六一”兒童節(jié)慶�；顒�(dòng)要在5月31日下午2時(shí)進(jìn)行文藝匯演，請(qǐng)你寫一份宣傳詞(100字以內(nèi))。
五、觀察與表達(dá)(本大題30分)
題目：瞧我們一家子(一伙子)
要求：要寫出群體的特征，事件清楚，重點(diǎn)突出，描寫細(xì)致，不少于400字。