四單元復(fù)習(xí)

　　一、填空：

　　1、15課的作者是 ，文章為 結(jié)構(gòu)。可以分為 段

　　2、“這片土地是神圣的”這片土地指的是

　　3、《這片土地是神圣的》向我們表達(dá)了

　　4、印第安酋長(zhǎng)分別從 、 、 、這三方面向白人提出了要求。

　　5、“樹汁流經(jīng)樹干，就像血液流經(jīng)我們的血管一樣。”這句話中把 比喻成

　　6、“河水是我們的兄弟”這句話用了 的修辭方法。這樣寫的好處是 。

　　7、“如果我們放棄這片土地，轉(zhuǎn)讓給你們，你們一定要記住”這句話在文中出現(xiàn) 次。這樣寫的好處是

　　8、《竭澤而漁》告訴我們

　　二、回答問(wèn)題：

　　1、《只有一個(gè)地球》都是用了哪些說(shuō)明方法?結(jié)合課文內(nèi)容各舉一例。

　　2、為什么說(shuō)“我們這個(gè)地球太可愛了，同時(shí)又太容易破碎了!”?結(jié)合課文內(nèi)容具體說(shuō)明。

　　3、“地球，這位人類的母親，這個(gè)生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀，和藹可親。”談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。

　　4、“大地不屬于人類，而人類是屬于大地的。”你理解這句話的含義么?

　　5.課文是從哪幾個(gè)方面介紹的?

　　6.課文是從哪幾方面介紹“自然資源有限”的?

　　7.重點(diǎn)語(yǔ)句理解

　　(1)人類生活所需要的水資源、森林資源、生物資源、大氣資源，本來(lái)是可以不斷再生，長(zhǎng)期給人類作貢獻(xiàn)的。

　　(2)科學(xué)家已經(jīng)證明，至少在以地球?yàn)橹行牡?0萬(wàn)億千米的范圍內(nèi)，沒(méi)有適合人類居住的第二個(gè)星球。

　　8、“每一處沙灘，每一片耕地，每一座山脈，每一條河流，每一根閃閃發(fā)光的松針，每一只嗡嗡鳴叫的昆蟲……”這段話中用了什么修辭方法?讓我們體會(huì)到了什么?

　　9、我們和大地上的山巒河流、動(dòng)物植物共同屬于一個(gè)家園。

　　10、任何降臨在大地上的事，終究會(huì)降臨在大地的孩子身上。

　　三、默寫15課3、4、10、11節(jié)和日積月累