小升初語(yǔ)文科沖刺練習(xí)題2017
一、找出下列成語(yǔ)中的錯(cuò)別字，并改正。
旁若無(wú)人 談笑風(fēng)聲 狼狽不堪 微不足道 閑妻良母 錯(cuò)綜復(fù)雜 浮光略影 金壁輝煌
錯(cuò)別字：_____________________。
改正：_______________________。
二、下列詞語(yǔ)中的字注音全都正確的一項(xiàng)是( )。
A.輕盈(yínɡ) 軀殼(ké) 諺語(yǔ)(yàn) 虐殺(niè)
B.應(yīng)和(yìnɡ ) 醞釀(niànɡ) 枯涸(hé ) 梔子(zhī)
C.徘徊(huí) 恬(tián)淡 潛力(qiǎn) 鱗次櫛(jié)比
三、下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一句是( )。
A.社區(qū)希望通過(guò)開(kāi)展節(jié)約用電教育，防止人們不浪費(fèi)用電。
B.學(xué)生不但喜歡這種游戲，而且青年教師也喜歡。
C.我們要引導(dǎo)青少年用美的眼光去看世界，用美的心靈去感受世界。
D.通過(guò)這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使我們磨練了意志，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。
四、古詩(shī)文填空。
1、向晚意不適，______________�！稑�(lè)游原》唐 李商隱
2、“_________，________，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸�！薄稘O歌子》唐 張志和
3、唐朝詩(shī)人白居易在《賦得古原草送別》中這樣寫(xiě)到：“離離原上草，一歲一枯榮________，________。……”其中，“歲”是________的意思。其中，橫線上所填的詩(shī)句是傳誦千古的名句，表現(xiàn)了小草________。請(qǐng)把這首詩(shī)的后半部分補(bǔ)充完整：遠(yuǎn)芳侵古道，________。又送王孫去，________。
五、閱讀下面兩段文字，完成練習(xí)。
孔子游春(節(jié)選)
水奔流不息，是哺育一切生靈的乳汁，它好像有德行。水沒(méi)有一定的形狀，或方或長(zhǎng)，流必向下，和順溫柔，它好像有情義。水穿山巖，鑿石壁，從無(wú)懼色，它好像有志向。萬(wàn)物入水，必能蕩滌污垢，它好像善施教化……由此看來(lái)，水是真君子啊!
1、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的意思。
或：________ 德行：________
2、由“善施教化”你想到的成語(yǔ)是：
____________________________。
3、請(qǐng)結(jié)合生活談?wù)勀銓?duì)這段話中加點(diǎn)句子的理解。
____________________________。
4、由文中的“……”可以看出，水是真君子，不僅因?yàn)樗坝械滦�、有情義、有志向、善施教化”，還有更多原因。請(qǐng)你結(jié)合生活觀察與感受，仿照課文表達(dá)方式，寫(xiě)一句話。
水_________，它好像___________。
5、請(qǐng)寫(xiě)一句孔子關(guān)于教育或?qū)W習(xí)的名言。
____________________________。
腳步聲
①我走過(guò)湖畔山林間的小路，山林中和小路上只有我;林鳥(niǎo)尚未歸巢，松濤也因無(wú)風(fēng)而暫時(shí)息怒……突然間聽(tīng)到自己的身后有腳步聲，這聲音不緊不慢，亦步亦趨，緊緊地跟隨著我。我暗自吃驚，害怕在荒無(wú)人煙的叢林間碰上了剪徑�；剡^(guò)頭來(lái)一看：什么也沒(méi)有，那聲音原來(lái)就是自己的腳步。
�、谡绽聿粦�(yīng)該被自己的腳步聲嚇住，因?yàn)樵谏倌陼r(shí)我就在黑暗無(wú)人的曠野間聽(tīng)到過(guò)此種腳步聲。那時(shí)我住在江邊的一個(gè)水陸碼頭上，那里沒(méi)有學(xué)校，只有二里路外的村莊上有一位塾師在那里授館，我只能去那里讀書(shū)。那位塾師要求學(xué)生們苦讀，即使不頭懸梁，錐刺股，卻也要“聞雞起舞”，所謂聞雞起舞就是在雞鳴時(shí)分趕到學(xué)塾里去讀早書(shū)。農(nóng)村里沒(méi)有鐘，全靠雞報(bào)時(shí)�！靶垭u一唱天下白”，那是詩(shī)句，實(shí)際上雞叫頭遍時(shí)只是shǔ 色萌動(dòng)，到天下大白還有一段黎明前的黑暗。我在這黑暗中向兩華里之外的學(xué)塾走去，周?chē)澎o無(wú)聲，卻聽(tīng)到身后有沙沙的腳步聲，好像是誰(shuí)尾隨著我，回頭看時(shí)卻又什么也沒(méi)有。那時(shí)以為是鬼，嚇得向前飛奔，無(wú)論你奔得多快，那聲音總是緊緊相隨，你快它也快，你停它也停。奔到學(xué)塾里上氣不接下氣地告訴塾師，塾師睡在床上教導(dǎo)我說(shuō)：“你不要怕鬼，鬼不傷害讀書(shū)人。你倒是要當(dāng)心人，壞人會(huì)來(lái)剝你的衣裳，搶你的錢(qián)�！�
③老師的教導(dǎo)我終身不忘，多少年來(lái)我在黑暗的曠野中行走時(shí)從來(lái)不怕鬼，只怕人，怕人在暗地里給一拳，或者在背后捅一刀。不過(guò)，這種擔(dān)心近年來(lái)也淡忘了，因?yàn)榻陙?lái)我很少在黑暗的曠野中行走，也很少聽(tīng)到自己的腳步聲。
④是的，我聽(tīng)不到自己的腳步聲已有多年了，多年來(lái)在繁華的城市里可以聽(tīng)到各種各樣奇妙的聲響：有慷慨陳詞，有嘁嘁私語(yǔ);有無(wú)病的呻吟，也有無(wú)聲的哭泣;有舞廳里重低音的轟鳴，也有警車(chē)呼xiào著穿城而過(guò)……喧 xiāo、轟鳴，什么聲音都有，誰(shuí)還能聽(tīng)到自己的腳步聲?
⑤想聽(tīng)到自己的腳步聲，好像必須在寂寞的時(shí)候，在孤苦的時(shí)候，在泥濘中跋涉或是穿過(guò)荒郊與空林的時(shí)候，這時(shí)候你才能清晰地聽(tīng)到自己的腳步聲：那么沉重，那么遲疑，那么拖沓而又疲憊;躑躅不前時(shí)你空有嘆息，無(wú)故狂奔后又不停地喘息。那種腳步聲能夠清楚地告訴你，你在何處，你是從哪里來(lái)，又欲走向何處?那腳步聲還會(huì)清楚地告訴你，它永遠(yuǎn)也不可能把你送到你心中的目的地。
⑥在都市的喧xiāo聲中，凡夫俗子們不可能聽(tīng)到自己的腳步聲，你一出門(mén)、甚至不出門(mén)便可聽(tīng)到整個(gè)的世界有一種嗡嗡的轟鳴，分不清是哭是笑是哽咽，分不清是爭(zhēng)吵不休還是舉杯共飲，分不清是胡言亂語(yǔ)還是壯志凌云，分不清那事物到底是假是真，分不清來(lái)者是哪個(gè)星球的人，弄到最后你自己也分不清自己了。人人都好像不是用自己的腳在走路，而是被一種看不見(jiàn)的力量在往前推。很難聽(tīng)見(jiàn)自己的腳步聲了，只聽(tīng)得耳邊呼呼風(fēng)響，眼面前車(chē)輪滾滾，你不知道是在何處，忘記了是從哪里來(lái)，又到哪里去。行動(dòng)就是一切。
�、吲紶柕娇占诺牧珠g來(lái)了，又聽(tīng)到了自己的腳步聲。聽(tīng)到這種聲音的時(shí)候，似乎覺(jué)得有一股和xù 的風(fēng)，一股清洌的水穿過(guò)了心頭。好像又回到了青少年時(shí)代，又回到了孤寂的時(shí)候。仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)，還是那從前的腳步聲，悠閑而有些自信，只是聲音變得更加輕微，還有疲憊之意。是的，我從鄉(xiāng)間走來(lái)，邁過(guò)泥濘的沼澤，走過(guò)碧野千里，那腳步當(dāng)然會(huì)失去了原有的彈跳力。可它還是存在著，還是和我緊緊相隨，有這一點(diǎn)也就聊以自 慰。我不希望那腳步會(huì)把我送到我心中的目的地，那個(gè)目的地是永遠(yuǎn)也不會(huì)到達(dá)的。如果我能到達(dá)的話，后來(lái)者又何必去跋涉?
�、嘈闹械哪繕�(biāo)雖然難以達(dá)到，腳步卻也沒(méi)有白費(fèi)，每走一步都是有收獲的.。痛苦是一種收獲，艱難是一種收獲，哭泣也是一種必不可少的體驗(yàn)，要不然你怎么會(huì)知道歡樂(lè)、順利和仰天大笑是什么滋味?能走總是美好的。我不敢多走了，在湖邊的巖石上坐下來(lái)，想留下前面的路慢慢地走，不必那么急匆匆地一下子就走完。
⑨太陽(yáng)從不擔(dān)心明天的路，它一下子便走到了水天相接處，依偎在一座青山的旁邊。我向湖中一看，突然看見(jiàn)有一條金色的光帶鋪在平靜的湖水上，從日邊一直鋪到我面前，鋪到我腳下的巖石邊，像一條寬闊的金光大道，只要我一抬腳，就可以沿著這條金光大道一直走到日邊，走到天的盡頭，看起來(lái)路途也不遙遠(yuǎn)，走起來(lái)也十分方便。這種景象我見(jiàn)過(guò)多次了，它是一種誘惑，一種人生的暢想曲，好像生活的路就是一條金色的路，躍身而下就可以走到天的盡頭，走到你心中設(shè)想的目的地。可你別忙，你只須呆呆地在巖石上多坐片刻，坐到太陽(yáng)下沉之后，剩下的就只有一片白茫茫的湖水，你沒(méi)有金光大道可走，還得靠那沉重的腳步老老實(shí)實(shí)地挪向前。
選自《北京文學(xué)》，略有改動(dòng)。 作者 陸文夫
1、在下列帶點(diǎn)字的正確讀音上打“√”。
泥濘(nìn nìnɡ) 哽咽(yàn yè yān) 拖沓(tà tā) 剝你的衣裳(bō bāo)
2、聯(lián)系上下文，寫(xiě)出下列帶點(diǎn)詞語(yǔ)在文中的意思。
害怕碰上了剪徑。
____________________________。
在泥濘中跋涉
____________________________。
3、年輕時(shí)的腳步聲是_________，現(xiàn)在的腳步聲是________，腳步聲的特點(diǎn)發(fā)生變化的原因是________。
讀完全文，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō) “腳步聲” 在文中的象征意義：
____________________________。
4、文章的這種寫(xiě)法稱(chēng)為_(kāi)_________。
5、聯(lián)系上下文思考：“在都市的喧囂聲中，凡夫俗子們不可能聽(tīng)到自己腳步聲”的原因是什么?
____________________________。
6、第⑦段“我不希望那腳步會(huì)把我送到我心中的目的地，那個(gè)目的地是永遠(yuǎn)也不會(huì)到達(dá)的。”
句中“心中的目的地”指的是什么?你是如何理解這句話的含義的?
____________________________。
7、第⑧段中為什么說(shuō)“能走總是美好的”?(請(qǐng)用原文語(yǔ)句回答)
____________________________。
8、文章開(kāi)篇寫(xiě)現(xiàn)實(shí)親歷的一場(chǎng)虛驚，又寫(xiě)了少年讀書(shū)時(shí)代為自己腳步聲所驚嚇的回憶。
這樣寫(xiě)有什么作用?
____________________________。
9、從文章結(jié)構(gòu)上看，第⑦段在文中起什么作用?
____________________________。
六、作文。
閱讀下面的文字，按要求作文。
作家陸文夫在他的一生中堅(jiān)持聆聽(tīng)自己的腳步，因此始終明確自己的人生目標(biāo)與人生軌跡。生活中，我們需要用耳聆聽(tīng)，聆聽(tīng)自然的聲音，感受自然的美妙;我們需要靜靜地用心聆聽(tīng)，聆聽(tīng)別人的聲音，聆聽(tīng)自己內(nèi)心的聲音，感受人生的豐富與美好。請(qǐng)你結(jié)合自己的教學(xué)或生活經(jīng)歷以“聆聽(tīng) ”或“ 聆聽(tīng)”為題，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。把題目補(bǔ)充完整，文體不限(詩(shī)歌除外)，要有自己真實(shí)的體驗(yàn)和感悟。文中不可出現(xiàn)真實(shí)的校名和人名。
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