六年級語文第二單元質量檢測
滿分：100分 得分：
一、請認真書寫下列句子。（5分）
不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。

二、看拼音寫詞語（10分）
xùn sè yáng yì qī hēi wàng tú jié duàn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
pú shà chú fáng xī miè wú gū fēng huǒ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
三、用“√”正確的讀音（3分）
銀屑（xiè xuè） 愜意（xiá qiè） 凌晨(líng lín)
明晃晃(huǎng huàng) 敵愾（kài qì） 頃刻（qǐng qīng）
四、填字成詞，并選擇填空。（8分）
　 ( )耳( )聾 萬( )俱( ) 如( )如( ) 同( )敵( )
( )不( )防 眾( )懸( ) 至( )至( ) 蓄( )已( )
○1、這次災難( )，造成了很大的損失。
○2、我們黨對失足少年的教育和挽救可謂是( )。
○3、我們在敵我雙方( )的情況下，取得了勝利。
五、按要求寫句子（6分）
(1)、少校瞧了瞧這小姑娘說：“當然可以。我家也有一個像你這么大的小女兒。”（提示語在中間）

(2)、低頭唉聲嘆氣。振作精神發(fā)奮圖強。（用關聯(lián)詞連城一句話）

(3)、按要求把句子把補充完整
大自然留給我們許多啟迪：一群螞蟻抬著一只昆蟲，那是在告訴我們要同心協(xié)力； ， 。
六、按課文內容填空。（28分）
1、本學期我們要養(yǎng)成 、 的習慣。
2、抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)是 事變，抗日戰(zhàn)爭于 結束。這次事變的意義是 。我們還認識了 聶將軍，發(fā)生在 ， 的伯諾德一家。
3、《夏日絕句》詩中表達了自己的人生觀： ， ，
4、古詩“春種一粒粟，秋收萬顆子�！弊屛蚁氲竭@兩樣農具：___ _ 、 。
5、我們不但要認真讀書還要關心國家事情，我就會想到 ，
。
6、《長江之歌》中體現(xiàn)它有母親般情懷的句子是： ，
。你還知道有關長江的古詩 。
7、“夕陽也漸漸收斂了光芒，變得溫和起來，像一只光焰柔和的大紅燈籠，懸在海與天的邊緣。”句子中的“大紅燈籠”指的是 ______________。我覺得它還像 _____________和 ______________ 。文中描寫日落的句子我還喜這句 ___________________________________________________________
8、我們跟著作者來到煙臺的海，真切地感受到四季變幻賦予了煙臺的海冬日的_______，春日的 _____，夏日的_______，秋日的 _______。難怪作者贊嘆道：“ 煙臺的海是 一幅畫，是_____________ ，是 ____________ �！�
七、閱讀理解（20分）
（一）
冬天，深褐色的海面顯得很凝（nínɡ nín ）重。來自西伯利亞的寒流經(jīng)常氣勢洶洶地掠過這片海域。小山似(shì sì)的涌浪像千萬頭暴怒的獅子，從北邊的天際前赴后繼、鍥(qiè qì)而不舍地撲向堤岸，濺起數(shù)丈高的浪花，發(fā)出雷鳴般的轟響，有時（競 竟）把岸邊數(shù)百斤重的石凳掀到十幾米遠的馬路中央。每到這巨浪拍岸的日子，許多煙臺人和外地的游客，紛紛頂著寒風跑到岸邊，觀賞這（蔚 慰）為壯觀的景象。還有的不顧被浪花打濕衣服，站在岸邊，以那數(shù)丈高的浪花作背景拍照留（戀　念），形成一道壯麗的風景線。
1、用“√”選擇正確的讀音或漢字。（3分）
2、解釋詞語。（2分）
前赴后繼：_______________。 鍥而不舍：_________________。
3、“有時竟把岸邊數(shù)百斤重的石凳掀到十幾米遠的馬路中央�！睆木渲小皵�(shù)百斤重”“十幾米遠”你體會到____________________________。“竟”你讀出了作者的______ ______之情。（2分）
4、這段話中把涌浪比作_____________和_____________。（2分）
5、“小山似的海浪”、“雷鳴般轟響”你想到 和 成語。（2分）
如果麥子沒有考驗
上帝有一天心血來潮，來到他所創(chuàng)造的土地上散步，看到農田里的麥子結實累累，感到非常開心。上帝本來以為他并不會被認出來，因為這個世界上的人已經(jīng)很久很久沒有見過上帝了。想不到的是，一個在麥田里的農夫輕易地就認出他來。農夫趨前向上帝請安，說：“仁慈的上帝呀！終于來了。這五十年來，我沒有一天停止祈禱，企盼著你的降臨，終于來了�！�
上帝說：“五十年來，你都在祈禱，到底是在祈求什么呢？”新課 標第 一網(wǎng)
“我總是在祈求風調雨順，祈禱今年不要有大風雨，不要下雪，不要地震，不要干旱，不要有冰雹，不要有蟲害，可是不論我怎么祈禱，總是不能如愿！”農夫說。
農夫跪下來，吻上帝的腳：“全能的主呀！可不可以在明年允諾我的請求，只要一年的時間，不要風，不要雨，不要烈日與災害，別人的田我不管，能不能給我一年的時間？”
上帝說：“好吧！明年如你所愿。”
第二年，農夫的田地果然結出許多麥穗，由于沒有任何狂風暴雨、烈日與災害，麥穗比平常多了一倍，農夫 ，歡喜地等待收成的那一天。
到了收成時刻，奇怪的事情發(fā)生了，農夫的麥穗里（果然 竟然）沒有結出一粒麥子。
農夫找到了上帝，問道：“仁慈的上帝，這是怎么一回事，是不是搞錯了某些部分？”
上帝說：“我沒有搞錯任何事情，一旦避開了所有的考驗，麥子就變得無能了。對于一粒麥子，努力奮斗是不可避免的，風雨是必要的， ， ，它們可以喚醒麥子內在的靈魂；人的靈魂也和麥子的靈魂相同，如果沒有任何考驗，人也只是一個空殼罷了�！�
1、聯(lián)系上下文理解下列詞語。（2分）
風調雨順：
祈禱：
2、把第7自然段中不恰當?shù)脑~劃掉。（1分）
3、在文中第6自然段的橫線上填上一個表示農夫高興的成語。（1分）
4、下面這段話應加在第 自然段和第 自然段之間。（1分）
上帝回答：“我創(chuàng)造了世界，也創(chuàng)造了風雨，創(chuàng)造了干旱，也創(chuàng)造了蝗蟲和鳥雀，我創(chuàng)造的是不能如所愿的世界。”
5、聯(lián)系上下文，在第8自然段的橫線上填上一句合適的話。（1分）
6. 文章點明主旨的句子是哪一句？請用“-------”畫出。（1分）
7、學了這篇短文你有什么樣的收獲？（2分）


八、作文。（20分）
在生活中，是否有人曾經(jīng)誤解、冤枉、委屈……了你？你的心結也許到現(xiàn)在還未解開呢�；蛘哂腥嗽�經(jīng)開導、鼓勵、鞭策……了你，讓你在學習生活中得到了很大的啟發(fā)與收獲。請你選擇其中的一件事把它寫下來。
題目：《他（她）__________了我》
提示和要求：
1.在橫線上填上“誤解、冤枉、委屈、開導、鼓勵、鞭策”等詞語，將題目補充完整。
2.內容要具體，語句要通順，寫出真情實感，不少于450字。
作文題目：