導(dǎo)語(yǔ)：培養(yǎng)語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣的過(guò)程，古人分為三個(gè)階段：知之、好之、樂(lè)之。先說(shuō)“知之”：走進(jìn)語(yǔ)文，不抵觸，不反感，不因?qū)σ郧暗睦蠋煛⒔滩暮涂荚嚨挠∠蠖w怒語(yǔ)文;能如此，方可初嘗語(yǔ)文的甘霖。
一、給帶點(diǎn)的字選擇正確的音節(jié)，在正確的下面畫(huà)“——”(6分)
彈奏(tán dàn) 薄(báo bó)霧 音樂(lè)(yuè lè)
暖和(luǎn nuǎn) 慈祥(cí chí) 蜻蜓(tíng tín)
二、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)，看誰(shuí)寫(xiě)的正確、美觀。(24分)
yuán yě hū huàn jīng xǐng róng yì
yì lùn chì jiǎo jiāng lái nán shòu
zuò jǐng guān tiān wáng yáng bǔ láo
三、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。(6分)
日( )月( ) 聚精( )( ) ( )( )自禁
風(fēng)( )浪( ) 廢寢( )( ) ( )( )不茍
四、比一比，再組詞。(8分)
份( ) 提( ) 匠( ) 近( )
紛( ) 題( ) 醫(yī)( ) 進(jìn)( )
五、連一連。(8分)
嫩綠的 景色 采 龍舟
迷人的 樹(shù)梢 種 廣播
輕輕地 跟著 聽(tīng) 莊稼
緊緊地 關(guān)門(mén) 劃 蘑菇
六、把下面的詞語(yǔ)連成一句通順的話，并加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(6分)
1、流水 山腳下 真清啊 小溪的
□
2、在 彈奏著 春雨姑娘 綠色的 樂(lè)曲 樹(shù)葉
□
七、照樣子寫(xiě)句子。(6分)
1、燕子?jì)寢対M意地笑了。 滿意地 。
2、樹(shù)上的柿子像一個(gè)個(gè)小燈籠。
像 。
3、官員們一邊看，一邊議論。 一邊 ，一邊 。
八、按課文內(nèi)容填空。(12分)
1、 誰(shuí)裁出， 似剪刀。
2、 遙招手，怕得 。
3、遲日 ，春風(fēng) 。
4、春天在 里，春天的太陽(yáng) ， ，
麥苗兒 ，菜花兒 ，蠶豆花兒 。
九、閱讀短文，完成練習(xí)。(9分)
有一個(gè)機(jī)器人，很能干。他會(huì)燒飯、掃地，還會(huì)計(jì)算。
有一天，他說(shuō)：“你們誰(shuí)也沒(méi)有我能干!李明計(jì)算沒(méi)有我快;張光華
呢，不會(huì)掃地。哼!沒(méi)人能比得上我!”
爸爸聽(tīng)見(jiàn)了，把開(kāi)關(guān)關(guān)上，機(jī)器人不會(huì)動(dòng)了。
大家都說(shuō)□□你現(xiàn)在還驕傲嗎□□
機(jī)器人這才明白，人比他還要聰明呢!
1、給短文加上一個(gè)合適的標(biāo)題，寫(xiě)在橫線上。(1分)
2、這篇短文一共有 個(gè)自然段。在□里加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(4分)
3、在短文中找出下面詞語(yǔ)的反義詞。(2分)虛心— 慢—
4、“人比他還要聰明呢!”這句話中，“他”是指 。人比他
還聰明是因?yàn)?。(2分)
十、看圖寫(xiě)話。(15分)
仔細(xì)看圖，想一想下面的小朋友在做什么，你想對(duì)她說(shuō)些什么……請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)。
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