導(dǎo)語：2016年八年級語文上學期寒假作業(yè)答案一份送上，望能給大家?guī)韼椭?
1、一是晚鐘已敲響，二是天又下起小雨
2、對朋友來訪的急切期盼之心情和久侯不至的失望、惆悵的心情
前一種心情又通過清早起打開多重屋門
在家中靜聽朋友坐車的聲音
仿佛聽到朋友身上玉佩的響聲而出門迎接的動作等細節(jié)來表現(xiàn)
3、"涼"不僅寫出了秋風秋雨中身體上感受到的寒冷
更寫出了此時因朋友分離而倍感凄涼的內(nèi)心感受
4、這首詩的第一、二句寫在一個空中飄散著橘柚香氣的清秋的日子里
詩人在靠江的高樓上設(shè)宴為朋友送別
然后在秋風秋雨中送友人上船
這兩句是寫眼前實景
后兩句詩人以"憶"字為行人虛構(gòu)了一個典型的旅夜孤寂的場景：在不久的將來
朋友夜泊瀟湘之上
一輪孤月高照
恐難成眠
即使詩暫時入夢
兩岸猿啼也會一聲一聲闖入夢境
使他無法擺脫愁緒
這兩句是虛擬
月夜泊舟已是幻景
夢中聽猿
更是幻中有幻
這樣整首詩虛實結(jié)合
借助想象
拓展了表現(xiàn)空間
擴大了意境
使詩更具朦朧之美
深化了主題
更有助于表現(xiàn)惆悵別情
二老馬識途
管仲
隰朋跟從齊桓公去征伐孤竹國
春天出發(fā)
冬天返回
迷了路找不到歸途.管仲說:"老馬的智慧能夠利用."于是放開老馬
隊伍跟在后面
終于找到了歸途.走到山中
找不到水喝
隰朋說:"螞蟻冬天居住在山的南面
夏天居住在山的北面
蟻窩上的土高一寸
下面七八尺的地方就會有水."于是按此挖掘
果然找到了水.
一
1.通"返"
返回 2.道路 3.找到
二
1.管仲說:"老馬的智慧可以利用." 2.螞蟻冬天住在山的南面
夏天住在山的北面.
三
老馬識途 有經(jīng)驗
能帶領(lǐng)新手工作
8、①淡水總量只占全球總水量的2.596
�、谑澜绲畠α恐泻艽笠徊糠旨性趦蓸O、冰川和深層地下
9、材料一:解決我國農(nóng)業(yè)灌溉用水利用率低的問題
材料二:解決我國北方嚴重缺水的問題
10、因水資源的嚴重短缺引發(fā)的危機(國家與國家之間、地區(qū)與地區(qū)之間、村莊與村莊之間的爭斗)將愈演愈烈
11、借梅花吟詠人生
啟迪人生
感悟生命的意義
12、①堅忍頑強②奉獻犧牲③忍受寂寞
13、我們開花
決不是為了炫耀
也不是為了獻媚
只是為了向世界展現(xiàn)我們的風骨和氣節(jié)
展現(xiàn)我們對生命意義的理解
14、①想
只有像臘梅那樣
經(jīng)過風雨和嚴寒的磨礪與鍛煉
人生才會完美
�、诓幌�
因為做臘梅太辛苦、太寂寞
有時不被人們所理解
15、作者高度贊美了臘梅不管環(huán)境多么惡劣
也不論人們是否留戀
都一如既往
展示自己的"風韻和清香"
實現(xiàn)著自己的價值
作者在寫臘梅的同時
也在寫我們的人生
語文作業(yè)六答案：
1、(1)通過境界壯闊、環(huán)境惡劣的景物描寫
襯托戍邊將士不畏艱難
守衛(wèi)邊疆的豪情壯志
(2)"黃沙"形象點出邊塞戰(zhàn)場的特征
"百戰(zhàn)"極言戰(zhàn)事之頻繁
"穿金甲"是說金甲都磨穿了
形容時間之長
戰(zhàn)斗之艱苦
短短七個字
高度概括了邊地之荒涼、條件之惡劣、時間之漫長、戰(zhàn)爭之頻繁艱難
2、(1)①不行
"春殘"表現(xiàn)了春光正在慢慢流逝
良辰美景正被時間慢慢吞噬
更讓人觸目驚心
觸景生情
而"殘春"僅僅表達一個時令
不具有這樣的表現(xiàn)力
②行
因為"殘春"既點明了時令
又渲染了落紅滿地的暮春凄清氣氛
給讀者以更自由、更廣闊的想像空間
(2)落花與孤獨的主人公正相映襯
雙燕與孤獨的主人公構(gòu)成反襯
以景寫情
表現(xiàn)了主人公凄涼愁苦的心境
3、(1)(病)重 于是 離間 逃跑
(2)嘗 與 其 父 奢 ∕言 兵 事
(3)趙奢不能駁倒(他)
然而(趙奢)不說他好
秦國所厭惡忌諱的
只是怕馬服君趙奢的兒子趙括做將軍
(4)內(nèi)容概括：趙王