一、基礎(chǔ)知識和運用
1. 下列加點字的注音有錯的是()(3分)
A. 綏(suí)靖穿梭(suō)提(tī)防銳不可當(dāng)(dāng)
B. 仄(zè)歪驚駭(hài)蜿(wān)蜒 氣勢磅(páng)礴
C. 盟(méng)誓憧(chōng)憬聳(sǒng)立高屋建瓴(líng)
D. 阻遏(è)崢(zhēng)嶸吆(yāo)喝精疲力竭(jié)
2. 依次填入下列橫線上的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()(3分)
�、倮馗鱾�孤立的據(jù)點內(nèi)的敵人，不得不被迫棄城。
�、诩{粹將其所有的憤怒殘酷地在這個溫和的小城里
③幾小時的工夫，她一捧又一捧，堆起了一個小小的墳堆。
④這一支和墳上的快點完的那一支一模一樣，是一對
A. 逃竄發(fā)泄竟然顯然 B. 撤退發(fā)泄居然果然
C. 逃竄宣泄居然顯然 D. 撤退宣泄竟然果然
3. 沒有語病的句子是()(3分)
A. 正是湯恩伯到蕪湖的那一天，東面防線上又不料被我軍突破了。
B. 人們的眼再尖利一些，就可以看見從葦塘里有一只小船撐出來。
C. 這時候，披著黑色大圍巾的高身材的一個老婦人走近來了。
D. 一個外國人從一個國家?guī)ё叩淖钌羁痰挠∠笫撬谀莾焊惺艿降耐纯唷?/p>
4. 下列加點詞語使用不妥當(dāng)?shù)囊豁検? )(3分)
A.由于人民解放軍英勇善戰(zhàn)，所以西路當(dāng)面之?dāng)充J不可當(dāng)，紛紛潰退。
B.老頭子張皇失措，船卻走不動，鬼子緊緊追上了他。
C.老婦人又捧起土來繼續(xù)往墳上蓋，她要做一個名副其實的墳堆。
D.兩個強(qiáng)盜從前對巴特農(nóng)神廟怎么干，現(xiàn)在對圓明園也怎么干，只是更徹底，更漂亮，以至蕩然無存。
5. 下列有關(guān)文字常識的表述，有誤的一項是()(3分)
A.消息一般有時間、地點、人物、事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果六個要素，包括標(biāo)題、導(dǎo)語、背景、主體和結(jié)語
五部分結(jié)構(gòu)。
B.《蘆花蕩》的作者是我國當(dāng)代作家趙樹理寫的小說，他是荷花淀派的代表人物。
C.《蠟燭》的作者是前蘇聯(lián)作家西蒙諾夫。
D.雨果，法國著名作家，代表作有《巴黎圣母院》和《悲慘世界》等。
6.閱讀一則簡訊，按要求作答。(4分)
記者日前從有關(guān)部門獲悉，“青少年”這個概念即將“淡出”，18歲以下的孩子統(tǒng)稱為“兒童”，都可以盡情享受“六一”兒童節(jié)。
北京市婦聯(lián)兒童部有關(guān)人員說，國際上習(xí)慣把0歲至18歲的孩子統(tǒng)稱為“兒童”，18歲以上為成年人。為了與國際接軌，北京市已經(jīng)采納了這一稱號方式;市婦聯(lián)近期出臺的工作文件中，已經(jīng)盡量少使用“青少年”這個詞了。
請補(bǔ)出簡訊的標(biāo)題：
二、古詩文積累(2小題，共15分)
7、(1) 默寫(8分)
�、偾绱v歷漢陽樹，。(崔顥《黃鶴樓》)
�、诜榛疬B三月，。(杜甫《春望》)
�、�，孤帆天際看。(孟浩然《早寒江上有懷》)
�、芨≡朴巫右�，。(李白《送友人》)
(2)理解性默寫(2分)
古代不少詩人在詩詞中都曾表達(dá)過一種揮之不去的情懷——金戈鐵馬、馳騁疆場、為
國立功。請寫出兩句表達(dá)這種情懷的詩句。
詩句①：______________________________
詩句②：______________________________
8.按照課文的意思，解釋下面文言句子中加點的詞。(5分)
(1)緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近
(2)阡陌交通，雞犬相聞。
(3)落英繽紛，芳草鮮美。
(4)復(fù)前行，欲窮其林
(5)便要還家，設(shè)酒殺雞作食。
第二部分 閱讀與鑒賞(共56分)
三、古詩文閱讀(4小題，共18分)
閱讀下面文言文，完成9一11題。(11分)
晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)，緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛，漁人甚異之。復(fù)前行，欲窮其林。林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光，便舍船從口入。初極狹，才通人，復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。
見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出灑食。停數(shù)日，辭去。
此中人語云，不足為外人道也。既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往，未果，尋病終。后遂無問津者。
9. 下列各組句子中加點詞的意義和用法，相同的一組是( )(3分)
A. 武陵人以捕魚為業(yè) 此人一一為具言所聞
B. 問所從來，具答之 有良田美池桑竹之屬
C. 其中往來種作 太守即遣人隨其往
D. 便扶向路 尋向所志
10.用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。(4分)
(1)率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。
(2)問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。
11.作者在文中勾畫了自己的理想社會，請你描述一下你心目中的理想社會。(4分)
12. 閱讀下面的古詩，然后回答問題。(7分)
野望
東皋薄暮望，徙倚欲何依。
樹樹皆秋色，山山唯落暉。
牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸。
相顧無相識，長歌懷采薇。
(1)“徙倚欲何依”表現(xiàn)了詩人怎樣的情感?(3分)
(2)發(fā)揮你的想象，用現(xiàn)代漢語描繪一下“樹樹皆秋色，山山唯落暉”的景象。(4分)
四、現(xiàn)代文閱讀(9小題，共38分)
閱讀下面的文段，回答13-16題。(16分)
文明與野蠻(節(jié)選)維克多• 雨果
在世界的某個角落，有一個世界奇跡。這個奇跡叫圓明園。藝術(shù)有兩個來源，一是理想，理想產(chǎn)生歐洲藝術(shù);一是幻想，幻想產(chǎn)生東方藝術(shù)。圓明園在幻想藝術(shù)中的地位就如同巴特農(nóng)神廟在理想藝術(shù)中的地位。一個幾乎是超人的民族的想象力所能產(chǎn)生的成就盡在于此。和巴特農(nóng)神廟不一樣，這不是一件稀有的、獨一無二的作品：這是幻想的某種規(guī)模巨大的典范，如果幻想能有一個典范的話。請您想象有一座言語無法形容的建筑，某種恍若月宮的建筑，這就是圓明園。……總而言之，請假設(shè)人類幻想的某種令人眼花繚亂的洞府，其外貌是神廟，是宮殿，那就是這座名園，為了創(chuàng)建圓明園，曾經(jīng)耗費了兩代人的長期勞動。這座大得猶如一座城市的建筑物是世世代代的結(jié)晶，為誰而建?為了各國人民。因為歲月創(chuàng)造的一切都是屬于人類的。……人們常說：希臘有巴特農(nóng)神廟，埃及有金字塔，羅馬有斗獸場，巴黎有圣母院，而東方有圓明園。要是說，大家沒有見過它，但大家夢見過它。這是某種令人驚駭而不知名的杰作，在不可名狀的晨曦中依稀可見，宛如在歐洲文明的地平線上瞥見的亞洲文明的剪影。
這個奇跡已經(jīng)消失了。
有一天兩個強(qiáng)盜闖進(jìn)了圓明園。一個強(qiáng)盜洗劫，另一個強(qiáng)盜放火。似乎得勝之后，便可以動手行竊了。對圓明園進(jìn)行了打規(guī)模的竊掠，贓物由兩個勝利者均分。我們看到，這整個事件與額爾金的名字有關(guān)，這名字又使人不能不憶起巴特農(nóng)神廟，從前對巴特農(nóng)神廟怎么干，現(xiàn)在對圓明園也怎么干，只是更徹底，更漂亮以致于蕩然無存。我們所有的大教堂的財寶加在一起，也許還抵不上東方這座了不起的富麗堂皇的博物館。那兒不僅僅有藝術(shù)珍寶，還有大隊的金銀制品。豐功偉績!收獲巨大!兩個勝利者，一個塞滿了腰包，這是看得見的，另一個裝滿了箱篋。他們手挽手，笑嘻嘻地回到了歐洲。這就是這兩個強(qiáng)盜的故事。
我們歐洲人是文明人，中國人在我們眼里是野蠻人。這就是文明對野蠻所干的事情。
將受到歷史制裁的這兩個強(qiáng)盜，一個叫法蘭西，另一個叫英吉利。不過，我要抗議，感謝您給了我這樣一個抗議的機(jī)會。治人者的罪行不是治于人者的過錯;政府有時會是強(qiáng)盜，而人民永遠(yuǎn)也不會是強(qiáng)盜。
法蘭西帝國吞下了這次勝利的一半贓物，今天，帝國居然還天真的以為自己就是真正的物主，把圓明園富麗堂皇的破爛拿來展出。我希望有朝一日，解放了的干干凈凈的法蘭西會把這份戰(zhàn)利品歸還給被掠奪的中國。
13. 下列說法不符合作者原意的是()(3分)
A.圓明園屬于幻想的藝術(shù)，一個幾乎是超人的民族的想象力所能產(chǎn)生的成就盡在于此。
B.圓明園不如巴特農(nóng)神廟，因為它不是一件稀有的、獨一無二的作品。
C.圓明園是幻想的某種規(guī)模巨大的典范，因為它是無法形容的恍如月宮的建筑。
D.圓明園耗費了兩代人的長期勞動，是世世代代的結(jié)晶，是東方文明的剪影。
14. 文章第五段引出火燒圓明園的罪魁禍?zhǔn)字活~爾金與被老殖民主義者破壞的古跡巴特農(nóng)神廟，其目的是：
()(3分)
A. 引起人的回憶，說明新老殖民主義者是一脈相承的，就連竊掠的手段都一樣。
B. 說明殖民主義者罪惡累累，讓人不忘新仇舊恨，表達(dá)對圓明園遭毀的遺憾。
C.通過比較表明今天的強(qiáng)盜比歷史上的強(qiáng)盜更兇殘，是人類文明更兇惡的敵人。
D.暗示額爾金是毀滅巴特農(nóng)神廟、焚燒圓明園的罪魁禍?zhǔn)�，以突出他是歷史的罪人。
15. 作者說“解放了的干干凈凈的法蘭西會把這份戰(zhàn)利品歸還給被掠奪的中國”，請從文章中找出可做依據(jù)的語句。(4分)
16. 依據(jù)全文內(nèi)容，扼要說明題目“文明與野蠻”的含義。(6分)
閱讀下面的文段，回答17-21題 (22分)
夢里開滿泡桐花
春天來了。
窗外斑鳩的聲聲啼鳴，喚醒了我對兒時故鄉(xiāng)的回憶。
在湛藍(lán)的天空下，在綠色的田野上，故鄉(xiāng)的春天悠閑寧靜得如同一個天然的大花籃，里面盛滿了高高低低五彩繽紛的鮮花：有粉紅的桃花、雪白的梨花、淡紫的苦楝花、金黃的棗花、火紅的楊樹花、碧綠的榆錢……其中開得最盛、最惹眼的還要數(shù)家鄉(xiāng)的泡桐花。
泡桐的生命力極強(qiáng)，用指頭粗細(xì)的一段根隨便往土中一插，春雨一淋，春日一曬，春風(fēng)一吹，它便頂著一個綠色的夢想破土而出。頭年的泡桐樹像竹竿一樣筆直地向上生長，沒有一點枝杈，而且像竹子一樣翠綠且是中空的，因此長得特別快，一年就可以長十來米高。泡桐樹的葉子為了吸收到陽光，頭一年也特別多、特別大，從根部一直長到頂端，大的像荷葉一樣，小時候在河堤上放羊，我們常用泡桐葉當(dāng)傘去遮風(fēng)擋雨。泡桐樹身直質(zhì)輕，且有韌性，過去家鄉(xiāng)蓋房的梁檁最佳的選擇便是泡桐，家家戶戶的房頂上都少不了泡桐樹做的脊檁。
春節(jié)剛過，泡桐的細(xì)枝頂端便生出一串串帶有黃綠斑紋的卵形花蕾，一串挨一串地向上舉著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一只開屏的孔雀。但這還不算真正的開屏，隨著陽光的溫度逐漸升高，那卵形的花蕾便從頂端裂開，這時淺紫色的花朵便像出了殼的小雞一樣從里面頂了出來，然后像吹氣球一樣向上伸展，顏色越來越淺，最后變成了粉色的小喇叭，一朵挨一朵，一叢接一叢地開滿了枝頭，那微紫的泡桐花在金色陽光和黃色的土地相互調(diào)和的色調(diào)背景中，顯得格外醒目。沒有綠葉的映襯，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望去一棵棵泡桐便是一只只五色繽紛的花孔雀在春光中盡情地開屏來抒發(fā)內(nèi)心的喜悅，又像一群美麗的少女穿著紫色的彩裙微笑著在那里翩翩起舞，是那么的新鮮動人惹人喜愛。
每當(dāng)我看到熱情綻放的泡桐花，嗅著略帶苦味的淡淡的清香，依稀之間，仿佛又看見了那個像泡桐花一樣美麗的兒時伙伴桐花。桐花是鄰家的大女兒，聰明而美麗。童年美好的記憶幾乎都有桐花的影子，我們一起快樂地放羊，一起蹦跳著上學(xué)，曾共撐過一柄桐樹葉，她也曾送給我用泡桐花蕾串成的項鏈，我也送給她用泡桐花編成的花環(huán)�？珊没ú怀ｉ_，桐花因為還有四個妹妹，中學(xué)只上了半學(xué)期，便隨表姐去省城服裝廠打工，后來被老板的兒子相中強(qiáng)行占有，而老板的兒子又丑又殘疾。桐花家便蓋起了我們村第一座氣派的小洋樓，桐花的妹妹也隨桐花相繼進(jìn)了城。桐花回娘家的次數(shù)越來越少，雖然每次回來都穿得珠光寶氣，但她嬌美的面容美得有點蒼白，眼睛中流露出來的眼神看不到一絲喜悅，只有哀愁。
桐花家蓋了小洋樓，但院子里已經(jīng)沒有了泡桐。漸漸地我們村的泡桐也越來越少，不知什么時候村子里已經(jīng)再也找不到一棵泡桐樹了。不僅是泡桐樹，還有洋槐樹、苦楝樹、桑樹、皂莢樹等都是越來越少，漸漸地走出了我們的視野。取而代之的是清一色的楊樹，年輕人說楊樹長得快而且板材廠收購的價值也高，因為楊樹侵占了其他樹的空間，所以年老人說楊樹是羊樹，羊吃樹，其他樹早晚都得被吃掉。不僅村里村外的雜樹被換成楊樹，連種莊稼的地里也被楊樹成片成片地占領(lǐng)，其實不是楊樹惹的禍，它再怎么著也只是一種樹，是我們心里的楊樹長的太多，遮住了我們的雙眼。
我時常在夢中回到泡桐花開的季節(jié)，樓房的四周又栽滿了各種雜樹，泡桐尤其最多，所有的枝頭都開滿了平凡樸素的泡桐花，怒放的泡桐花熱情地散發(fā)著濃烈的芬芳，夾著兒時伙伴桐花銅鈴般的笑聲，綿綿不絕地蕩漾著，伴著一波又一波醉人的花香向我襲來……
17. 根據(jù)文章內(nèi)容,說說“桐花”的含義;文題中,作者為什么說“夢里”開滿泡桐花?(3分)
18.請分析文中劃線句子的表達(dá)效果。(4分)
19.為什么桐花“每次回來都穿得珠光寶氣”，但是“眼睛中流露出來的眼神看不到一絲喜悅，只有哀愁”呢?(4分)
20.文章結(jié)尾描寫夢中開滿泡桐花的情形，有什么作用?(5分)
21.“是我們心里的楊樹長得太多，遮住了我們的雙眼”，談?wù)勀銓@句話的理解。(6分)
第三部分 寫作(共60分)
22. 請以“回報”為題，自選角度，寫一篇記敘文。
要求：1.思想感情健康，有真情實感。2.字?jǐn)?shù)不少于600字。3.文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。
語文科八年級上冊第一單元測試卷答案(B卷提升篇)
1.A
2.A
3.D
4.A
5.B
6.“青少年”這個詞將不再使用。
7.(1)
①芳草萋萋鸚鵡洲
�、诩視秩f金
�、坂l(xiāng)淚客中盡
�、苈淙展嗜饲�
(2) 烈士暮年，壯心不已。盈縮之期，不但在天。
醉里挑燈看劍,夢回吹角連營
8.(1)沿著
(2)交錯相通(互相通達(dá))
(3)花
(4)窮盡
(5)通“邀”，邀請
9.D
10.(1)領(lǐng)著妻子兒女和鄉(xiāng)鄰們來到這個跟人世隔絕的地方，不再出去，因而跟外面的人斷絕了來往。
(2)問現(xiàn)在是什么朝代，竟然不知道有過漢朝，更不用說魏、晉兩朝了。(4分，每句2分)
11. 示例：沒有戰(zhàn)爭、沒有饑餓，沒有貧窮，人與人之間和睦相處，科學(xué)技術(shù)發(fā)達(dá)，社會文明進(jìn)步。評分標(biāo)準(zhǔn)：(3分)內(nèi)容合理2分，語言表述1分。
12.(1)百無聊賴的彷徨心情。
(2)每一棵樹都頂著一抹金黃的秋色，起伏的山脈重巒疊嶂，披上了落日的余暉。一幅寧靜和諧的秋季圖畫。
13、B
14、C
15.政府有時會是強(qiáng)盜，而人民永遠(yuǎn)也不會是強(qiáng)盜。
16.被認(rèn)為是“野蠻人”的中國人民創(chuàng)造了人類文明的杰作，而自稱為“文明人”的英法人卻野蠻地焚燒、劫掠了人類文明的杰作
17.暗含文章內(nèi)容;表達(dá)作者對兒時故鄉(xiāng)的懷念;題目新穎,激發(fā)讀者的閱讀興趣.(一點1分,共3分)
18.(5分)運用比喻和擬人的修辭手法(2分),將開滿泡桐花的樹比喻成五彩繽紛的花孔雀和穿著紫色彩裙的少女,賦予人的情態(tài)和行為,生動形象地寫出泡桐花的美麗和醒目(3分)
19.(4分)表達(dá)對兒時故鄉(xiāng)的懷念;襯托兒時的伙伴桐花;與下文村里只種“清一色的楊樹”形成對比.(一點2分,共4分.答兩點即可得滿分)
20.(4分)結(jié)構(gòu)上點題,照應(yīng)開頭,使文章結(jié)構(gòu)完整.(2分)內(nèi)容上描寫夢里開滿泡桐花的情形,表達(dá)對兒時故鄉(xiāng)的留戀和懷念.(2分)
21.(6分)“心中的楊樹”指人們對財富追求的欲望,這句話指人們追求財富的欲望已經(jīng)改變了村莊的自然生態(tài),也使人性中的樸實、善良等美點逐漸消失.(3分)示例：①關(guān)注環(huán)境問題,提醒我們保護(hù)好生存的家園.②關(guān)注保護(hù)美好事物的問題,提醒我們保護(hù)好曾經(jīng)給我們帶來美好的事物.③關(guān)注人性,提醒我們要堅守人性中的美點.(3分,一點一分,三點即得滿分.言之有理即可)
22.略