- 相關(guān)推薦
高考語文文言文閱讀習(xí)題及答案
現(xiàn)如今，我們最熟悉的就是練習(xí)題了，做習(xí)題在我們的學(xué)習(xí)中占有非常重要的位置，對掌握知識、培養(yǎng)能力和檢驗學(xué)習(xí)的效果都是非常必要的，大家知道什么樣的習(xí)題才是規(guī)范的嗎？下面是小編為大家整理的高考語文文言文閱讀習(xí)題及答案，歡迎閱讀與收藏。
高考語文文言文閱讀習(xí)題及答案 1
張公謹，字弘慎，魏州繁水人也。初為王世充洧州長史。武德元年，與王世充所署洧州刺史崔樞以州城歸國，授鄒州別駕，累除右武候長史。初未知名，李勣尉遲敬德亦言之，乃引入幕府。時太宗為隱太子建成、巢王元吉所忌，因召公謹，問以自安之策，對甚合旨，漸見親遇。及太宗將討建成、元吉，遣卜者灼龜占之，公謹自外來見，遽投于地而進曰：“凡卜筮者，將以決嫌疑，定猶豫，今既事在不疑，何卜之有？縱卜之不吉，勢不可已。愿大王思之�！碧谏钊黄溲�。
六月四日，公謹與長孫無忌等九人伏于玄武門以俟變。及斬建成、元吉，其黨來攻玄武門，兵鋒甚盛。公謹有勇力，獨閉門以拒之。以功累授左武候?qū)④�，封定遠郡公，賜實封一千戶。
貞觀元年，拜代州都督，上表請置屯田以省轉(zhuǎn)運，又前后言時政得失十余事，并見納用。后遣李靖經(jīng)略突厥，以公謹為副，公謹因言突厥可取之狀曰：“頡利縱欲肆情，窮兇極暴，誅害良善，昵近小人，此主昏于上，其可取一也。又其別部同羅、仆骨、回紇、延陀之類，并自立君長，將圖反噬，此則眾叛于下，其可取二也。突厥被疑，輕騎自免；拓設(shè)出討，匹馬不歸；欲谷喪師，立足無地，此則兵挫將敗，其可取三也。塞北霜早，糧糇乏絕，其可取四也。頡利疏其突厥，親委諸胡，胡人翻覆，是其常性，大軍一臨，內(nèi)必生變，其可取五也。華人入北，其類實多，比聞自相嘯聚，保據(jù)山險，師出塞垣，自然有應(yīng)，其可取六也。”太宗深納之。破定襄，敗頡利，璽書慰勞，進封鄒國公。
轉(zhuǎn)襄州都督，甚有惠政。卒官，年三十九。太宗聞而嗟悼，出次發(fā)哀，有司奏言：“準《陰陽書》，日子在辰，不可哭泣，又為流俗所忌。”太宗曰：“君臣之義，同于父子，情發(fā)于衷，安避辰日？”遂哭之。贈左驍衛(wèi)大將軍，謚曰襄。十三年，追思舊功，改封郯國公。十七年，圖形于凌煙閣。
�。ü�(jié)選自《舊唐書·卷六十八》）
4．對下列句子中加粗詞的解釋，不正確的一項是（3分）
A．累除右武候長史除：授職
B．太宗深然其言然：認為……對的
C．后遣李靖經(jīng)略突厥經(jīng)略：籌劃、謀劃
D．親委諸胡，胡人翻覆翻覆：傾覆、顛覆
5．下列各組句子中，加粗同的意義和用法相同的一組是（3分）
A．以功累授左武候?qū)④娫絿?strong>以鄙遠
B．公謹因言突厥可取之狀曰項王即日因留沛公與飲
C．又為流俗所忌請以秦之咸陽為趙王壽
D．圖形于凌煙閣彼于致福者，未數(shù)數(shù)然
6．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（3分）
A．張公瑾原先在王世充屬下任職，后來與崔樞一起歸順唐朝。初歸唐朝時，名聲并不大，后經(jīng)李勣、尉遲敬德的推薦，才進入幕府。
B．張公瑾在玄武門之變前勸止了唐太宗的占卜，堅定了唐太宗討伐李建成、李元吉的信心；玄武門之變時又以勇力建立戰(zhàn)功，后被封為定遠郡公。
C．張公瑾任襄州都督時，很有德政，多次進言，都被采納，特別是向唐太宗進言請求開始對突厥的反擊，并列舉了六個原因，深得太宗的`認可。
D．張公瑾因平定頡利有功，進封鄒國公。后來逝于任上，年僅三十九歲，唐太宗及其哀痛，追贈其為左驍衛(wèi)大將軍，謚號為襄；多年后，又追思其舊功，改封他為郯國公
7．把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）
�。�1）凡卜筮者，將以決嫌疑，定猶豫，今既事在不疑，何卜之有？（5分）
�。�2）“君臣之義，同于父子，情發(fā)于衷，安避辰日？”遂哭之。（5分）
參考答案：
4、D（翻覆：反復(fù)無常，變化不定。）
5、B
�。ˋ介詞，憑借／介詞，把；B副詞，于是；C介詞，與“所”連用，表被動／介詞，給；D介詞，在／介詞，對于）
6、C（進言反擊突厥一事時，張公瑾在代州都督任上。）
7、（1）凡是占卜，都是為了解決疑惑難辨的問題，決定猶疑不決的事情�，F(xiàn)在事情已經(jīng)沒有疑惑了，有什么可占卜的呢？（以，1分；既，1分；猶豫，1分；何卜之有，1分；語句通順1分。）
（2）“君臣之間的情誼如同父子間的情感，情感發(fā)自內(nèi)心，哪里需要回避辰日呢？”于是（唐太宗）為之痛哭。（義，1分；衷，1分；安，1分；省略主語，1分；語句通順1分。）
高考語文文言文閱讀習(xí)題及答案 2
閱讀下面的文言文，完成58題。
胡穎，字叔獻，潭州湘潭人。父，娶趙方弟雍之女，二子，長曰顯，有拳勇，以材武入官，數(shù)有戰(zhàn)功，穎自幼風神秀異，機警不常，趙氏諸舅以其類己，每加賞鑒。成童即能倍誦諸經(jīng)，中童子科，復(fù)從兄學(xué)弓馬，母不許，曰：汝家世儒業(yè)，不可復(fù)爾也。遂感勵苦學(xué)，尤長于《春秋》。
紹定三年，范討李全，檄穎入幕，穎常微服行諸營，察眾志向，歸必三鼓。后全敗，遣穎獻俘于朝，以賞補官。五年，登進士第，即授京秩。歷官知平江府兼浙西提點刑獄，移湖南兼提舉常平。性不喜邪佞，尤惡言神異，所至毀淫祠數(shù)千區(qū)，以正風俗。衡州有靈祠，吏民夙所畏事，潁撤之，作來諗堂奉母居之，嘗語道州教授楊允恭曰：吾夜必瞑坐此室，察影響，咸無有。允恭對曰：以為無則無矣，從而察之。則是又疑其有也。穎甚善其言。
以樞密都承旨為廣東經(jīng)略安撫使。潮州僧寺有大蛇能驚動人，前后仕于潮者皆信奉之。前守去，州人心疑焉，以為未嘗詣也；已而旱，咸咎守不敬蛇神故致此，后守不得已詣焉，已而蛇蜿蜒而出，守大驚得疾，旋卒。穎至廣州，聞其事，檄潮州令僧舁蛇至，載以闌檻，穎令之曰：爾有神靈當三日見變怪，過三日則汝無神矣。既及期，蠢然猶眾蛇耳，遂殺之，毀其寺，并罪僧。
穎為人正直剛果，博學(xué)強記，吐辭成文，書判下筆千言，援據(jù)經(jīng)史，切當事情，倉卒之際，對偶皆精，讀者驚嘆。臨政善斷，不畏強御。在浙西，榮王府十二人行劫，穎悉斬之。一日輪對，理宗曰：聞卿好殺。意在浙獄，穎曰：臣不敢屈太祖之法以負陛下，非嗜殺也。帝為之默然。
�。ㄟx自《宋史·列傳第一百七十五》）
5.對下列句子中加粗詞的解釋，不正確的一項是（3分）
A．登進士第，即授京秩。 秩：俸祿
B．咸咎守不敬蛇神故致此臣 咎：責怪
C．援據(jù)經(jīng)史，切當事情 切：符合
D．不敢屈太祖之法以負陛下 屈：曲解
6.下列句子中，全都表現(xiàn)胡穎不喜邪佞的一組是（3分）
�、俪赏茨鼙墩b諸經(jīng)②所至毀淫祠數(shù)千區(qū)③吾夜必瞑坐此室，察影響，咸無有④爾有神靈當三日見變怪，過三日則汝無神矣⑤遂殺之，毀其寺，并罪僧⑥榮王府十二人行劫，穎悉斬之 A.①③⑤ B.②③⑥ C.②③⑤ D.①④⑥
7.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（3分）
A.胡穎自幼風神秀異，機警不常，他想跟從哥哥學(xué)習(xí)弓箭騎馬，但目前勉勵他要承繼世代讀書的.家風。
B.胡穎拆除衡州一座靈祠，修建了來諗堂奉養(yǎng)母親，他懷疑這會帶來不好的影響，于是在晚上獨坐在屋子里觀察。
C.潮州的百姓和先后在潮州任職的官員都信奉并禮敬寺廟里的一條大蛇，胡穎用事實向大家證明這不過是條普通的蛇而已。
D.胡穎博聞強識，出口成章；他為官正直，剛毅果斷，面對皇帝意有所指的問詢，他也能坦然直言相告，令皇帝無言以對。
8.把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）
�。�1） 趙氏諸舅以其類己，每加賞鑒。
（2） 穎常微服行諸營，察眾志向，歸必三鼓。
�。�3） 檄潮州令僧舁蛇至，載以闌檻。
參考答案：
5. 【參考答案】D（屈：使彎曲，引申為枉曲）
6. C（①表現(xiàn)的是胡穎聰明好學(xué)，⑥表現(xiàn)的是胡穎臨政善斷，不畏強御）
7. 【參考答案】B（胡穎必瞑坐此室，察影響是為了證明并無神異之事）
8.（1）【參考答案】趙家的幾位舅舅認為他很像自己，常常對他加以稱賞和品評。（3分，句意通順1分，類每各1分）
�。�2）【參考答案】胡穎經(jīng)常穿著一般人的衣服在各軍營間行走，觀察了解士兵的想法和動向，三鼓時分才回來。（4分，句意通順1分微服志向三鼓各1分）
(3) 【參考答案】下公文至潮州命令寺僧把大蛇抬起來，用柵檻把它關(guān)在里面。（3分，句意通順1分，檄 載以闌檻語序調(diào)整1分）
【高考語文文言文閱讀習(xí)題及答案】相關(guān)文章：
語文文言文閱讀練習(xí)題03-07
《鄭人買履》文言文閱讀答案01-09
詠雪文言文閱讀答案02-04
王冕文言文閱讀及答案08-08
文言文閱讀《周處》閱讀答案06-14
高考文言文閱讀答題技巧09-17
文言文閱讀：《在衡遇鬼》翻譯及閱讀答案02-22