小學(xué)二年級音樂教案

　　作為一名教師，往往需要進(jìn)行教案編寫工作，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)二年級音樂教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、能用輕快活潑的聲音，充滿童趣地演唱《猜謎謠》；

　　2、通過對《猜謎謠》歌曲的教學(xué)，從而激發(fā)學(xué)生對動物的熱愛之情。

　　3、通過引導(dǎo)學(xué)生聆聽歌曲、模仿動作、問答對唱等活動，激發(fā)學(xué)生對音樂學(xué)習(xí)的好奇心和探索欲。

　　教學(xué)重點：

　　能用輕快活潑的聲音充滿童趣地演唱《猜謎謠》。

　　教學(xué)難點：

　　歌曲《猜謎謠》中相似樂句的演唱。

　　教學(xué)過程：

　一、組織教學(xué)。

　　二、談話引入。

　　師：同學(xué)們平時喜歡猜謎語嗎？學(xué)生：喜歡

　　師：今天老師給你們帶來一個謎語，看誰最先猜出來？

　　三、出示謎謠，激發(fā)興趣。

　　1、出示謎面，師問謎面，生回答。

　　2、初聽歌曲。

　　師：大家都猜的非常好。我們來聽聽書中的小朋友猜出幾種動物，又是怎么表達(dá)的？你們豎起耳朵認(rèn)真聽。

　　3、揭示歌曲名。

　　聽出來了嗎，小朋友們回答的時候是用什么方式？（生：唱的方式）——原來的謎語，用唱的方式表達(dá)出來，就變成了謎謠，這首有趣的歌曲，名字就叫做“猜謎謠”。

　　4、聆聽歌曲，感受歌曲。

　　速度它的速度是怎樣的呢？我們來聽聽看。這樣的速度往往是表現(xiàn)“輕快活潑”的，大家跟我一起說輕快活潑。

　　再次聆聽歌曲。

　　師：跟老師一起隨著音樂搖搖頭動動手，感受歌曲的輕快活潑。

　　過渡：同學(xué)們真了不起！一學(xué)就能跟上音樂的節(jié)奏，下面我們就有節(jié)奏的讀一讀歌詞。

　　有節(jié)奏的讀歌詞

　　5、解決難點。

　　（1）出示相似的兩句歌詞、歌譜，找出相同和不同的地方。

　　（2）請學(xué)生說一說前兩小節(jié)相同和不同的地方。

　�。�3）師彈奏旋律，生唱前兩小節(jié)歌詞。

　　（4）完整學(xué)唱兩個樂句，指導(dǎo)學(xué)生用輕快的聲音唱。

　�。�5）師說明襯詞。帶著高興的心情一起再來唱一遍。

　　6、學(xué)唱問、答部分，了解歌曲的演唱形式

　　7、齊唱第一段。

　　8、自主學(xué)唱歌曲第二段。

　　9、隨琴的伴奏完整齊唱。

　　10、歌曲處理

　�。�1）跟音樂范唱齊唱。

　�。�2）生生合作唱。

　�。�3）表演唱。

　　四、總結(jié)。

　　學(xué)了《猜謎謠》這首歌曲，我們知道謎語有用說的，還有用唱的，而且一個謎語還有多種答案，這需要我們仔細(xì)觀察，要有一雙會觀察的眼睛。讓我們踏著音樂輕快的步伐去觀察、探索吧。

【小學(xué)二年級音樂教案】相關(guān)文章：

小學(xué)二年級學(xué)生音樂課教案（精選11篇）09-30

小學(xué)音樂說課稿11-01

小學(xué)音樂教學(xué)設(shè)計06-11

小學(xué)音樂教學(xué)設(shè)計11-16

小學(xué)音樂活動總結(jié)02-04

小學(xué)音樂活動總結(jié)06-27

小學(xué)音樂活動方案02-09

中班音樂教案：睡覺教案及教學(xué)反思03-16

大班音樂教案：動物猜謎01-08

中班音樂猜謎歌教案11-15