追求是人生的動(dòng)力
人生的路很長，追求永無止境。當(dāng)你一旦停止了追求，就等于停止了前進(jìn)的腳步。小編整理了相關(guān)的文章，歡迎欣賞與借鑒。
追求是人生的動(dòng)力
我是嶺南師范學(xué)院的大一學(xué)生，每年暑假，學(xué)校都會(huì)開展三下鄉(xiāng)活動(dòng)，引知識(shí)下鄉(xiāng)，同時(shí)為學(xué)生提供教學(xué)實(shí)踐機(jī)會(huì)。至今，三下鄉(xiāng)活動(dòng)堅(jiān)持了數(shù)十載，已成傳統(tǒng)。今年，在驕陽七月，作為繪翼社會(huì)實(shí)踐隊(duì)的一員，來到吳川石碇小學(xué)進(jìn)行為期十天的三下鄉(xiāng)支教體驗(yàn)，我十分珍惜此次機(jī)會(huì)，希望在短暫的日子里，盡所有的能力，給孩子帶來樂而好學(xué)的態(tài)度及對(duì)美好的追求。
在幾次的觀課中，我最喜歡的課就是隊(duì)友在一二年級(jí)上的聯(lián)想課。首先，小老師會(huì)給出一個(gè)關(guān)鍵詞，加以適量引導(dǎo)后，孩子們就這個(gè)詞語展開聯(lián)想，并說出另外相關(guān)的詞語。那是一節(jié)快樂而精彩的課，在老師的調(diào)動(dòng)下，課堂氣氛和諧融洽，孩子們的積極性很高，紛紛開動(dòng)腦筋，插上想象的翅膀，給出五花八門的答案，創(chuàng)造無限可能。在給五六年級(jí)上數(shù)學(xué)課時(shí)，我也特別注重引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)想，因?yàn)閷?duì)孩子而言，豐富的想象力比書本知識(shí)更重要。在上課時(shí)，我也會(huì)插入自身或朋友的學(xué)習(xí)經(jīng)歷作為例子，激勵(lì)孩子們不畏困難，努力學(xué)習(xí)，因?yàn)橹R(shí)的力量是巨大的，擁有并運(yùn)用知識(shí)才是改變世界不變的潮流。
十天，很短，我們能給孩子帶來的知識(shí)很少，但作家王小波曾說過：教育是讓孩子們對(duì)知識(shí)渴求，而不是讓知識(shí)追逐孩子們，我們?cè)谶@里埋下了積極向上、勤奮求學(xué)的種子，如果它能在孩子心頭萌芽，茁壯成長，我想，那便是暑期三下鄉(xiāng)支教的意義。
追求是人生的動(dòng)力
人生應(yīng)該是追求，且百折不撓地執(zhí)著追求。不論高低長遠(yuǎn)，目標(biāo)一旦確定，就應(yīng)該義無返顧，毫不遲疑地前進(jìn)。在沒有實(shí)現(xiàn)目標(biāo)以前，絕不能因?yàn)闀簳r(shí)的成功而停止前進(jìn)的步伐，也不能因?yàn)闀簳r(shí)的逆境畏縮不前，而要抱定一顆不成功誓不罷休的恒心堅(jiān)持不懈，繼往開來。這樣，你的`人生早晚會(huì)開出燦爛無比的花朵，才會(huì)激蕩起大河奔流的氣度與風(fēng)范。
然而，許多人習(xí)慣于朝令夕改，左顧右盼，見到蠅頭小利便心旌動(dòng)搖、方寸大亂，輕易地肯定和否定自己，始終缺乏主見。這種人永遠(yuǎn)是半途而廢，一事無成。
鷦鷯巢于深林，不過一枝；偃鼠飲河，不過滿腹。但，都在追求。
人生的路很長，追求永無止境。當(dāng)你一旦停止了追求，就等于停止了前進(jìn)的腳步。懶惰就會(huì)趁虛而入，會(huì)腐蝕你的思想，從而使你的大腦失去理智，再也煥發(fā)不出前進(jìn)的動(dòng)力。
對(duì)于一個(gè)從來沒有追求過的人而言，如果我說我不怕失去什么，他一定會(huì)說那是你一無所有的緣故，也許，真是這樣。但讓我自豪的是，我始終擁有其他不被人們看得見的、更重要的東西。事實(shí)上，很多重要的東西不是用眼睛能看到的，而是要用心感覺。當(dāng)你擁有的越多，你就越害怕失去。如果真是這樣，那你擁有的只是外在的物質(zhì)而不是內(nèi)心的力量。我的自信是，如果有可能讓我換一個(gè)地方生活，我依然會(huì)生活得很好。因?yàn)槲矣幸活w熱愛生活的頭腦，而且懂創(chuàng)造，會(huì)改變，會(huì)努力，特別是相信自己。
每個(gè)人的人生因?yàn)閭�(gè)人的因素不同而不同，解決問題的辦法也有所不同。但請(qǐng)你千萬不要任性，因?yàn)樽非蟛攀悄闳松飞系恼嬲齽?dòng)力。
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