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      關(guān)于高考的微信文章精選3篇

      發(fā)布時(shí)間:2017-06-06  編輯:孫彩秀‍ 手機(jī)版

        導(dǎo)語(yǔ):高考是一條路,沿途有鮮花也有荊棘。且沿途大霧彌漫,讓人辨不清方向。驚喜或錯(cuò)愕只在一瞬之間。明天就是高考了,小編整理了關(guān)于高考的微信文章,歡迎欣賞。


        篇一:關(guān)于高考的微信文章

        六月的陽(yáng)光隱藏著它的威力,微風(fēng)撫過(guò)的涼意意在減緩高考學(xué)生紛亂的情緒、驅(qū)走他們的煩惱。距離高考的最后幾天,同學(xué)們都摩拳擦掌、進(jìn)入最后的沖刺階段,這個(gè)階段有的學(xué)子因?yàn)榫o張突然覺(jué)得什么也記不住了,以致晚上有的無(wú)法成眠,有的即便睡著了很快又會(huì)從夢(mèng)中醒來(lái)。

        高考,牽著了學(xué)子父母的心,填滿了父母所有的牽絆。

        參加過(guò)高考的人有二類:一類是通過(guò)了高考、走完了大學(xué)的一系列課程、走上了后來(lái)的工作崗位,他們回憶高考,是苦澀過(guò)后的甜美,猶如嚼橄欖的味道,是戰(zhàn)地黃花別樣香的自豪;另一類是高考的落榜者,他們回憶高考是悵然的、心情是惶惑的、因?yàn)槟鞘撬麄冊(cè)?jīng)沒(méi)有越過(guò)的坎,那是他們?cè)?jīng)的痛!

        沒(méi)有參加過(guò)高考的人,高考對(duì)他們有些神秘,高考是他們的新鮮。

        高考前的高三,是黑色的,嘗到的是枯燥,得到的是失望;高三是金色的,經(jīng)歷的是充實(shí),收獲的是希望。高三的心情是復(fù)雜的,高三的生活是多彩的,高三的感覺(jué)是獨(dú)特的,高三的思考是深入的。高三要脫一層皮,掉十斤肉,時(shí)時(shí)充滿了枯燥、緊張、疲憊和無(wú)奈。高三,讓你酸甜苦辣都嘗遍。高三的作業(yè)多如牛毛。高三的考試是家常便飯,考試的失敗,生活的失落,在高三里顯得頻繁至恐。大考小考經(jīng)歷了無(wú)數(shù),卻在高三是變得那么重要,因?yàn)槊恳淮味际菍?duì)自己的評(píng)定?歼^(guò)之后,有人痛心,有人欣喜,狹小的教室不知要重復(fù)上演多少次這樣的悲劇啊!

        高中的生活是奮斗的生活,拼搏恰是高中生活的主旋律。華而不實(shí)不屬于高中,悠閑自在不屬于高中,怨天尤人不屬于高中。高中需要靠自信心戰(zhàn)勝心理的障礙,要善于變壓力為動(dòng)力,方能立于不敗之地。人在高中,意味著要經(jīng)歷一段 ‘孕育著光明的黎明前的黑暗’,天上不會(huì)掉下餡餅,只有付出了艱辛,灑下了汗水,成功之花才會(huì)對(duì)你微笑。

        高考,是大學(xué)招生的手段;高考,是十二年寒暑交替苦讀的學(xué)子進(jìn)入大學(xué)深造的獨(dú)木橋;高考,是個(gè)人人生的分水嶺。今天,雖然讀書(shū)不是唯一的出路,但是:提干要文憑,升職要文憑,進(jìn)入國(guó)家機(jī)關(guān)工作要文憑,登大雅之堂要文憑,評(píng)論一個(gè)人的品味和素質(zhì)也是看文憑……是這些制度、是這些潛規(guī)則把高考鍍上了一層嚴(yán)峻的色彩,豈不令人膽寒!因?yàn)槿绱耍憾酥呶膽{的最后庸才不少,低文憑最后人才多多,因?yàn)槿松情L(zhǎng)跑,靠的是持久的意志!

        高考,有人中榜就會(huì)有人落榜,這就是現(xiàn)實(shí)的殘忍。從獨(dú)木橋上擠過(guò)去的人、在會(huì)心一笑的同時(shí)、也體味到了快樂(lè)在這里被賦予了生命的極致意義;而被擠下水中的人,多少年的汗,揮灑在一堆作業(yè)里,卻隨水東流……當(dāng)初被擠下水中的人,有的平凡,有的平庸,有的復(fù)讀參加來(lái)年的高考,有的自學(xué)了大學(xué)的課程,有的知恥而后勇,有的另辟蹊徑,有的越挫越勇、成了大器。因此,從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看,高考只是過(guò)程,不是結(jié)局。走進(jìn)大社會(huì),人生無(wú)處不是高考,大考小考無(wú)處不在。從某種意義來(lái)看:工作是高考,愛(ài)情是高考,家庭是高考……只有工作越做越能干,愛(ài)情用真情擁有了甜蜜,用愛(ài)心和赤誠(chéng)把家庭溫暖的和諧加幸福,這才是真正高考的成功者。

        篇二:關(guān)于高考的微信文章

        高考是一條路,沿途有鮮花也有荊棘。且沿途大霧彌漫,讓人辨不清方向。驚喜或錯(cuò)愕只在一瞬之間。要想走好這條路,必須小心翼翼,亦步亦趨。

        路的盡頭還有兩座獨(dú)木橋,橋上擠滿了人。摩肩擦踵,不計(jì)其數(shù)。一不小心,摔下的就是一大片,危險(xiǎn)萬(wàn)分?墒乔懊鎯缮冉馉N燦的大門,是致命的誘惑。為這誰(shuí)都愿意賭上一把。因?yàn)闆](méi)到最后,誰(shuí)也不知道誰(shuí)會(huì)笑到最后。那條路叫黃泉路,通往黑暗也伸向光明。那些花是彼岸花,是路上無(wú)聊時(shí)給予的消遣,也是種迷惑。

        而那些荊棘便是森森白骨。經(jīng)年的劫歷,早已被時(shí)間磨得光滑珵亮,成為一把把毫無(wú)情義的嗜血的刀,在茫茫迷霧中伺機(jī)而動(dòng)。

        黃泉路的盡頭是兩座橋,名為奈何。

        橋的盡頭是兩扇往生門。一扇通往天堂,一扇通往地獄。全都散發(fā)著誘惑世人的金燦燦的光。讓人無(wú)法分辨。奈何奈何奈若何,要想去天堂,必須先選對(duì)橋。沒(méi)有提示,沒(méi)有情誼,是無(wú)奈之選。且橋上人滿為患。忘川河誰(shuí)臭氣熏天,誰(shuí)也不想掉下。于是有競(jìng)爭(zhēng),有合作,當(dāng)然也有打退堂鼓。天堂名額有限,地獄卻如饑似渴。

        只有過(guò)了奈何橋,且選對(duì)橋的人才有機(jī)會(huì)在三生石上備案,以彰顯他們的實(shí)力和勇氣。而那些選錯(cuò)橋的的人,要么進(jìn)入地獄,要么從頭再來(lái),要么在門外蹉跎終生。

        那些通往天堂的人,進(jìn)入往生門前,要先喝一碗孟婆湯,來(lái)忘記今日的恐怖經(jīng)歷。當(dāng)然也有少喝與不喝的。

        如此一遭,便是高考。天堂與地獄,是實(shí)力,也是運(yùn)氣。

        篇三:關(guān)于高考的微信文章

        昨天和一高中生聊天,說(shuō)到馬上就要面臨高考。她說(shuō)自己現(xiàn)在非常迷茫、心神不定、困惑不堪,許多同學(xué)都要選擇復(fù)讀,自己不知道該不該也去復(fù)讀。我告訴她:你的第一只腳還沒(méi)有邁出去呢,就想著第二只腳怎么走,這樣的操之過(guò)急是很容易摔跤的。她又問(wèn)道我當(dāng)年高考時(shí)是怎樣的情形,對(duì)這個(gè)問(wèn)題我思想了許久。

        10年的高考,我有些漠不關(guān)心。10年的高三,經(jīng)常的逃課,晚自習(xí)沒(méi)去過(guò),參考書(shū)沒(méi)翻過(guò),就在6月6日的晚上,還在網(wǎng)吧里打著穿越火線。這樣的高考,注定是要失敗的,與其說(shuō)是漠不關(guān)心還不如說(shuō)是力不從心。10年的高考,在考場(chǎng)上做著白日夢(mèng)。一晃,四年過(guò)去了,對(duì)這幾年的高考情形,更是事不關(guān)己高高掛起的心態(tài)?墒,人有時(shí)候總是違心的,明明不想去追溯的往事在心底卻泛起了一層漣漪。10年的高考,刺痛著衰弱的神經(jīng),因?yàn)椴辉,所以走錯(cuò)道路。

        她又接著問(wèn)過(guò),如果給你一次復(fù)讀的機(jī)會(huì),你是否會(huì)好好珍惜。我是這樣回答她的,是發(fā)自肺腑之言:如果真的給我一次復(fù)讀的機(jī)會(huì),我肯定會(huì)去努力,因?yàn)樵谶@四年的時(shí)間里我看盡了自己的不足、不如意、不求上進(jìn)。我未曾和我的高中同學(xué)一樣享受過(guò)大學(xué)生活,我的青春被葬送在一個(gè)謊言中。所以,為現(xiàn)在所蒙蔽的欺騙,現(xiàn)在所面對(duì)的譏諷,有或沒(méi)有一次復(fù)讀的機(jī)會(huì),我都要努力,都要學(xué)習(xí),都要上進(jìn),都要珍惜。

        她追問(wèn)道假如你復(fù)讀之后面對(duì)高考會(huì)不會(huì)感到緊張、惶恐或不安呢?我思量了許久這樣回答:如果現(xiàn)在的我去復(fù)讀之后參加高考,我會(huì)毅然而然地棄考。從內(nèi)心深處,我渴望著從來(lái)時(shí)的路上重新走過(guò),彌補(bǔ)曾經(jīng)的錯(cuò)失與失意。可是,這些年來(lái)又看到了的太多。在多少的日日夜夜里我曾經(jīng)堅(jiān)信過(guò)“高考改變?nèi)松、高考改變命運(yùn)”的話,這并不是我思想多么的覺(jué)醒,而是周邊的人、生活的形勢(shì)耳渲目染地讓我不得不承認(rèn)。家長(zhǎng)、親人、學(xué)校、老師以及社會(huì)給高考渲染的凝重而神圣的面紗,讓一次考試變得不再是考試了,直接給戴上了“成敗、榮辱、命運(yùn)”的桂冠,所以我受之不起。讓我重新去爭(zhēng)搶千軍萬(wàn)馬擠過(guò)的窄門,我情愿逃之夭夭。如果有一天,高考在中國(guó)不再是如此撼天動(dòng)地不可一世的話,即使我是80歲的老翁,也會(huì)背起年輕的書(shū)囊。何謂成敗、榮辱、命運(yùn),全然和一次考試、一次機(jī)會(huì)、一件壯舉是掛不上鉤的,它們存在在平凡的每一天,它們存在在每個(gè)人的靈魂深處,家長(zhǎng)、學(xué)校、社會(huì)不應(yīng)該給出那樣的定義。何時(shí)高考讓考生感到輕松愉悅而不是緊張惶恐,我個(gè)人猜想中國(guó)的教育事業(yè)會(huì)向前邁進(jìn)一大步。

        她感嘆道:如果高考真的僅僅只是一場(chǎng)普普通通的考試,那該有多好啊!我淡淡地一笑:我在這里是癡人說(shuō)夢(mèng),該面對(duì)的還是要勇敢去面對(duì),調(diào)整好心態(tài),放下包袱。那不是黑色六月,我們所過(guò)的只是一個(gè)普通的周六周日,你要面對(duì)的只是一場(chǎng)考試。即使是失敗了,我相信你前行的路上依舊會(huì)花開(kāi)燦爛。

        多少個(gè)不情愿,但還是要祝福你們,參加高考的學(xué)子們,愿你們調(diào)節(jié)好心態(tài),正視未來(lái)。


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