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      關(guān)于描寫(xiě)校園的現(xiàn)代詩(shī)歌

      發(fā)布時(shí)間:2017-12-17  編輯:孫彩秀‍ 手機(jī)版

        導(dǎo)語(yǔ):校園生活似一條潺潺流淌的小溪,它歡快地奔流著,時(shí)時(shí)泛起一朵朵晶瑩的浪花。下面是關(guān)于描寫(xiě)校園的現(xiàn)代詩(shī)歌,歡迎鑒賞。

      關(guān)于描寫(xiě)校園的現(xiàn)代詩(shī)歌

        篇一:關(guān)于描寫(xiě)校園的現(xiàn)代詩(shī)歌

        《校園的春天》

        北風(fēng)的尾巴

        掃過(guò)春姑娘的綠裙

        調(diào)皮的元宵

        還在媽媽的鍋里翻滾

        沉甸甸的書(shū)包

        裝滿(mǎn)對(duì)父母的依戀

        擁擠的客車(chē)

        滿(mǎn)載春節(jié)的歡笑

        寂寞了一個(gè)月

        校園敞開(kāi)了胸懷

        一朵朵桃花

        擠在教室和操場(chǎng)

        小草被鬧醒了

        探出頭伸了個(gè)懶腰

        它問(wèn)蓉樹(shù)大哥

        現(xiàn)在幾點(diǎn)鐘了

        篇二:關(guān)于描寫(xiě)校園的現(xiàn)代詩(shī)歌

        《校園燈影》

        燈紅和酒綠,

        和諧的騷動(dòng),

        不屬于這里。

        在這里并不是相互附著的衍生物。

        偏安一隅,或者鬧市的一角,

        四角的圍墻,

        包裹成另一個(gè)世界。

        寂寥的路燈亮了。

        流動(dòng)的光芒,微紅的暗香,

        肆意漂浮在空氣中,沸騰讀書(shū)聲。

        一片空地,一幢樓影,

        遼遠(yuǎn)牽手巍峨,

        匍匐著的靈魂,蟄伏著。

        多少年后,

        思想從渺小的身軀破土而出,

        成了參天的樹(shù)木,傲視曠野,仰望蒼穹。

        而現(xiàn)在,窗外那一片婆娑的葉片,

        被光影刺痛,暫時(shí)打卷,

        為了逃避傷害,

        更是為了積蓄能量。

        三更燈火飄蕩,暗夜孕育星光,

        只是未到春天,草木不會(huì)萌發(fā)。

        一切的起始和歸宿,

        都和燈紅酒綠無(wú)關(guān)。

        在漫長(zhǎng)的夜路上,

        誰(shuí)在不停地行走,

        誰(shuí)才能走向遠(yuǎn)方。

        篇三:關(guān)于描寫(xiě)校園的現(xiàn)代詩(shī)歌

        《校園晨曲》

        凌晨的思緒

        陷入糾結(jié)的線(xiàn)團(tuán)中

        無(wú)路可逃

        校園里瑯瑯的書(shū)聲

        澆鑄著夢(mèng)想的梯子

        垂柳深處未明鳥(niǎo)錯(cuò)亂的節(jié)拍

        直抒郁結(jié)的惆悵

        漫長(zhǎng)的苦旅

        讓我疲憊得如一匹古道上的廋馬

        我在花叢中搜尋

        意象的蓓蕾

        石榴樹(shù)露出了火紅的笑容

        那些含苞欲放的精靈

        正如一雙雙期待的眼神

        我的書(shū)桌上雜亂無(wú)章

        蒙塵的稿紙

        如宋朝幽怨的女子

        伶仃的歪躺著

        失魂落魄的我

        需要一只天竺的飛鳥(niǎo)

        引領(lǐng)或喚醒

        天空布滿(mǎn)少女的羞澀

        云朵開(kāi)始典雅的裝修

        四圍一片大亮

        我隱隱約約聽(tīng)到奮進(jìn)的號(hào)角

        篇四:關(guān)于描寫(xiě)校園的現(xiàn)代詩(shī)歌

        《校園禮贊》

        錦赤路邊,漠河山下,

        學(xué)校風(fēng)采如詩(shī)如畫(huà)。

        紅旗招展,

        是學(xué)校前進(jìn)的動(dòng)力。

        蒼松翠柏,

        展現(xiàn)了學(xué)校的勃勃生機(jī)。

        多少個(gè)日夜,

        領(lǐng)導(dǎo)、教師們?nèi)翰呷毫Γ?/p>

        揮汗如雨,

        把學(xué)校打扮的分外美麗。

        校門(mén)口上方的燙金大字:

        “愛(ài)家、愛(ài)校、愛(ài)國(guó)”

        是學(xué)校發(fā)展的主旋律;

        與此遙相呼應(yīng)的“德”字

        光彩奪目,熠熠生輝;

        “博學(xué)、厚德、求是、創(chuàng)新”

        更是體現(xiàn)了為師之道的精髓。

        漫步于校園內(nèi),

        既讓你觸摸到

        現(xiàn)代學(xué)校的時(shí)尚前衛(wèi),

        又讓你呼吸到

        古香古色的傳統(tǒng)國(guó)萃。

        “少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”

        是學(xué)校對(duì)師生發(fā)出的號(hào)召;

        “淡泊明志,寧?kù)o致遠(yuǎn)”

        是學(xué)校追求的最高境界;

        而映入眼簾的“天道酬勤”

        寓意深遠(yuǎn),令人尋味。

        一套套嶄新的桌椅,

        一臺(tái)臺(tái)高配置的電腦,

        讓你感受到領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和厚愛(ài);

        一條條語(yǔ)重心長(zhǎng)的標(biāo)語(yǔ),

        一塊塊獨(dú)具匠心的牌匾,

        體現(xiàn)了學(xué)校的辦學(xué)理念,

        打造出美好和諧的校園。

        親愛(ài)的孩子們啊,

        請(qǐng)你們牢記心間:

        “讓我們?cè)谶@里起航”

        “讓母校因我而驕傲”

        這不是簡(jiǎn)單的口號(hào),

        是對(duì)你們的殷切希望,

        需要用汗水和心血來(lái)澆灌。

        看,教室里

        學(xué)生們個(gè)性張揚(yáng),你爭(zhēng)我趕;

        看,辦公室里

        老師們正在研討教學(xué)中的疑難;

        看,校長(zhǎng)室里

        領(lǐng)導(dǎo)們意氣風(fēng)發(fā),

        暢想美好的明天。

        讓我們真心地為學(xué)校祝福吧:

        你是大山里的金鳳凰,

        必將展翅飛翔于祖國(guó)廣闊的天際!