導(dǎo)語(yǔ)：教師是人類靈魂的工程師。下面是教師節(jié)感恩老師的現(xiàn)代詩(shī)歌小學(xué)生，歡迎鑒賞。

　　篇一：教師節(jié)感恩老師的現(xiàn)代詩(shī)歌小學(xué)生

　　一棵棵幼苗

　　在陽(yáng)光雨露下

　　茁壯成長(zhǎng)

　　那閃亮的葉子

　　折射了老師

　　無(wú)私而偉大的愛(ài)

　　篇二：教師節(jié)感恩老師的現(xiàn)代詩(shī)歌小學(xué)生

　　學(xué)生燦爛的笑臉

　　跳躍的是

　　老師深深的愛(ài)

　　學(xué)生寧?kù)o的眼神里

　　濃縮了老師

　　綿綿的師情

　　篇三：教師節(jié)感恩老師的現(xiàn)代詩(shī)歌小學(xué)生

　　銘記兒時(shí)的老師，

　　衣著那樣的樸素，

　　面容那樣的慈祥。

　　老師心如大船，

　　裝下全班學(xué)生的音容笑臉，

　　優(yōu)點(diǎn)總是當(dāng)場(chǎng)表?yè)P(yáng)，

　　缺點(diǎn)卻在私下磋商。

　　篇四：教師節(jié)感恩老師的現(xiàn)代詩(shī)歌小學(xué)生

　　日月如梭，

　　時(shí)光如流，

　　忘卻了往日的鎖事，

　　抹不去恩師的教誨。

　　手把手的教育，

　　心與心的交流，

　　播下的是智慧的種子，

　　收獲的是心靈的升華。

　　篇五：教師節(jié)感恩老師的現(xiàn)代詩(shī)歌小學(xué)生

　　關(guān)愛(ài)的是學(xué)生，

　　嚴(yán)格的是自己，

　　用充滿愛(ài)心的教育，

　　培養(yǎng)出了無(wú)私奉獻(xiàn)的學(xué)子。

　　師愛(ài)永恒，

　　資源無(wú)限，

　　用愛(ài)的接力，

　　傳承中華文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。

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