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      教育孩子應(yīng)該怎么做

      時(shí)間:2021-03-18 17:17:32 勵(lì)志教育 我要投稿

      教育孩子應(yīng)該怎么做

        不知道你是不是對(duì)管教孩子效果不佳而束手無(wú)策,不管你是喋喋不休地說(shuō)服還是大喊大叫地命令,孩子全然不理。不知道你有沒有想過(guò),該換一種教育方式了?不妨看看。

      教育孩子應(yīng)該怎么做

        教育孩子的做法

        1.低聲調(diào)可以使人理智一些、情緒平和一些,也可使孩子抵觸、逆反的心理防線有所松弛,有利于溝通。

        2.低聲批評(píng)孩子,不僅可以集中對(duì)方的聽力,而且也可以先發(fā)制人,不讓孩子使用高聲調(diào)。生活中?吹酱笕烁呱(zé)罵孩子,孩子反抗的聲音也不低,雙方情緒越來(lái)越激動(dòng),最后惹得大人一肚子氣,孩子也不服氣。

        3.低聲調(diào)可以趕走憤怒。父母是孩子人生中,任教時(shí)間最長(zhǎng)的老師,大人的言行對(duì)孩子的影響最大,遇事暴躁,不冷靜,開口大聲責(zé)罵的父母,肯定對(duì)孩子的性格有潛移默化的作用。

        教育孩子的建議

        1.運(yùn)用正確的語(yǔ)氣和措詞。對(duì)很多父母來(lái)講,控制自己不去批評(píng)孩子是很難的,因此,說(shuō)話前請(qǐng)三思,運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)氣和措詞,效果會(huì)很好。比如“我愛你,但是你的行為我不能接受”,這種話初聽會(huì)覺得很生硬,但過(guò)一會(huì)兒,孩子很自然就會(huì)明白你的意思了。

        2.把你所期望孩子要做到的要求解釋給他們聽。比如帶孩子逛超市。告訴他不要亂動(dòng)商品,并警告如果違反的后果將是什么。你要從頭到尾貫徹到底,無(wú)需大聲威脅。

        3.不要使用傷害孩子自尊心的語(yǔ)言,盡量減少對(duì)孩子的批評(píng)。

        教育孩子樹立信心的方法

        1. 傳統(tǒng)方法:贊不絕口。

        兒童教育專家過(guò)去堅(jiān)持認(rèn)為,在兒童教育方面不存在過(guò)分表?yè)P(yáng)的說(shuō)法。如果你三歲的孩子向你展示了一幅他手繪的圖畫,你完全可以給他打個(gè)滿分,告訴他這幅畫簡(jiǎn)直棒極了。如果這幅畫并不是他最出色的一張,你至少可以找出某個(gè)角度說(shuō)一些鼓勵(lì)的話:“這種藍(lán)色選擇的非常好。!”

        新方法:不宜過(guò)多表?yè)P(yáng),但是應(yīng)該言之有據(jù)。

        接二連三的表?yè)P(yáng)讓人聽了感覺空洞、乏味,即使對(duì)兒童來(lái)說(shuō)也是如此。真心實(shí)意的稱贊遠(yuǎn)比敷衍了事的隨口表?yè)P(yáng)好上百倍。如果孩子為某件事付出了極大的努力,你就應(yīng)該給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。如果他并沒有這樣做,你就沒有必要對(duì)他進(jìn)行褒獎(jiǎng)。你不應(yīng)該只對(duì)孩子完成的工作予以表?yè)P(yáng),更應(yīng)該對(duì)他為了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而付出的努力大加贊賞,并且教導(dǎo)他艱苦的努力終將得到回報(bào)。與空洞的贊揚(yáng)相比,這樣的信息更容易幫助孩子樹立自信心。

        2. 傳統(tǒng)方法:批評(píng)會(huì)扼殺孩子的自信心。

        兒童教育專家過(guò)去認(rèn)為,批評(píng)會(huì)打擊孩子培養(yǎng)起來(lái)的自信心。他們總是告訴父母:“如果你找不出任何鼓勵(lì)的話,你最好就什么也別說(shuō)。”曾在幼年時(shí)期受過(guò)父母嚴(yán)厲斥責(zé)的人,在為人父母后更愿意接受這樣的建議。但是最新的研究結(jié)果發(fā)現(xiàn),傷人自尊的批評(píng)與充滿愛心的實(shí)話之間存在巨大差別。

        新方法:用誠(chéng)懇、關(guān)心的態(tài)度告訴孩子實(shí)情。

        如果五歲的孩子把他寫給奶奶的致謝信交給你看,你發(fā)現(xiàn)信上的字非常潦草,你不應(yīng)該只說(shuō):“這是什么呀?拿回去重寫一遍!蹦憧梢晕竦馗嬖V他:“這上面的字不是你寫的最好看的字。我見過(guò)你寫的更漂亮的字。為什么不寫一張更漂亮的呢?”通過(guò)實(shí)事求是的評(píng)價(jià),你可以贏得孩子對(duì)你的信任。用委婉的方式表達(dá)出實(shí)際情況能夠鼓勵(lì)孩子在做事時(shí)盡更大的努力。

        3. 傳統(tǒng)方法:自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)越多,越容易培養(yǎng)孩子的自尊心。

        先前的老話“大人說(shuō)話時(shí),小孩別插嘴”已經(jīng)被人推翻了。有專家告訴父母,應(yīng)該鼓勵(lì)孩子表達(dá)出腦海中的真實(shí)想法。有些人甚至允許孩子說(shuō)這樣的話,如“我就不,傻瓜”,“你是個(gè)大笨蛋”等,他們認(rèn)為讓孩子表達(dá)出自己的感情并無(wú)不妥。但是,如果任由孩子隨心所欲地表達(dá)想法(不顧忌任何后果),會(huì)讓他們覺得自己有很大的自主權(quán),而這樣反而會(huì)讓孩子產(chǎn)生不安全感。

        新方法:有些自我表達(dá)方式會(huì)傷害他人——同時(shí)也會(huì)給自己帶來(lái)傷害。

        如果你聽到孩子說(shuō)了一些不友善或者沒禮貌的話,你應(yīng)該堅(jiān)決予以制止,即使他當(dāng)時(shí)是出于憤怒和傷心也不行。千萬(wàn)不能為孩子找借口(“他之所以這樣,是因?yàn)樗械胶芪保蛘摺八麑?shí)在太累、太餓了,沒能控制住自己的情緒”。)相反,你應(yīng)該指出孩子的錯(cuò)誤。例如,你可以說(shuō):“你太沒禮貌了!蹦銘(yīng)該告訴孩子,以后你不希望再聽到他用這樣的語(yǔ)氣說(shuō)話,隨后結(jié)束這次討論。這樣的教育方式并不會(huì)傷及孩子的自尊心。事實(shí)上,這樣一來(lái),孩子以后就會(huì)逐步克服情緒失控的問(wèn)題,并且增強(qiáng)他的`安全感。

        4. 傳統(tǒng)方法:讓孩子自己做選擇,增強(qiáng)他們的自我意識(shí)。

        這一傳統(tǒng)教育理念的根據(jù)是:當(dāng)你讓孩子自己講述他生活中發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴時(shí),他會(huì)為自己獨(dú)立做決定而感到信心備增。這并非完全正確,因?yàn)檫@樣做容易使孩子得意忘形。許多父母現(xiàn)在不得不耐心聆聽孩子細(xì)數(shù)身邊發(fā)生的每一件瑣事。

        新方法:有限的選擇權(quán)可以讓孩子生活的世界更真實(shí)。

        事實(shí)上,生活中沒有無(wú)窮無(wú)盡的可能性。你不可能對(duì)身邊發(fā)生的每一件事做出選擇,學(xué)會(huì)處理生活道路上出現(xiàn)的大事小情,即使是令你感到不快的事也沒有關(guān)系,這有助于培養(yǎng)孩子樂觀通達(dá)的生活態(tài)度。如果你讓孩子對(duì)他生活中的一切事情做主——何時(shí)離校,飯前是否該吃零食,看哪些電視節(jié)目——那么你幫助孩子培養(yǎng)起來(lái)的不是自尊,而是特權(quán)意識(shí)。

        5.傳統(tǒng)方法:向孩子解釋所發(fā)生的一切。

        許多家長(zhǎng)都有這樣一條認(rèn)識(shí),他們有必要向孩子解釋清楚自己為什么會(huì)要求他做這做那。專家認(rèn)為,如果家長(zhǎng)不是簡(jiǎn)單地指使孩子,將有助于孩子培養(yǎng)自我意識(shí)。但是有些時(shí)候向孩子解釋某件事情的重要性卻會(huì)難倒爸爸、媽媽。而且解釋和辯解會(huì)讓孩子感到不知所措,他們分不清哪一個(gè)更重要。由于未來(lái)的世界復(fù)雜多變,這樣的教育方法會(huì)讓孩子滋生煩躁情緒,而不是自信。

        新方法:有些時(shí)候,你只管發(fā)號(hào)施令,這并無(wú)不妥。

        當(dāng)孩子向你發(fā)問(wèn),“為什么我必須這樣做”,你偶爾也可以這樣回答他:“因?yàn)槲沂悄愕募议L(zhǎng),我說(shuō)你要這樣做,你就得這樣做。以后我會(huì)告訴你為什么!边@樣的回答會(huì)讓孩子明白,有些時(shí)候他們必須做某些事情,而且不必明白為什么。最終,孩子會(huì)發(fā)現(xiàn)你要求他們做的事情是有道理的。這樣的事多了,孩子會(huì)逐漸明白,他可以完全信賴他最愛的大人,也就是你,因?yàn)槟憧偸翘幪帪樗搿?/p>

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