導(dǎo)語(yǔ)：在保證百分之百安全的前提下，必要時(shí)，也要對(duì)那些升學(xué)有望、想升學(xué)但又控制不住自己的學(xué)生壓著學(xué)。以下是小編為大家整理分享的九年級(jí)上冊(cè)思想品德課件，歡迎閱讀參考。
九年級(jí)上冊(cè)思想品德課件
教學(xué)目標(biāo)
1【情感、態(tài)度、價(jià)值觀】：
理解感受合 作的普遍性和重要性，使學(xué)生體會(huì)到合作的價(jià)值，明白生活中需要合作，從中感 受合作的快樂。
2【能力】：培養(yǎng)初步的合作意識(shí)和合作能力，養(yǎng)成善于與人合作的能力。
3【知識(shí)】：了解合作的重要性和必要性，懂得合作對(duì)個(gè)人和事業(yè)成功的意義
教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn) 理解合作對(duì)個(gè)人發(fā)展的意義。
難點(diǎn) 理解合作的必要性和重要性。
教學(xué)過程
一、視頻導(dǎo)入
師播放視頻《三個(gè)和尚》，學(xué)生思考：為什么和尚越來越多，卻沒有水喝?
生說，師引導(dǎo)，點(diǎn)撥，導(dǎo)入新課。
二、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)
知道合作的必 要性和重要性，懂得合作 對(duì)個(gè)人發(fā)展的意義。
三、自學(xué)指導(dǎo)
請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真默讀課本P58—— P63內(nèi)容，大字精讀，小字略讀，思考下列問題，并在課本上劃出 答案。不會(huì)的可與同桌小聲討論，也可問老師。5分鐘后比誰(shuí)能正確回答。
1、回答課本P59材料后的問題：在生活中，合作表現(xiàn)在哪些方面?合作有哪 些表現(xiàn)形式?
2、生活中處處有合作表現(xiàn)在哪些方面(為什么說生活處處有合作)?
3、完成課本P61思考題。
4、回答課本P62思考題：朱克曼的研究表明了什么?為什么這樣說?
5、為什么說生活需要合作(合作的意義有哪些)?
四、師生互動(dòng) 合作探究
1、師出示四組圖片，提問：圖片反映了什么方面的合作?生說，師點(diǎn)撥。
2、生說，師引導(dǎo)、 點(diǎn)撥。
3、師出示3副圖片，學(xué)生思考：合作有什么重要性 ?
4、生說，師引導(dǎo)、點(diǎn)撥。
5、生說，師引導(dǎo)、點(diǎn)撥，總結(jié)。
五、 小 結(jié)
九年級(jí)上冊(cè)思想品德課件
教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)與技能
知道今天的青少年面臨的選擇越來越多;能舉例說出自己進(jìn)行合理選擇的方法和策略。
過程與方法
通過直觀教學(xué)、案例分析、討論探究等活動(dòng)掌握科學(xué)的選擇方法和策略，為自己做出明智的選擇。
情感、態(tài)度與價(jià)值觀
知道選擇對(duì)人生的重要性，慎重地對(duì)待人生的一些重要選擇，愿意為自己的選擇承擔(dān)責(zé)任。
教學(xué)重難點(diǎn)
1、重點(diǎn): 學(xué)會(huì)選擇，學(xué)會(huì)承擔(dān)
2、難點(diǎn): 生活的岔路口
教學(xué)過程
【導(dǎo)學(xué)過程】
【創(chuàng)設(shè)情景，引入新課】請(qǐng)同學(xué)們先聽一首關(guān)于人生選擇的歌曲《無名小路》(見音頻素材)。
對(duì)此大家有何感想?每當(dāng)自己矗立在岔路口時(shí)，你會(huì)是一種什么樣的心情?自己也是否曾經(jīng)遇到過多種多樣的選擇?(允許學(xué)生思考、探討2分鐘)
這就是今天我們所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。下面我們就來學(xué)習(xí)第一個(gè)問題。
【活動(dòng)探究一】生活中的選擇
設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到，生活充滿選擇，有些選擇每天都會(huì)遇到，而有些選擇則會(huì)對(duì)人的一生產(chǎn)生重要影響。
活動(dòng)過程：
(1)教師說明：生活充滿選擇，每天我們都生活在選擇中。讓我們以一天為例，看看普通的一天中，會(huì)遇到哪些選擇?請(qǐng)學(xué)生發(fā)表自己的意見。
(2)引導(dǎo)學(xué)生思考：以前你曾遇到過哪些重要選擇?這些選擇對(duì)自己產(chǎn)生了什么影響?當(dāng)前面臨的重要選擇是什么?應(yīng)該如何面對(duì)?
學(xué)生探討：(略)
教師解讀：從個(gè)人成長(zhǎng)的角度看，隨著年齡增長(zhǎng)，大家面臨的選擇會(huì)越來越多;從社會(huì)發(fā)展的角度看，社會(huì)越進(jìn)步，個(gè)人選擇的機(jī)會(huì)越多。這就對(duì)作為青少年的你們的選擇能力也提出了更高的要求。
【探究結(jié)論一】生活充滿選擇(板書)
【活動(dòng)探究二】劉杉的苦惱
設(shè)計(jì)意圖：幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到，選擇多了當(dāng)然是一件好事，但也對(duì)我們的選擇能力提出了更高的要求;有些重要的選擇是我們成長(zhǎng)道路中必然要經(jīng)歷的，不同的選擇可能會(huì)決定不同的人生道路，因此要慎重對(duì)待。
活動(dòng)過程
(1)假設(shè)創(chuàng)造情境：指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材活動(dòng)材料，將故事情境和問題呈現(xiàn)給學(xué)生。并思考：如果你是劉杉，你面臨此情境會(huì)怎樣?
(2)請(qǐng)學(xué)生從《未選擇的路》(見音頻素材)的哲理詩(shī)的朗誦中，感受選擇對(duì)人生的重要性。
(3)追根溯源：劉杉的苦惱是怎么造成的?你如何看待他的苦惱?劉杉的這次選擇會(huì)對(duì)他的未來產(chǎn)生什么樣的影響?
教師解讀：通過剛才的大家的思考與探討，結(jié)合大家的親身體會(huì)與感受，我們是不是可以得出如下結(jié)論：漫漫人生路，有無數(shù)的選擇，但關(guān)鍵的只有幾步。不同的選擇，可能會(huì)決定我們不同的人生道路。因此，我們要認(rèn)真對(duì)待人生旅途中出現(xiàn)的岔路口，慎重地進(jìn)行選擇。
【探究結(jié)論二】認(rèn)真對(duì)待人生的岔路口，慎重進(jìn)行選擇(板書)
(過渡)通過剛才的學(xué)習(xí)，大家都知道了，漫漫人生會(huì)遇到很多很多的選擇，有些關(guān)鍵的選擇對(duì)其人生會(huì)產(chǎn)生重大影響，那作為青少年的我們應(yīng)當(dāng)如何進(jìn)行選擇呢?請(qǐng)大家隨從我的思路繼續(xù)學(xué)習(xí)下一個(gè)問題。
【活動(dòng)探究三】外來的聲音和內(nèi)心的呼喚
設(shè)計(jì)意圖：幫助學(xué)生面臨重大選擇時(shí)，了解來自周圍人的意見是什么，自己內(nèi)心的愿望和想法又是什么，學(xué)會(huì)處理兩者之間的沖突，慎重作出選擇。
活動(dòng)過程
(1)教師說明：初中即將畢業(yè)，我們都面臨著人生中一次重要的選擇。是升學(xué)還是就業(yè)?如果升學(xué)，讀哪一類學(xué)校?如果就業(yè)，將選擇哪一種職業(yè)?對(duì)此我們有自己的想法，我們周圍的人也會(huì)有一些意見或建議。請(qǐng)學(xué)生將這些想法和意見記錄在課本上。
(2)在全班進(jìn)行交流。(2分鐘)
教師總結(jié)：我們?cè)谶M(jìn)行選擇時(shí)，常常會(huì)受到各種因素的影響。要作出明智的選擇，我們不僅要明確自己的想法，了解周圍人的意見，還要掌握一些科學(xué)的方法和策略。
【探究結(jié)論三】選擇需要具體的方法和技巧(板書)
小結(jié)：在我們社會(huì)，尊重勞動(dòng)，尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造蔚然成風(fēng)，一切勞動(dòng)、知識(shí)、技術(shù)、管理和資本的活力競(jìng)相迸發(fā)，一切創(chuàng)造社會(huì)財(cái)富的源泉也將充分涌流�；顒�(dòng)四：探討如何抓住有利條件，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值
【活動(dòng)探究四】： “小江的選擇” 全班進(jìn)行探討和交流。在作出選擇之前，該作出哪些準(zhǔn)備?
答：
�、排遄约旱恼鎸�(shí)需要，多方面收集信息，學(xué)會(huì)辨別、篩選信息;
�、埔紤]目標(biāo)的重要性以及實(shí)現(xiàn)的可能性;
�、� 要考慮自身?xiàng)l件，如能力、興趣
;⑷ 外部環(huán)境的影響等。
答：
�、盼业牟焕麠l件和可能遇到的阻力——性格趨于內(nèi)向，學(xué)業(yè)水平低，父母和親友希望過高等;
⑵我的優(yōu)勢(shì)和可以獲取的支持——興趣愛好廣泛;老師對(duì)我的鼓勵(lì)與幫助等;
�、俏业臎Q定是——報(bào)考省示范高中(縣一中，市三中，市一中);
⑷我激勵(lì)自己的話——“努力不一定成功，但放棄一定會(huì)失敗!”
【活動(dòng)探究五】：“困難的選擇”
(1)回憶在過去的經(jīng)歷中，自己認(rèn)為最困難的一次選擇。請(qǐng)用用文字或圖畫表現(xiàn)出來。
(2)說出自己感到困難的原因，以及自己最后是怎樣處理的。
(有時(shí)候作出選擇是困難的，因?yàn)槭澜缟蠜]有完美的選擇，而每一個(gè)選擇都會(huì)帶來響應(yīng)的后果和責(zé)任。作為成長(zhǎng)中的青少年應(yīng)該自己作出選擇，并且為自己的選擇負(fù)責(zé)。只有為自己的選擇負(fù)責(zé)，才能夠從中吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，不斷提高自身的選擇能力。只有這樣我們的選擇才會(huì)更為明智，人生才會(huì)更加積極。)
【知識(shí)小結(jié)】
學(xué)生談收獲和困惑，師歸納總結(jié)
未來道理我選擇
(一)生活的岔路口
1、“生活中充滿著選擇
2、要慎重對(duì)待自己的選擇
(二)學(xué)會(huì)選擇學(xué)會(huì)承擔(dān)
1、學(xué)會(huì)合理的選擇
2、對(duì)自己的選擇擔(dān)負(fù)責(zé)任
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