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      《小熊住山洞》教案

      時間:2021-03-21 12:42:47 一年級上冊 我要投稿

      人教版《小熊住山洞》教案

        《小熊住山洞》一文用流暢簡潔的筆觸把我們帶進了大森林美麗的景色之中,通過小熊一家始終舍不得砍樹造房子的行為,表達了人類保護大自然的愿望,最后以動物獻上手捧的鮮花來贊揚小熊一家高尚的情操。下面是小編為大家整理的人教版《小熊住山洞》教案,希望能幫到您!

      人教版《小熊住山洞》教案

        人教版《小熊住山洞》教案一

        一、預設目標:

        1、能理解小熊一家寧可自己住得艱苦,始終舍不得砍樹造房子的護林之心,懂得愛護樹木,保護環(huán)境是一種美德。

        2、在原有識字基礎上,能獨立朗讀全文,做到正確、流利。

        3、認識10個生字,會寫“年、左、右”3個字,認識“石字旁”。

        二、教學重點、難點:

        重點:能正確、流利地朗讀課文,懂得愛護樹木、保護環(huán)境,人人有責。

        難點:體會小熊一家的愛林之心。

        三、教學準備:課件、頭飾

        四、教學時間:3課時

        五、預設過程:

        第一課時

        預設過程:

       。ㄒ唬┰O疑揭題,激發(fā)興趣:

        1、出示課件:小熊的家--山洞

        2、師范背課文第一、二段,隨機在課件上出示:砍樹、造房子。

        3、設疑:可是一年又一年,他們卻沒有砍樹造房子,猜猜看這是為什么?

        (二)初讀課文,了解大意:

        1、學生自由讀全文。要求:拿好書,坐端正;讀通課文,不添字漏字。

        自己最喜歡的一段話,多讀幾遍。

        2、檢查初讀情況:哪段話讀得好,讀給大家聽?

        正音:結滿了果子、舍不得、一束束

       。ㄈ┘氉x課文,討論解疑,

        1、拋出問題:他們?yōu)槭裁礇]有砍樹造房子?

        2、研讀課文第3~6段:

        ⑴課文哪幾段寫小熊舍不得砍?讀3~6段。

        口頭完成填空:(),他們走進森林。樹上(),小熊舍不得砍。

        ⑵出示課件:四季圖。

        四人小組合作,選擇一個季節(jié),說說小熊會怎樣說服爸爸不砍樹的?

        想象說話:樹上(),小熊對爸爸說:“_______________________”。

       、侵笇Ю首x:讀出小熊的舍不得。多種形式朗讀。

       、缺硌堇首x3~6段。同桌分工,自由準備,報名表演。(課件做背景。)

        (四)認讀生字。

        1、出示:砍樹、造房子、長滿、舍不得、結滿

        2、認讀詞語。

        3、顯紅生字:砍、造、滿、舍、結

        4、交流識字方法。

        5、游戲:捉迷藏。課件演示字的一部分,請學生猜字。

        人教版《小熊住山洞》教案二

        第二課時

        預設過程:

       。ㄒ唬⿵土暽郑

        1、猜字謎:石頭打呵欠。

        一口咬掉牛尾巴,伸長腿兒走得快。

        風里飄來小雨滴,淋濕兩個小朋友,快快躲進草叢中。

        2、游戲:小熊找朋友。課件演示各種小動物,每種小動物身上有一個生字。學生認讀生字后,該動物移至小熊身邊。

       。ǘ⿲W習課文7、8段。

        1、出示課文插圖第六幅,說說圖意。

        2、找出有關段落,讀讀議議。

       、抛杂勺x7、8段,想想有沒有不明白的地方?隨機理解:感激。

        小動物們是怎么表示他們的感激?

        比較“一束”和“一束束”

        比較“一束束鮮花”、“一束束美麗的鮮花”

        認讀“美麗”,說說近義詞。

        ⑵小動物送來一束束鮮花時,會說些什么?分小組每人代表一種小動物說一句感激的'話。

        小組討論,代表匯報。

       、侵笇Ю首x:讀出小動物們內心的激動。

        (三)認讀生字:

        1、出示生字:年、直、動、束、麗

        2、說說你在什么地方見過?

        3、口頭擴詞。

       。ㄋ模⿲W寫生字:

        1、出示生字:年、左、右

        2、描筆順,說說會寫哪個字?提示大家注意哪一筆?

        3、學生練寫生字。

        4、展示評議。

        第三課時

        預設過程:

       。ㄒ唬┩瓿烧n后“讀讀說說”

        1、出示:束一束束一束束美麗的鮮花

        棵一棵棵一棵棵高大的松樹

        讀一讀,引導比較。

        2、出示課件四季圖

        用同樣的形式說說每個季節(jié)樹上的東西

        例:片一片片____________綠葉

        完成課后:個_________________只_________________

        (二)梳理課文:

        1、出示課題:小熊住山洞。及課文插圖第一幅、第六幅。

        2、師:從圖上,我們可以小熊喜歡住在哪里?可是一年又一年,小熊一家,還是住在山洞里,小熊還是笑咪咪的。你有沒有話要對小熊說或想問小熊的?

        3、再讀課文,評選小熊為_____寶寶。

        (三)課本劇表演:

        1、編排指導:森林里熊爸爸和小熊會說什么?小動物們會說什么?加上動作編。

        2、自由組合。

        3、各組表演。

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