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      人教新課標小學一年級語文上冊《 i u ü》教學設計

      時間:2021-03-17 09:10:46 一年級上冊 我要投稿

      人教新課標小學一年級語文上冊《 i u ü》教學設計

        字母作為學習語文這門語言的基礎,也是最重要的知識點,那么人教新課標小學一年級語文上冊《 i u ü》教學設計怎么寫呢?看看小編的分享吧!

      人教新課標小學一年級語文上冊《 i u ü》教學設計

        教學目標

        1.學會i、u、ü三個單韻母,讀準音,認清形,正確書寫。

        2.掌握i、u、ü的四個聲調,能直接讀出聲調。學會yi、wu、yu三個整體認讀.

        3.學會使用四線格。

        重點

        教會學生讀準iuü三個單韻母的音。

        難點

        學會iuü的四聲,讀好二、三聲。

        前置性自學提綱

        1、預習課文,觀察課本圖畫你看到了什么?

        2、發(fā)揮想象力,課本上的'三個韻母分別像什么?

        3、按筆順學習i、u、ü的寫法,并制作卡片。

        4、用毛線頭動手擺一擺i、u、ü的形狀。

        5、你認識哪些字是讀yi wu yu的音?如果不知道請你在課外書上找一找,試著認識幾個。

        教學過程

        第一課時

        一、指導復習單韻母a、o、e

        出示卡片,齊讀

        今天我們來學習漢語拼音第2課

        二、小組合作學習i、u、ü的讀音及四聲

        1、師指導合作:

       。1)分工: i、u、ü的讀音及四聲分別由三個學生承擔,第四個學生說說這三個字母像什么。

        組內誰不會讀、說,你們互相教一教,看看誰是小組里的小老師。

       。2)組內輪著說,不能插話,不能東張西望,要認真聽,守紀律。

        2、師參與到一個小組示范怎么合作。

        3、學生組內合作

        4、全班展示,師評價、指導。

        三、鞏固練習

        1、用線擺擺字母

        2、找朋友:師問XXX在哪里?生邊從卡里找到它,舉起并說XXX在這里。

        3、復習iuü的四聲

        開火車、抽讀、齊讀。

        四、作業(yè)

        把今天的學習進步告訴爸爸媽媽。

        板書設計:i、u、ü

        第二課時

        *前置性自學提綱

        1、預習三個單韻母,回憶應該怎么讀?

        2、試著寫寫他們

        3、試著讀一讀四個不同的聲調

        4、做iuü的四聲卡片。

        一、復習導入

        齊讀iuü的卡片,指讀iuü的四聲。

        二、小組合作學習iuü的筆順,教師指導

        1、合作內容:它們占格 書空筆順

        2、師范寫,讓學生再練習三遍i、u、ü

        3、評價展示優(yōu)秀作業(yè)

        三、學習yi、wu、yu三個整體認讀音節(jié)。

        指讀,抽讀、用四聲分別組詞。

        四、總結

        我們學習了漢語拼音的第二課,掌握了iuü三個單韻母的音、形及書寫。

        五、布置作業(yè)

        1.將iuü的四聲在家庭作業(yè)本書寫一遍

        2.朗讀課后短文

        板書設計

        i、u、ü

        yi wu yu (衣服 阿姨 依靠 容易 烏黑 烏云 烏鴉 小魚 下雨 預習)

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