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      一年級上冊《小松鼠找花生》教案

      時間:2021-03-13 15:09:57 一年級上冊 我要投稿

      人教版一年級上冊《小松鼠找花生》教案

        《小松鼠找花生》是一篇科學(xué)童話,借小松鼠找花生這件事間接告訴學(xué)生花生在地下結(jié)果這一常識。 下面是其教案,歡迎參考:

      人教版一年級上冊《小松鼠找花生》教案

        一、知識與技能

        1.掌握本課生字新詞。

        2.正確、流利、有感情地朗讀課文。

        3.理解課文內(nèi)容。

        二、過程和方法

        通過朗讀、觀察畫面等形式開展學(xué)習(xí)活動,知道花生是在地下結(jié)果。

        三、情感態(tài)度與價值觀

        認識花生是長在地底下的,激發(fā)學(xué)生觀察植物的興趣。

        教學(xué)重點、難點

        1.教學(xué)重點:識字、寫字。

        2.教學(xué)難點:讓學(xué)生知道花生是長在地底下的這一特點。

        教學(xué)方法:朗讀教學(xué)法

        課時安排:二課時

        教學(xué)準備:課本插件、生字卡片

        教學(xué)過程

        第一課時

        一、導(dǎo)入課題,激發(fā)興趣

        同學(xué)們吃過花生嗎?那你們知道花生是長在什么地方的嗎?今天我們所要學(xué)習(xí)的'課文是——《小松鼠找花生》,小朋友能否幫助小松鼠解決“是誰把花生摘走了呢?”的問題。

        二、初讀課文,認讀生字

        1.借助拼音自讀課文,把課文讀通順、讀流利。

        2.老師范讀課文,學(xué)生聽后評價。

        3.學(xué)生自讀課文,畫出本課的生字,把它多讀幾遍。

        4.同桌檢查讀

       。1)、檢查讀生字的情況。

        (2)、檢查讀課文的情況。

        5.檢查反饋

        (1)、出示生字卡片,指名讀,讀得不夠好的,鼓勵其他同學(xué)幫助。

       。2)、開火車讀。

        三、再讀課文,整體感知

        1.數(shù)一數(shù),課文分為幾個段落。

        2.用自己喜歡的方式朗讀課文,注意把字音讀準,課文讀順。

        3.自由選擇自己喜歡的段落個別讀。

        4.指名讀,學(xué)生評議。

        5.齊讀課文。

        四、精讀課文,感悟體會

        1.小松鼠的期待

       。1)、指導(dǎo)學(xué)生觀察文中第一幅圖。

       。2)、指名讀1~3自然段。

       。3)、思考討論:金黃色的小花是什么花?小松鼠為什么高興?他在期待什么?

        (完成訓(xùn)練:這是______花,到了秋天會結(jié)花生,花生______;等結(jié)了果,摘了花生______;期待花生______。)

       。4)、還有沒有不明白的問題?

        (5)、指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀這三個自然段。

        2.小松鼠為什么感到奇怪?

       。1)、指導(dǎo)學(xué)生看圖,說說圖中的小松鼠與前一幅圖有什么區(qū)別。

        (2)、學(xué)生自由朗讀剩下兩個自然段。

       。3)、指名讀小松鼠的話,并表演其動作。

       。4)、討論:小松鼠為什么感到奇怪?

        (完成訓(xùn)練:小松鼠等啊,等啊,等到花都落了,也______。)

        (5)、全班反饋。

        3.遷移訓(xùn)練:同學(xué)們知道花生到哪里去了嗎?

        4.有感情地朗讀課文。

        五、拓展課文,實踐感知

        課后,同學(xué)們可以自己觀察一下自家的田地,看看還有什么是長在地底下的呢?長在樹枝上的又有哪些呢?

        第二課時

        一、朗讀課文,復(fù)習(xí)鞏固

        1.同桌互讀。

        2.指名讀。

        3.全班齊讀。

        二、識記生字

        1.出示我會認的生字,認一認,讀一讀。

        2.指名認讀,領(lǐng)讀。

        3.交流識記方法

       。1)、你覺得哪些字容易記?學(xué)生說說是怎么記的。

       。2)、其它難記的,聽聽別人是用什么方法記住的。

        4.給生字口頭組詞。

        5.開火車認讀生字。

        6.打亂順序,指名認讀生字。

        三、指導(dǎo)寫字

        1.出示要求會寫的字。

        2.學(xué)生認讀生字,讀準字音。

        3.學(xué)生觀察字形,分析結(jié)構(gòu)。

        4.師范寫,指導(dǎo)學(xué)生寫好重點筆畫。

        5.學(xué)生描紅、臨寫。

        6.學(xué)生獨立書寫生字,師巡視指導(dǎo)。

        7.學(xué)生互評并修改。

        四、總結(jié)課文

        學(xué)完課文,你有什么體會?

        板書設(shè)計

        16.小松鼠找花生

        小松鼠:高興→著急→奇怪

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