生1：濃霧遮蔽云翻涌，淡霧影綽籠輕紗。霧在山澗似蓬萊，飛上山顛入云霄。
生2：千山萬(wàn)壑朦朧中，影影綽綽籠輕紗。茫茫云霧似海洋，黛綠山峰似仙島。翠巒直插云霄上，構(gòu)成精妙山水畫(huà)。
生3：重重云霧皆遮蔽，影影綽綽輕籠紗，茫茫云海似仙島，翠巒直插九云霄。
3、師：寫(xiě)詩(shī)可以不拘一格，四句六句八句，只要能把自己想到和感受到的寫(xiě)下來(lái)就行�？纯次覀冏约旱脑�(shī)句多美呀!詩(shī)情畫(huà)意山水畫(huà)，山風(fēng)勁起連環(huán)畫(huà)。它的動(dòng)態(tài)美更是綺麗無(wú)比，可以用哪些詞語(yǔ)來(lái)描寫(xiě)這種奇麗呢?
生：思考動(dòng)筆寫(xiě)，大約10分鐘。
師：實(shí)物投影，師生評(píng)賞，選取經(jīng)典句子，請(qǐng)學(xué)生板書(shū)。
生1：山風(fēng)勁起云翻涌，景致萬(wàn)千忽如來(lái)，萬(wàn)山蒼翠時(shí)隱現(xiàn)，滾滾云霧洶涌至，奔騰追逐拂袖去，勝似蓬萊仙人家。
生2：風(fēng)來(lái)云霧山間舞，景致變化萬(wàn)萬(wàn)千。滾滾云霧時(shí)隱現(xiàn)，千軍萬(wàn)馬忽如來(lái)。
生3：爾后慢慢山風(fēng)起，云霧翻滾永追隨。一幅精妙山水畫(huà)，讓人驚愕永回味。
生4：山風(fēng)勁吹云翻滾，變成詭秘魔術(shù)師。匿藏云霧洶涌來(lái)，忽而拂袖飄忽去。
4、師：你們真棒，按照課文條理用詩(shī)句描繪了阿里山的風(fēng)景如畫(huà)，我們還可以加個(gè)總結(jié)句結(jié)束全詩(shī)，與開(kāi)頭相照應(yīng)。
【在老師的熱情鼓勵(lì)中，學(xué)生競(jìng)相比美，語(yǔ)驚四座，由先前的“千呼萬(wàn)喚始出來(lái)”到眼前的“大珠小珠落玉盤(pán)”。在你三言，我兩語(yǔ)中，寫(xiě)詩(shī)的才情與時(shí)俱增�！�
四、升華詩(shī)情，激趣課外
1、師：看，多么靈動(dòng)的創(chuàng)作，你們真太棒了!給自己鼓掌。同學(xué)們，真是“秀美如畫(huà)詩(shī)句中”，但卻是“思鄉(xiāng)情濃點(diǎn)點(diǎn)淚”。我們都知道阿里山在臺(tái)灣，但因?yàn)榉N種原因，寶島臺(tái)灣還沒(méi)有回到祖國(guó)母親的懷抱，兩岸親人只能隔海遙望相思起，灑盡相思淚。讓我們有太多的人只能在文學(xué)作品中去徜徉，在網(wǎng)絡(luò)圖片里去沉醉，很難親臨其境。
生：看課件欣賞阿里山的圖片。大約2分鐘。
師：太遺憾了，這么綺麗的美景卻不能身臨其境�！钦�(qǐng)我們?cè)趯?xiě)景的基礎(chǔ)上，把對(duì)寶島的情思加進(jìn)詩(shī)行，借景抒情，深情呼喚：祖國(guó)寶島歸來(lái)吧!怎么加呢?我們背過(guò)的《80首必背》中有很多句式都可以借鑒，但要注意和上文接上。試試看。
生1：隔海遙望相思起，只因云繞阿里山。我這一句來(lái)自 “因思杜陵夢(mèng)，鳧雁滿回塘�！�
生2：美如幻影是畫(huà)卷，魂?duì)繅?mèng)繞情切切。
生3：美如畫(huà)卷幻影中，只因夢(mèng)回阿里山。我這一句也來(lái)自 “因思杜陵夢(mèng)，鳧雁滿回塘�！�
師：說(shuō)得太棒了，我們把它寫(xiě)在黑板上。
生4：渴望寶島歸故鄉(xiāng)，夢(mèng)歸阿里云霧中。
生5：可惜臺(tái)灣未回歸，兩岸人民隔海愁。今日夢(mèng)回阿里山，明日能否見(jiàn)真山?
生6：眼前云霧又遮山，寶島臺(tái)灣何時(shí)歸?我這一句由 “春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還?”變化而來(lái)。
生7：夜夜心兒夢(mèng)阿里，夢(mèng)中喚你快回來(lái)。臺(tái)灣臺(tái)灣快歸來(lái)，別讓我掉相思淚。
【文道結(jié)合，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有機(jī)的德育滲透，是語(yǔ)文老師義不容辭的責(zé)任。因此運(yùn)用電教手段，讓學(xué)生在思鄉(xiāng)的樂(lè)曲，優(yōu)美的畫(huà)面中，引發(fā)寶島回歸的情思。最后指引學(xué)生把這情思流露筆端，升華詩(shī)情。瞧，學(xué)生心中的愛(ài)國(guó)熱情多么炙烈，他們說(shuō)得那樣深情�！�
2、生：齊讀黑板上的七言詩(shī)。
師：課后請(qǐng)同學(xué)們修改作品，打印投稿。積極涌躍地向?qū)W校三月花文學(xué)社投稿，相信眼光敏銳的編輯定會(huì)選中你優(yōu)秀的作品!
【好文章是改出來(lái)的，同樣好詩(shī)也是改出來(lái)的。鼓勵(lì)學(xué)生課后將自己的詩(shī)反復(fù)吟誦，多次潤(rùn)色，改得文通字順，打印投稿，感受發(fā)表的喜悅之情。正所謂收獲更在課堂外。】