人教版五年級上冊《假如沒有灰塵》教學(xué)設(shè)計
《假如沒有灰塵》是人教版小學(xué)語文五年級上冊第三單元第12課的課文，這篇課文向我們介紹了灰塵鮮為人知的另一面：在人們眼中，灰塵通常是污染環(huán)境、傳播病菌、危害人類健康的罪魁禍首。不妨看看人教版五年級上冊《假如沒有灰塵》教學(xué)設(shè)計。
教學(xué)目標：
1、認識4個生字
2、默讀課文，把握課文的主要內(nèi)容，認識到灰塵的特點和作用，學(xué)會辯證的看待事物。
3、鞏固本單元學(xué)到的說明方法。聯(lián)系說話寫話，推銷課文中的新型玻璃，并寫出自己設(shè)計的新型產(chǎn)品。
重點難點：
領(lǐng)悟說明文的表達方法。
課前準備：
1、收集資料了解灰塵與人類生活的聯(lián)系。
2、多媒體課件。
教學(xué)過程：
一、 創(chuàng)設(shè)情景，激趣導(dǎo)入
1、平時屋里有土可不太舒服，我想大家一定和我一樣都討厭灰塵。那假如沒有灰塵是不是很好呢？今天我們就來學(xué)習(xí)第12課《假如沒有灰塵》�！�
2、板書課題。
二、初讀課文，了解大意
1、朗讀課文，讀完說說沒有灰塵行不行？
2、出示生字生詞指明帶讀：勿塵埃拂拭飽和依附濕漉漉朝暉日暈單調(diào)
三、依照提示，自學(xué)討論
1、指明讀閱讀提示。
2、先默讀思考：灰塵有什么特點和作用，然后與小組同學(xué)討論，作者是怎樣說明這些特點和作用的？
3、小組合作完成表格。
灰塵的特點灰塵的作用使用的說明方法
教師巡回指導(dǎo)，要及時表揚合作很好的小組。
四、全班交流，點撥指導(dǎo)
小組匯報時，要通過讀表現(xiàn)出灰塵的特點和作用。
五、小結(jié)感悟，延伸拓展
1、指名讀4、5、6自然段的最后一句話，你從中得到什么啟示？（人們看成有害的東西往往有其不可忽視的存在價值，要正確認識。）
2、交流課前查找的`資料：說說灰塵與人類生活的關(guān)系。
六、作業(yè)
1、生活中哪些被看成有害的東西其實也有很大的作用呢？
2、完成指導(dǎo)叢書的練習(xí)
板書設(shè)計：
灰塵的特點 | 灰塵的作用 | 使用的說明方法 |
細小 | 削弱陽光 | 列數(shù)字、做假設(shè) |
易吸收光波較長的其他色光 | 使天空呈蔚藍色 | 做假設(shè) |
具吸濕性 | 調(diào)節(jié)氣候，氣象萬千 | 做假設(shè) |
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