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      《桂花雨》練習題設計

      時間:2021-08-16 09:44:50 五年級上冊 我要投稿

      《桂花雨》練習題設計

        《桂花雨》練習題

        一、畫去括號里不正確的注音

      《桂花雨》練習題設計

        二、將時令與花及相關詩句用線連起來

        二月 荷花 接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅。

        三月 桃花 待到山花爛漫時,她在叢中笑。

        六月 菊花 竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知。

        九月 梅花 颯颯西風滿院栽,蕊寒香冷蝶難來。

        三、照樣子造句

        1.小時候,我無論對什么花,都不懂得欣賞。

        無論……都……____________________________________

        2.如果讓它開過,落在泥土里,尤其是被風雨吹落,比搖下來的香味就差多了。

        如果……就……_________________________________

        3.可是母親一看天上布滿陰云,就知道要來臺風了,趕緊叫大家提前搖桂花。

        —……就……________________________________

        四、閱讀答題

        《學詩》 蕭紅

        祖母死了,我就跟祖父學詩。因為祖父的屋子空著,我就鬧著一定要睡在祖父那屋。早晨念詩,晚上念詩,半夜醒了也是念詩。念了一陣,念困了再睡去。

        祖父教我的有《千家詩》,并沒有課本,全憑口頭傳誦,祖父念一句,我就念一句。祖父說:“少小離家老大回……”我也說:“少小離家老大回……”

        都是些什么字,什么意思,我不知道,只覺得念起來那聲音很好聽,所以很高興地跟著喊。我喊的'聲音,比祖父的聲音更大。

        我一念起詩來,我家的五間房都可以聽見,祖父怕我喊壞了喉嚨,常常警告著我說:“房蓋被你抬走了!甭犃诉@笑話,我略微笑了一會兒工夫,過不了多久,就又喊起來了。

        夜里也是照樣地喊,母親嚇唬我,說再喊她要打我。祖父也說:“沒有你這樣念詩的,你這不叫念詩,你這叫亂叫!

        但我覺得這亂叫的習慣不能改,若不讓我叫,我念它干什么、每當祖父教我一首新詩,一開頭我若聽了不好聽,我就說:“不學這個!弊娓赣谑蔷蛽Q一個,換一個不好,我還是不要。

        “春眠不覺曉,處處聞啼鳥。夜來風雨聲,花落知多少!边@一首詩,我很喜歡,我一念到第二句,“處處聞啼鳥”那“處處”兩字,我就高興起來了。覺得這首詩,實在是好,真好聽,“處處”該多好聽。

        還有一首我更喜歡的:“重重疊疊上樓臺,幾度呼童掃不開。剛被太陽收拾去,又為明月送將來!本瓦@“幾度呼童掃不開”,我根本不知道什么意思,就念成西瀝忽通掃不開。每當客人來了,祖父總是呼我念詩的,我就總喜念這一首。那客人不知聽懂了與否,只是點頭說好。

        文中哪些地方表現(xiàn)出祖父對小孫女的喜愛之情?

        參考答案:

        一、

        二、二月 梅花 待到山花爛漫時,她在叢中笑。

        三月 桃花 竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知。

        六月 荷花 接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅。

        九月 菊花 颯颯西風滿院栽,蕊寒香冷蝶難來。

        四、教我念詩,讓我隨意換詩,客人來了讓我念詩。


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