導(dǎo)語(yǔ)：下面是《兩個(gè)鐵球同時(shí)著地》同步練習(xí)(人教版四年級(jí)下冊(cè))，同學(xué)們，歡迎過(guò)來(lái)做一做哦!
一、抄寫(xiě)詞語(yǔ)
信奉 更改 宣布 違背 疑問(wèn) 哲學(xué)家 膽大妄為
教授 解釋 固執(zhí) 脫手 驚訝 辯論家 公開(kāi)試驗(yàn)
二、比一比，再組成詞語(yǔ)
備( ) 直( ) 復(fù)( ) 試( ) 妄( )
略( ) 真( ) 夏( ) 拭( ) 忘( )
三、寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的反義詞
正確--( ) 公開(kāi)--( )
懷疑--( ) 落下來(lái)--( )
四、判斷(正確的畫(huà)“√”，錯(cuò)誤的畫(huà)“╳”)
1.伽利略和亞里斯多德是同時(shí)代的人。 ( )
2.人教版小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文《兩個(gè)鐵球同時(shí)著地》同步練習(xí)題：伽利略在校常提不尋常的問(wèn)題，使老師很難回答，同學(xué)們稱(chēng)他為“辯論家”。 ( )
3.兩個(gè)鐵球重量不一樣，但落下的速度一樣。 ( )
4.伽利略的試驗(yàn)證明，亞里斯多德這樣的大哲學(xué)家說(shuō)的話也不全對(duì)的。 ( )
5.伽利略是意大利人。 ( )
五、按課文內(nèi)容填空
1.如果亞里斯多德的話是正確的，那么把一個(gè)10磅重的鐵球和一個(gè)1磅重的鐵球拴在一起，同時(shí)從高處落下來(lái)，就可能產(chǎn)生兩種結(jié)果：
�、�
②
2.伽利略帶著對(duì)亞里斯多德說(shuō)的話的疑問(wèn)，反復(fù)做了試驗(yàn)，結(jié)果都證明了亞里斯多德的這句話 。兩個(gè)不同重量的鐵球同時(shí)從高處落下來(lái)，總是 ，鐵球很大落的 跟鐵球的 沒(méi)有關(guān)系。
參考答案：
一、抄寫(xiě)詞語(yǔ)
略
二、比一比，再組成詞語(yǔ)
備(準(zhǔn)備 ) 直(直接 ) 復(fù)(復(fù)習(xí) ) 試(試驗(yàn) ) 妄(妄想 )
略(省略 ) 真(認(rèn)真 ) 夏(夏天 ) 拭(拂拭 ) 忘(忘記 )
三、寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的反義詞
正確--(錯(cuò)誤 ) 公開(kāi)--(秘密 )
懷疑--(相信 ) 落下來(lái)--(升上去 )
四、判斷(正確的畫(huà)“√”，錯(cuò)誤的畫(huà)“╳”)
1.伽利略和亞里斯多德是同時(shí)代的人。 (╳ )
2.伽利略在校常提不尋常的問(wèn)題，使老師很難回答，同學(xué)們稱(chēng)他為“辯論家”。 (√ )
3.兩個(gè)鐵球重量不一樣，但落下的速度一樣。 (√)
4.伽利略的試驗(yàn)證明，亞里斯多德這樣的大哲學(xué)家說(shuō)的話也不全對(duì)的。 (√ )
5.伽利略是意大利人。 (√ )
五、按課文內(nèi)容填空
1.如果亞里斯多德的話是正確的，那么把一個(gè)10磅重的鐵球和一個(gè)1磅重的鐵球拴在一起，同時(shí)從高處落下來(lái)，就可能產(chǎn)生兩種結(jié)果：
�、� 把這兩個(gè)鐵球拴在一起，落得慢的就會(huì)拖住落得快的，落下的速度應(yīng)當(dāng)比10磅重的鐵球慢;
�、� 如果把拴在一起的兩個(gè)鐵球看作一個(gè)整體，就有11磅重，落下的速度應(yīng)當(dāng)比10磅重的鐵球快。
2.伽利略帶著對(duì)亞里斯多德說(shuō)的話的疑問(wèn)，反復(fù)做了試驗(yàn)，結(jié)果都證明了亞里斯多德的這句話 是錯(cuò)誤的 。兩個(gè)不同重量的鐵球同時(shí)從高處落下來(lái)，總是 同時(shí)落地 ，鐵球往下落的 速度 跟鐵球的 輕重 沒(méi)有關(guān)系。
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