過(guò)渡：同學(xué)們初讀了課文，普羅米修斯給你留下了什么印象?請(qǐng)同學(xué)們用自己喜歡的方式讀課文,找出普羅米修斯最讓你佩服的地方，并在旁邊做簡(jiǎn)單的批注。
㈠學(xué)習(xí)第五自然段
1、學(xué)生自主閱讀。
2、匯報(bào)交流，課文中有這樣一段話，課件引出：第五自然段
�、倌阕x懂了什么?
②你抓住了哪些詞語(yǔ)?(絕不會(huì)，更不會(huì))，你感受到了什么?誰(shuí)能讀出這種堅(jiān)定的語(yǔ)氣?(板書：勇敢、堅(jiān)強(qiáng))
�、壑笇�(dǎo)學(xué)生齊讀。
�、苁鞘裁词伦屗@么堅(jiān)定?(引出“為人類造福”把火送到人間)
�、鎸W(xué)習(xí)課文一、二自然段
1、讀一讀人類沒(méi)有火之前的句子，你感受到了什么?(我從你的話中感受到了悲慘)
2、再讀一讀有了火之后的句子里，想象一下，此時(shí)人類的心情怎樣?(喜悅與開心)你能讀出來(lái)嗎?
3、是的，自從普羅米修斯把火種帶到了人間，讓人類從此由黑暗走向(光明)，由寒冷走向(溫暖)，由痛苦走向(幸福)，由野蠻走向(文明)。(示意學(xué)生接讀)
�、鐚W(xué)習(xí)六、七自然段
過(guò)渡：普羅米修斯為人了人類的幸福，他受到了宙斯最嚴(yán)厲的懲罰，忍受著各種痛苦。他到底遭受了哪些痛苦呢?請(qǐng)同學(xué)們讀讀相關(guān)內(nèi)容。
1、學(xué)生默讀六、七、八自然段，抓住重點(diǎn)詞語(yǔ)體會(huì)其痛苦。
2、學(xué)習(xí)匯報(bào)交流，課件出示
普羅米修斯的雙手和雙腿戴著鐵環(huán)，被死死的鎖在高高的懸崖上。他既不能動(dòng)彈，也不能睡覺(jué)，日夜遭受著風(fēng)吹雨淋的痛苦。
① 指名學(xué)生讀，說(shuō)一說(shuō)讀后的感受，你能讀出這種感受嗎?通過(guò)哪些詞語(yǔ)感受到的。
�、� 如果你是普羅米修斯，會(huì)有什么樣的感受?
(你有沒(méi)有不能動(dòng)彈，不能睡覺(jué)的經(jīng)歷?能說(shuō)說(shuō)看嗎?比如你生病住院、輸液的時(shí)候;犯了錯(cuò)誤受到父母罰站、面壁思過(guò)的時(shí)候)
相比普羅米修斯而言，你覺(jué)得誰(shuí)更痛苦?
(簡(jiǎn)介高加索山脈：高加索山位于亞洲和歐洲的交界處，山勢(shì)陡峭，海拔大都在3000米—4000米，冬季氣溫可以降到-30℃，夏季氣溫高達(dá)25℃左右。)
�、� 引讀，當(dāng)驕陽(yáng)似火時(shí)，他既……也……;當(dāng)大雪紛飛時(shí)，他既……也……;當(dāng)電閃雷鳴，狂風(fēng)暴雨時(shí)，他既……也……(教師引導(dǎo)學(xué)生接讀)
�、� 師讀：盡管這樣，普羅米修斯就是不向宙斯屈服。從這句話中，你體會(huì)到了什么?(不屈服)讓我們一起來(lái)感受他的勇敢、堅(jiān)強(qiáng)吧!(男生齊讀)
過(guò)渡：英雄的堅(jiān)強(qiáng)不屈，使宙斯更加氣急敗壞，于是更大的痛苦又降臨到他的頭上。普羅米修斯又遭受了什么痛苦呢?
3、(課件出示)請(qǐng)大家自由讀讀第七自然段(教師與學(xué)生一齊讀)
�、僮氖掣闻K，理解“啄食”(一口地啄，一口一口地吃)。
�、谄綍r(shí)你擦破點(diǎn)皮，流點(diǎn)血是什么感受?
�、鄹螞r是長(zhǎng)在肉里的肝臟哪!啄開肚子，啄完整個(gè)肝臟，可能要一百下，一千下，甚至更多，而這尖利的嘴巴就像一把刺刀在一點(diǎn)一滴地挖著普羅米修斯的肝臟。(課件出示圖片)
�、軐W(xué)生先匯報(bào)，教師范讀。(打開音樂(lè))
�、葑屛覀円黄饋�(lái)體會(huì)英雄的痛苦吧!(先自由讀，然后女生齊讀)
�、匏�會(huì)遭受什么痛苦呢?你能想象一下嗎?
師引讀：就這樣，許多年來(lái)，普羅米修斯一直被鎖在那個(gè)可怕的懸崖上。
為了人類的幸福，我們的英雄始終沒(méi)有向宙斯屈服，而是獨(dú)自一人默默地承受著這所有的痛苦，讓我們?cè)賮?lái)聽一聽英雄那堅(jiān)定的話語(yǔ)(全班齊讀)：“為人類造福，有什么錯(cuò)!我可以忍受各種痛苦，但決不會(huì)承認(rèn)錯(cuò)誤，更不會(huì)歸還火種!”
�、呙鎸�(duì)這位取火英雄，你想用一個(gè)什么詞來(lái)贊美他呢?
(不屈不撓、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、正義、善良、不屈服等)
小結(jié)：為了紀(jì)念這位英雄，在現(xiàn)代舉辦的奧運(yùn)會(huì)開幕式前都要舉行莊嚴(yán)、隆重的點(diǎn)火儀式，就是為了表達(dá)人們對(duì)這位英雄的敬仰。
三、拓展課外閱讀
過(guò)渡：正義的力量是不可阻擋的，終于有一天，我們的英雄又重新獲得了自由，我們?yōu)樗械接芍缘母吲d。
1、學(xué)生自讀最后一自然段。
2、是誰(shuí)解救了我們的英雄?(大力神赫拉克勒斯)
3、你們了解他嗎?他和明年即將在北京舉行的奧運(yùn)會(huì)有著密不可分的聯(lián)系，你們想知道嗎?請(qǐng)同學(xué)們?cè)谡n后閱讀其他古希臘的神話，一起去認(rèn)識(shí)更多的神話英雄。
板書設(shè)計(jì):
取火
風(fēng)吹雨淋
普羅米修斯 受罰 啄食肝臟 勇敢 無(wú)私無(wú)畏 不屈服
… …
獲救