導(dǎo)語：學(xué)完課文需要通過練習(xí)來溫習(xí)鞏固課堂所學(xué)知識(shí)，下面是小編整理的《為中華之崛起而讀書》課后習(xí)題，歡迎同學(xué)們過來做一做。
一、拼一拼，連一連。
二、拼一拼，寫一寫。
三、想一想，寫一寫，找出與這些詞意思相近的詞。
繁華—( ) 驅(qū)使—( ) 踴躍—( )
清晰—( ) 欺凌—( ) 懲處—( )
得意洋洋—( ) 左顧右盼—( )
四、想一想，填一填。
★那是外國(guó)租界地 伯父指著一片繁華 熱鬧的地方對(duì)周恩來說 沒事可不要到那個(gè)地方去玩啊
★那又是為什么呢 周恩來打破沙鍋問到底
★周恩來清晰而堅(jiān)定地回答道 為中華之崛起而讀書
五、積少成多。
讀讀記記
疑惑不解 燈紅酒綠 耀武揚(yáng)威 左顧右盼
衣衫襤樓 得意揚(yáng)揚(yáng) 風(fēng)和日麗 鏗鏘有力
熱鬧非凡 踴躍回答 大聲吵嚷 為之一振
我打算用上面部分詞語寫一段話。
六、閱讀平臺(tái)。
南開學(xué)校唯一的免費(fèi)生
1913年春天，周恩來以優(yōu)異的成績(jī)完成了小學(xué)各門課程的學(xué)習(xí)，8月考入天津南開學(xué)校。這時(shí)，他的生活費(fèi)由家庭生活很困難的伯父供給，為了減輕家庭負(fù)擔(dān)，周恩來經(jīng)常利用節(jié)假日，給學(xué)校抄寫教材或刻寫蠟紙，掙一點(diǎn)錢補(bǔ)貼家用。
貧困的生活更激勵(lì)周恩來發(fā)奮學(xué)習(xí)。為了掌握更多的知識(shí)，他常要購(gòu)買一些課外書，沒有錢，只好省吃儉用。有一次，他在書店里看見一部精裝的司馬遷巨著《史記》，他愛不釋手，就把全部伙食費(fèi)拿出來買下了書�；厝ズ蠼蚪蛴形兜刈x起來，忘記了肚子餓，忘記了吃飯。
周恩來的英文基礎(chǔ)原來并不太好，報(bào)考南開學(xué)校之前，曾特地到補(bǔ)習(xí)學(xué)校學(xué)習(xí)了三個(gè)月，在他的刻苦努力下，英文水平很快提高了。其他各門功課總是全班第一。特別是他的作文水平更加突出，他文思敏捷，思路清晰，常常不用打底稿就下筆成篇。這樣品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，在南開學(xué)校的校史上是很少見的，老師和同學(xué)們都很敬重他，關(guān)心他。在老師們的極力推薦下，學(xué)校破格免去周恩來的學(xué)雜費(fèi)，他成為南開學(xué)校唯一的免費(fèi)生。
七、輕松一刻。
報(bào)紙叫新聞紙;火柴叫洋火;
水泥叫洋灰，士敏土;郵票叫信票;
數(shù)學(xué)叫算學(xué);音樂盒叫八音盒;
風(fēng)景畫叫西洋畫;望遠(yuǎn)鏡叫千里鏡;
收音機(jī)叫話匣子;電話叫傳聲器。
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