導(dǎo)語(yǔ)：下面是小編整理的有關(guān)四年級(jí)上冊(cè)《白公鵝》同步練習(xí)，歡迎同學(xué)們過(guò)來(lái)做一做，希望對(duì)大家語(yǔ)文學(xué)習(xí)有所幫助!

　　一、我能把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整

　　二、我能照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)

　　興沖沖　　毛茸茸

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　　偷偷摸摸　　從從容容

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　　三、我會(huì)擇優(yōu)錄用

　　美麗　　美妙

　　1、昆明的大觀(guān)園是一個(gè)(　　　)的大公園。

　　2、這是一首(　　　)的樂(lè)曲，大家都愛(ài)聽(tīng)。

　　沉靜　　安靜　　平靜

　　1、小鳥(niǎo)的叫聲打破了清晨森林里的(　　　)。

　　2、聽(tīng)完了爺爺講的故事，我心里久久不能(　　　)。

　　3、同學(xué)們(　　　)地坐在閱讀室里，認(rèn)真地看書(shū)。

　　四、我能把下面的句子寫(xiě)具體

　　1、操場(chǎng)變成了海洋。

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　　2、同學(xué)們參加活動(dòng)。

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　　3、湖水映著白云。

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　　五、我的閱讀天地

　　世界上最小的一種鳥(niǎo)，叫蜂鳥(niǎo)，它的身體像一只黃蜂那么大，體重只有1.5克到2克。不過(guò)它飛得很快，在花間飛翔，好像花叢中的一顆顆小流星，你剛想看清楚是什么東西時(shí)，它卻是一閃就不見(jiàn)了。鳳凰　孔雀在人們心目中是世界上最美的鳥(niǎo)　但是，蜂鳥(niǎo)比它們更美麗，它那羽毛，簡(jiǎn)直就像戲臺(tái)上仙女的衣裳一樣，五光十色，變幻無(wú)常。

　　1、給短文劃線(xiàn)的句子加上標(biāo)點(diǎn)。

　　2、短文在描寫(xiě)蜂鳥(niǎo)時(shí)運(yùn)用了比較的手法，把蜂鳥(niǎo)與_____作了比較。作者還用了一些具體的數(shù)據(jù)，如______、______。作者通過(guò)比較和列數(shù)據(jù)寫(xiě)出蜂鳥(niǎo)的特點(diǎn)是___________________。

　　3、請(qǐng)從文中摘錄兩句比喻句，并寫(xiě)出分別把什么把比作了什么?

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　　4、第1、第2句之間為什么用“不過(guò)”?

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　　5、根據(jù)文章內(nèi)容，選一個(gè)最合適的題目，填在文前的橫線(xiàn)上。

　�、拧∽钚〉镍B(niǎo)　　　　　　　⑵　飛得最快的鳥(niǎo)

　�、恰∽蠲利惖镍B(niǎo)　　　　　�、取》澍B(niǎo)