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      小學語文四年級《小獅子愛爾莎》教案

      時間:2021-03-21 14:21:07 四年級上冊 我要投稿

      人教版小學語文四年級《小獅子愛爾莎》教案

        教學目標:

      人教版小學語文四年級《小獅子愛爾莎》教案

        1.了解小獅子愛爾莎的成長過程和生活習性,了解作者和小獅子愛爾莎之間的親密關系。

        2.了解課文是按怎樣的餓順序敘述的。

        3.學會本課的生字、新詞。

        4.有感情地朗讀課文。

        教學重、難點:

       。繕1、2)

        教學課時:

        (2課時)

        教學過程:

        第一課時

        一、啟發(fā)談話,導入新課。

        師:你們見過獅子嗎?覺得獅子怎么樣?

        下面我們一起來了解文中的“我”和獅子的感情如何?

        二、初讀課文,了解大意。

        1.自讀課文,標出自然段。

        2.再讀課文,想想課文講了些什么?

        3.討論:課文可以分成幾部分。

        三、自學生字、新詞。

        1.讀準字音:

        鐘(zhong)、程(cheng)、喪(sang)、擇(ze)、資(zi)

        2.認清字形:

        配、喪、拋

        3.理解詞語:

        和睦相處、垂頭喪氣、教訓、資源

        4.老師抽查、指導理解。

        四、鞏固練習。

        1.抽讀生字、詞,口頭組詞語。

        2.朗讀課文。

        五、布置作業(yè):

        1.抄寫生字、詞。

        2.熟讀課文,理解課文內(nèi)容。

        第二課時

        一、復習導入:

        1.聽寫生字、詞。

        2.朗讀課文,說說主要內(nèi)容。

        二、細讀課文,理解內(nèi)容:

        1.學習第一部分:

        1)讀課文,說主要意思。

        2)討論理解:小獅子愛爾莎什么樣?為什么它“一刻也離不開我”?

        “晚上和我一起睡”說明了什么?

        2.學習第二部分:

        1)讀課文,說主要意思。

        2)討論理解:在“我”和小獅子的相處中,都發(fā)生了哪些事?

        愛爾莎洗澡時的情景如何?說明了什么?

        愛爾莎碰到犀牛時是怎么做的?為什么會這樣?

        愛爾莎在換牙時有什么舉動?說明了什么?

        為什么“我用鞭子著實教訓了它一頓”?

        愛爾莎對“我”的責打是什么態(tài)度?說明了什么?

        “真正的`關愛”是什么?

        3)再讀課文,體會其中的感情。

        3.學習課文第三部分:

        1)讀課文,說主要意思。

        2)討論理解:“我”為什么要把愛爾莎放回大自然?

        “我”都做了些什么?

        3)體會“我”和愛爾莎之間的感情。

        4)談談自己的看法和做法。

        三、總結課文。

        1.有感情朗讀課文。

        2.說說從什么地方看出“我”真正喜歡小獅子愛爾莎?

        3.談談人與動物之間應當有什么關系。

        4.找出最讓自己感動的句子。

        5.談談自己的感受。

        四、布置作業(yè):

        1.有感情朗讀課文。

        2.把這個故事說給他人聽。

        3.完成練習冊。

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