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      四年級語文上冊《一只貝》第一課時(shí)教案設(shè)計(jì)

      時(shí)間:2021-03-13 14:05:27 四年級上冊 我要投稿

      四年級語文上冊《一只貝》第一課時(shí)教案設(shè)計(jì)

        教學(xué)目標(biāo)

      四年級語文上冊《一只貝》第一課時(shí)教案設(shè)計(jì)

        1、學(xué)會本課8個(gè)生字,認(rèn)識5個(gè)字,掌握“圍攏、漂亮、長虹、榮耀、稀罕”等詞語。

        2、有感情地朗讀課文,體會作者表達(dá)的思想感情。

        教學(xué)重點(diǎn)

        學(xué)習(xí)抓住課文重點(diǎn)部分,讀懂文章內(nèi)容,理解文章所表達(dá)的思想感情。

        教學(xué)難點(diǎn)

        體會“這是一只可憐的貝,也是一只可敬的貝”這句話的含義。

        教具準(zhǔn)備

        生字卡片,搜集珍珠形成的資料,以及珍珠的價(jià)值。

        導(dǎo)學(xué)過程

        二 次 備 課

        預(yù)習(xí)題綱

        1、初讀課文,了解課文內(nèi)容。

        2、自主識記生字詞,理解“圍攏、榮耀、稀罕”等詞語的意思。

        2、自由讀課文,思考:為什么說“這是一只可憐的貝,也是一只可敬的貝”?

        第一課時(shí)

        一、情景渲染,導(dǎo)入課題。

        出示畫面:(海潮洶涌,貝殼涌上沙灘)

        畫外音:這節(jié)課老師要帶大家到大海邊,傾聽悅耳的'潮聲,欣賞美麗的海景。讓我們在欣賞這些色彩斑斕的貝殼的同時(shí),也來認(rèn)識一只獨(dú)特的貝。

        今天,我們就來學(xué)習(xí)第3課《一只貝》(齊讀課題)。

        二、自讀課文,識記生字。

        1、自讀課文,注意讀準(zhǔn)生字詞。

        2、小組互動學(xué)習(xí),老師利用生字詞卡片檢查自學(xué)效果。

        三、再讀課文,整體感知。

        1、默讀課文,結(jié)合課后“學(xué)習(xí)鏈接”讀懂課文,提出不懂的問題。

        2、說說課文寫了一件什么事?想想作者想借助這個(gè)故事告訴人們什么?

        3、、快速瀏覽課文,找出最令你感動的片段,用()標(biāo)出,想一想,為什么會令你感動?

        4、、集體分享精彩之處,相機(jī)討論理解:

        思考:這是一只怎樣的貝?

        “這是一只可憐的貝,也是一只可敬的貝!

        四、布置作業(yè)

        1、有感情地朗讀課文。

        2、抄寫生字詞。

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