【精選】人教版四年級上冊語文教案

　　作為一位無私奉獻的人民教師，時常需要編寫教案，借助教案可以讓教學工作更科學化。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家收集的人教版四年級上冊語文教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　教學要求：

　　1、認識8個生字。

　　2、正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　3、想象兵馬俑的神態(tài)和氣勢,感受中國悠久燦爛的民族文化和人民無窮無盡的智慧，激發(fā)民族自豪感。

　　4、聯(lián)系課文內容領會過渡段在文中的作用。

　　教學重難點：

　　閱讀課文, 想象秦兵馬俑宏偉的氣勢和鮮明而豐富多彩的神態(tài)， 激發(fā)民族自豪感。

　　教學準備：多媒體課件

　　教學時間：一課時

　　教學設計：

　　一、提出問題，導入新課。

　　1、談你所知道的被稱為歷史文物的遺跡有哪些?

　　2、秦始皇兵馬俑的出土，使世界對中國古代文明有了新的了解和評價。因此，“世界第八大奇跡”在人們心中早已成了兵馬俑的代名詞。

　　二、引導探究。

　　1、出示自學要求，學生自學。

　　(1)初讀課文：標出小節(jié)。

　　(2)聯(lián)系上下文或借助工具書理解難理解的詞語。

　　2、交流反饋。

　　3、再讀課文。思考：這篇課文是從哪兩個方面介紹兵馬俑的?課文哪句話告訴我們?這句話在文中起著怎樣的作用?

　　三、理解課文內容。(展示學習內容)

　　1、速讀介紹兵馬俑規(guī)模宏大一段，說說這段有什么特點?

　　(運用數(shù)字加以說明俑坑氣勢恢弘。)

　　2、作者又是怎樣介紹兵馬俑的類型眾多，個性鮮明這一特點的呢?

　　(1)小組合作學習：分讀作者介紹的不同的俑，填表

　　(2)說說你最喜歡什么俑，為什么?

　　(3)交流匯報。

　　3、重點品讀賞析第8自然段。(投影該自然段)

　　(1)找出這段話的中心句，說說它的作用。

　　(2)品讀，想象。

　　4、課件展示秦兵馬俑。

　　小結：作者有詳有略地介紹了俑的類型，這每一件兵馬俑都是極為精美的藝術品。

　　四、總結概括全文，激發(fā)民族自豪感。

　　板書設計：

　　19、秦兵馬俑

　　規(guī)模宏大 類型眾多

　　(恢弘氣勢)(惟妙惟肖)

　　舉世無雙享譽世界

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