新課標人教版四年級上冊語文教案

　　作為一無名無私奉獻的教育工作者，很有必要精心設計一份教案，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。那么教案應該怎么寫才合適呢？下面是小編精心整理的新課標人教版四年級上冊語文教案，歡迎大家分享。

　　教材分析

　　這是一篇講讀課文。講的是革命戰(zhàn)爭年代延安小學的學生在艱難困苦的環(huán)境下堅持學習的事。課文記敘了張指導員為保護教科書而英勇犧牲的經(jīng)過，說明教科書的珍貴及當時學習環(huán)境的艱苦，體現(xiàn)了革命先輩對后代的殷切期望。全文以教科書為線索，以“珍貴”為核心，展開故事情節(jié)。

　　教學目標

　　有感情地朗讀課文。使學生了解戰(zhàn)爭環(huán)境中堅持學習的艱難，珍惜今天幸福的學習生活。學會本課14個生字，會用“堅持”“必須”造句。

　　教學重、難點

　　了解指導員為保護教科書而英勇犧牲的經(jīng)過，懂得教科書為什么珍貴。

　　教學構想

　　學生能有感情地朗讀課文，能夠在老師的指導下，理解課文內容，但對于課文的敘述順序還不是很了解。教學中要以“教科書”為線索，按照盼書——取書——護書——激勵前進這個思路，結合有關詞句理解為什么說教科書是珍貴的。

　　教學準備

　　讓學生搜集革命戰(zhàn)爭年代學習艱苦的故事。

　　教學時數(shù)

　　2課時

　　第一課時

　　教學內容

　　了解時代背景，檢查預習課文情況，通過范讀、默讀課文，理解課文內容。學生學習過程

　　一、介紹時代背景。

　　1945年抗日戰(zhàn)爭勝利后，蔣介石在美帝國主義的支持下，向解放區(qū)發(fā)動進攻，解放戰(zhàn)爭從此開始。戰(zhàn)爭給解放區(qū)孩子的學習帶來了極大的困難。我們今天學習的《珍貴的教科書》這個動人的故事就發(fā)生在這個時候。為什么說教科書是珍貴的呢?

　　二、檢查預習情況。

　　1、指名分節(jié)朗讀課文。

　　2、出示生字、詞，個別字給予正音、分析字形。

　　3、結合實際和上下文理解部分詞語。

　　三、范讀課文，了解大意。

　　1、邊聽邊思考：課文主要講了一件什么事?

　　2、討論。(主要講了延安小學的張指導員為了保護教科書而英勇犧牲的事。)

　　四、默讀課文，理清文章條理。

　　1、默讀，提出要求：作者是按什么順序寫的?

　　2、讀后交流，并引導學生概括為小標題：盼書、取書、護書、激勵我前進。

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