導(dǎo)語(yǔ)：下面是四年級(jí)上冊(cè)《烏塔》同步訓(xùn)練，歡迎同學(xué)們過來(lái)練習(xí)，希望可以幫助大家鞏固知識(shí)，提高知識(shí)水平。

　　一、一錘定音(選擇正確的讀音)(6分)

　　漱(sù shù)　　愜(qiè xiá)

　　邏(luó lóu)　　輯(jī jì)

　　碼(mǎ má)　　駁(bó bò)

　　二、花落誰(shuí)家(選字填空)(16分)

　　暑　　署

　　1、我在羅馬下了車，冒著(　)氣趕到了青年旅館。

　　2、不要忘了在信的末尾(　)上姓名呦!

　　那　　哪

　　3、她一見我，立刻坐起來(lái)打招呼，問我從(　)里來(lái)。

　　4、她才(　)么小，就獨(dú)自一人游歐洲。

　　番　　翻

　　5、烏塔對(duì)我的這(　)解釋很不滿意。

　　6、我(　)到我的那篇作文，一下子愣住了。

　　誠(chéng)　　承

　　7、我只好笑著(　)認(rèn)自己的理由不太充足。

　　8、他待人十分(　)懇。

　　三、猜猜我是誰(shuí)(根據(jù)意思寫詞語(yǔ))(8分)

　　1、說出自己的理由，來(lái)否定別人跟自己不同的看法。(　　　　)

　　2、事物客觀的規(guī)律性。(　　　　)

　　3、很滿意、很舒服。(　　　　)

　　4、不知怎樣回答對(duì)方的問題。(　　　　)

　　四、找朋友(寫出近義詞)(8分)

　　疲倦(　　)　　蒙眬(　　)　　驚訝(　　)　　缺少(　　)

　　道別(　　)　　匆匆(　　)　　旅游(　　)　　反駁(　　)

　　五、句子加工廠(給句子換個(gè)說法)(12分)

　　1、她一見我，立即坐起來(lái)打招呼，問我玩得怎樣，又問我從哪里來(lái)。我說是中國(guó)人，現(xiàn)旅居德國(guó)。這兩句話還可以這樣寫：她見我，立即坐起來(lái)打招呼，問我：

　　“　　　　　　　　　　　　　　　　　　”我說“　　　　　　　　　　　　　　”

　　2、烏塔馬上反駁說：“我也是家里的寶貝，爸爸媽媽、爺爺奶奶也很愛我�！边@句話還可以這樣說：烏塔馬上反駁說，　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

　　B級(jí)智能訓(xùn)練：課外復(fù)習(xí)與拓展(30分鐘內(nèi)完成，滿分50分)

　　六、選填詞語(yǔ)(12分)

　　如果　　只有

　　1、(　　)親自來(lái)到這里，你才會(huì)感受到它的，美麗。

　　2、(　　)不是親眼所見，我決不會(huì)相信。

　　所以　　但是

　　3、中國(guó)孩子的爸爸媽媽會(huì)帶孩子出去玩，(　　)一般不放心孩子一個(gè)人出遠(yuǎn)門。

　　4、我們興趣不同，(　　)我們有時(shí)候一起出去，有時(shí)候單獨(dú)出去玩。

　　七、閱讀大舞臺(tái)(38分)

　　孝心

　　一個(gè)13歲的女孩，在一個(gè)富人家里做保姆。

　　一天，主人吃月餅，也給女孩一個(gè)。小女孩并沒有同主人一道吃，她到另一個(gè)房間去了，沒有人注意女孩吃了或者沒吃。在只有女孩一個(gè)人的房間里，一個(gè)香甜的月餅，在女孩陌生的眼里顯得很沉很沉了。有一個(gè)熟悉的身影愈來(lái)愈清晰：她駝著背、淌著汗……鋤草、拾糞……在烈日下，在雨中……艱辛地支撐著一個(gè)家。她就是女孩的母親。女孩的鼻子酸了，淚水模糊了。于是，她那雙顫抖的小手用舊報(bào)紙將月餅包了一層又一層，小心翼翼地藏起，小女孩要留著它讓母親嘗嘗!

　　其實(shí)，月餅早已發(fā)霉……小女孩不懂。

　　小女孩日日夜夜的孝心就是這樣的結(jié)果　小女孩是不是太傻了　不　世上有愚昧的人卻沒有愚鈍的孝心啊

　　1、給最后一段加上標(biāo)點(diǎn)。(4分)

　　2、聯(lián)系上下文，把加粗的詞語(yǔ)換成其他詞語(yǔ)，使句子意思不變。(6分)

　　艱辛──(　　)　　小心翼翼──(　　)

　　3、想象一下，主人給小女孩月餅后，小女孩并沒有同主人一起吃，她當(dāng)時(shí)是怎樣想的?(12分)

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　　4、請(qǐng)結(jié)合自己在生活中看到、聽到或親身經(jīng)歷的事，談?wù)勀銓?duì)文中畫線句子的理解。(16分)

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