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      飛船上的特殊乘客閱讀練習(xí)

      發(fā)布時(shí)間:2017-08-27  編輯:梁飛藝 手機(jī)版

        導(dǎo)語(yǔ):下面是飛船上的特殊乘客閱讀練習(xí),歡迎同學(xué)們過(guò)來(lái)練習(xí),希望可以幫助同學(xué)們鞏固語(yǔ)文知識(shí),提高語(yǔ)文水平。

        一、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。

        ( )的變化 ( )的用途 ( )的太空 ( )的科學(xué)家

        二、填空。

        1、課文的第1自然段是寫(xiě)神五飛船上,有___________________________________________。

        2、課文的第2——3自然段寫(xiě)太空種子的____________及___________________。

        3、課文的第4——5自然段寫(xiě)經(jīng)過(guò)孕育后太空種子的___________________。

        4、課文的第6自然段寫(xiě)科學(xué)工作者_(dá)______________。

        三、根據(jù)段落大意,你知道課文要向我們介紹太空種子的哪兩個(gè)方面?____________________

        _____________________________________________________。課文也有一句話(huà)說(shuō)的就是這個(gè)意思,請(qǐng)你用直線(xiàn)劃出課文的中心句。

        四、“除了食用,太空歸來(lái)的這些特殊乘客還有很多用武之地呢!”“用武”本義是指使用__________________________,“用武之地”形容__________________________。這句話(huà)運(yùn)用擬人的修辭手法,形象地說(shuō)明了太空歸來(lái)的這些特殊乘客除了食用之外,還有_____________

        ______________________________________________________。

        “小小的植物經(jīng)過(guò)一番太空旅行,好像獲得了‘魔力’,可以有這么多美妙的變化和神奇的用途。其實(shí)真正的魔法師是聰明勤勞的科學(xué)家們,是他們的知識(shí)和工作創(chuàng)造出一個(gè)個(gè)奇跡!”“魔力”指_______________________。作者把科學(xué)家們比作________________________,

        贊美了_________________________________________。第一句話(huà)運(yùn)用了_________修辭手法。

        這一自然段的作用是________________________。


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