導(dǎo)語(yǔ)：語(yǔ)文學(xué)習(xí)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，想在較短期內(nèi)讓這門學(xué)科能突飛猛進(jìn)，那是絕對(duì)不可能的。
25課 《太陽(yáng)是大家的》
一、“太陽(yáng)是大家的”，“大家”是指(世界上的萬(wàn)物)
二、我想對(duì)別的國(guó)家和小朋友說(shuō)幾句話
我想對(duì)別的國(guó)家和小朋友說(shuō)：“太陽(yáng)是大家的”“世界是大家的”我們?nèi)澜绲呐笥焉钤谝黄{(lán)天下，我們要和睦相處，因?yàn)槲覀兩钤谕粋�(gè)家里。
三、《太陽(yáng)是大家的》這是一首兒童詩(shī)，課文采用(擬人)的手法，把(太陽(yáng))當(dāng)作(全世界孩子的朋友)，她在一天中的不同時(shí)間里，和不同國(guó)家的孩子游玩�！疤�(yáng)是大家的”寓意是(世界是大家的)。全世界的孩子同在一片藍(lán)天下，分享太陽(yáng)的溫暖、世界的和平和社會(huì)的安寧。
四、本首詩(shī)第一節(jié)是作者看到的，第二、三、四節(jié)是作者想到的，其中第三小節(jié)承上啟下，回應(yīng)第一小節(jié)。
五、太陽(yáng)在一天中做了哪些好事?(文中有)，還可能做哪些好事呢?(她使莊稼茁壯成長(zhǎng);她使動(dòng)物有了溫暖;她把金光灑在孩子們鮮艷的衣服上;她陪孩子們?cè)诓賵?chǎng)上玩耍;她伴著晨起的老人鍛煉……)
26課 《一面五星紅旗》
一、理解詞語(yǔ)的意思
無(wú)影無(wú)蹤：一點(diǎn)影子和蹤跡都沒(méi)有。
荒無(wú)人煙：荒涼寂靜，沒(méi)有居民。
無(wú)奈：沒(méi)有一點(diǎn)辦法，無(wú)可奈何。
二、 多音字
piāo ( ) zhuǎn( ) chǔ ( ) jì( )
漂 轉(zhuǎn) 處 系
Piào ( ) zhuàn( ) chù ( ) xì( )
三、理解文中重點(diǎn)詞句。
1、從“頭和身子被撞傷了好幾處”“筏子和背包都無(wú)影無(wú)蹤”“荒無(wú)人煙的大山里”轉(zhuǎn)了近三天，這些都說(shuō)明“我”當(dāng)時(shí)的處境非常困難，急需幫助。
2、“我愣了一下，然后久久地凝視著手中的五星紅旗�！边@時(shí)“我”可能在想(五星紅旗是中華人民共和國(guó)的象征，代表一個(gè)國(guó)家的尊嚴(yán)，我不能用國(guó)旗換面包。)
3、“我搖搖頭，吃力地穿上大衣，拿著鮮艷的國(guó)旗，趔趔趄趄地向外走去。”
從這句話可以看出(“我”寧可餓死也不用國(guó)旗換面包)，表現(xiàn)出(“我”強(qiáng)烈的民族尊嚴(yán))。
4、老板的態(tài)度發(fā)生了很大的變化：(無(wú)奈——驚奇——敬佩)，為什么會(huì)發(fā)生這樣的變化呢?(因?yàn)槔习蹇吹健拔摇边@么珍惜國(guó)旗，熱愛(ài)自己的祖國(guó)，寧可餓死也要維護(hù)國(guó)旗的尊嚴(yán)，他被我的愛(ài)國(guó)精神所感動(dòng)，所以態(tài)度發(fā)生了很大的變化。)
5、你想對(duì)面包店老板說(shuō)些什么?
(面包店老板，國(guó)旗是我們中國(guó)的象征，代表我們國(guó)家的尊嚴(yán)，你不應(yīng)該要求別人用國(guó)旗換面包。但你后來(lái)給予了很大的幫助，我應(yīng)該感謝你!)
四、在《一面五星紅旗》這一課中，青年是一個(gè)維護(hù)國(guó)家尊嚴(yán)、自尊、愛(ài)國(guó)有民族氣節(jié)的人。
五、本課一個(gè)很大的特點(diǎn)是，幾乎不直接寫“我”說(shuō)了什么話，也沒(méi)有直接描寫“我”的心理活動(dòng)。在與面包店老板交流的過(guò)程中，都是通過(guò)“我”的表情和動(dòng)作的變化來(lái)表達(dá)內(nèi)心情感，如“猶豫”“展開”“凝視”“搖搖頭”“向外走去”等詞語(yǔ)和短語(yǔ)。
27課 《賣木雕的少年》
一：理解詞語(yǔ)：
游人如織：形容游人很多，像織布機(jī)一樣穿梭往來(lái)。
名不虛傳：確實(shí)很好，不是空有虛名。栩栩如生：形容藝術(shù)形象生動(dòng)活潑，好像活的一樣。
愛(ài)不釋手：喜歡得舍不得放下。語(yǔ)無(wú)倫次：話講的很亂，沒(méi)有條理層次。
二、少年是一個(gè)有美好心靈質(zhì)樸善良的人。
三、讀句子，體會(huì)想法。
1、那少年走到我跟前，誠(chéng)懇地說(shuō)：“夫人，您買一個(gè)吧!”
少年想：希望這單生意可以做成，讓這個(gè)游客帶走一個(gè)紀(jì)念品。
2、少年的眼睛里流露出一絲遺憾的神情。
少年想：自己的工藝品不能被游客帶到中國(guó)真是遺憾。
3、“這個(gè)小，可以帶上飛機(jī)�！鄙倌陮⒁患恋榈榈臇|西送到我手里。
少年想：他這么喜歡木雕，我不能讓他帶著遺憾回國(guó)。
4、少年連連擺手，用不太標(biāo)準(zhǔn)的中國(guó)畫說(shuō)：“不，不要錢。中國(guó)人是我們的朋友�！�
少年想：中國(guó)人給了我們很大的幫助，是我們的朋友。我不能要他的錢。
四、文中第九自然段兩個(gè)“遺憾”
我的“遺憾”是因?yàn)椴荒苜I下自己喜歡的象墩;少年的“遺憾”自己的工藝品不能被游客帶到中國(guó)真是遺憾
五、我要寫幾句話夸夸那個(gè)黑人少年。
(親愛(ài)的少年，你的善良、純真將永遠(yuǎn)記在我們心中，中非兩國(guó)的友誼也會(huì)在我們手上延續(xù)。歡迎你到中國(guó)來(lái)做客。)
園地七
我的發(fā)現(xiàn)：積累AABC式的成語(yǔ)，試著用這些成語(yǔ)說(shuō)句子
讀讀認(rèn)認(rèn)：會(huì)認(rèn)這些生字，并學(xué)習(xí)通過(guò)熟字加偏旁認(rèn)識(shí)生字
讀讀背背：五句名句都是表現(xiàn)友誼的，要會(huì)背誦默寫