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人教版三年級語文下冊第四單元知識點總結(jié)
總結(jié)是事后對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結(jié)了。你所見過的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的？以下是小編精心整理的人教版三年級語文下冊第四單元知識點總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
人教版三年級語文下冊第四單元知識點總結(jié)1
一、我和克萊諦爭吵前后的表現(xiàn)如何？
�。幊城埃何遥杭刀士巳R諦：無意；
爭吵后：我：后悔、矛盾、不安克萊諦：傷心寬容
我：知錯就改克萊諦：主動示好）
二、理解詞句的意思。
1、“我覺得很不安，氣也全消了。我很后悔，不該那樣做�！�
�。ā安话病笔桥驴巳R諦放學后再報復我�！昂蠡凇闭f明“我”認識到了自己的錯誤，不該和克萊諦吵架。）
2、克萊諦不時用眼睛瞟我，從他的眼里表示出來的不是憤怒，而是悲哀。
�。ā邦笔切敝劬��！安皇菓嵟闭f明克萊諦并不生“我”的氣，他為我的行為感到“悲哀”，為“我”不承認錯誤而傷心。）
3、終于挨到了放學。我獨自在街上走著，聽見克萊諦從后面跟上來。
（“挨”字用得好，是困難地度過時間的意思。把“我”的猶豫、矛盾、不知該如何面對好友的心理表現(xiàn)了出來。）
4、他又說：“我在外邊等著你！”我回答說：“我也等著你！”
他們都說在外邊等著對方，但心里想的卻不一樣，克萊諦心里想著（跟“我”和解），“我”卻想著（怕他報復一心防御他。）
5、“既然你錯了，就應(yīng)該第一個伸過手去請他原諒，而不應(yīng)該向一個比你高尚的朋友舉起戒尺。”
父親認為（克萊諦）比（“我”）高尚，因為（克萊諦能諒解“我”的過錯，寬容“我”，珍視友情。）父親這段話告訴我們要是自己錯了，應(yīng)該（主動認錯），不應(yīng)該（舉起尺子防御。）
6、讀課文第5自然段，回答：
�。�1）“我”和克萊諦爭吵后，為什么很后悔？
�。ㄒ驗榭巳R諦是個好人，他絕對不會是故意的。我想起……）
�。�2）這段話中，作者分幾步寫出“我”內(nèi)心矛盾心情的？
（分三步。不安——后悔——矛盾）
三、學了本課，你認為他倆是什么樣的'少年呢？
1、安利柯是一個明是非卻愛面子的人。
2、克萊諦是一個能諒解同學的過錯，寬容別人，珍視同學友情的人。
四、學習了這篇課文，你懂得了什么？
人教版三年級語文下冊第四單元知識點總結(jié)2
一、文中寫了關(guān)于檢閱的哪幾件事？
1、準備檢閱。
2、檢閱時的情景
二、回答問題。
1、怎么誰都不愿意第一個開口呢？（第3自然段）
�。ǚ浅殡y。因為隊員們怕拄拐的博萊克會影響到隊伍的整體形象，但是如果不讓他參加，又擔心會傷害他，因為感到為難。）
2、“還有一件非常棘手的事。”這件棘手的事是什么？
（這件棘手的事是檢閱時博來克怎么辦？“確實”、“非�！笨闯鍪虑榈募�。）
3、“勸他不去？要不把他放在隊尾？再不就把他藏在隊伍中間？可是跟他怎么說呢？誰去跟他說呢？”這是對隊員的（心理活動）的描寫，寫出了隊員們（心存顧慮，不知怎么安排拄拐的博來克。）
4、我能體會博萊克當時的心情。（第12自然段）
興奮、自豪
5、觀眾為什么說“這個小伙子真棒”“這些小伙子真棒”？
“這個小伙子真棒”：因為博萊克沒有因為自己是個拄拐的少年而感到自卑，而是很自信，對充滿了熱愛之情。
“這些小伙子真棒”：因為這些兒童隊員敢于沖破世俗的偏見，沒有歧視拄拐的博萊克，而是大膽的讓博萊克站在*隊伍的第一排。所以人們贊揚了他們美好善良的.心靈。
三、我想對博來克說幾句話：
1、博來克，我真的很佩服你的勇氣，欣賞你的自信。我也會象你一樣，做一個堅強的人，而且我也會熱情幫助周圍有困難的人。
2、博萊克，我真佩服你，你并不因為自己的殘疾而自卑，你是一個自信，自尊，自強，并對生活充滿熱愛的孩子，你的這種精神值得我們學習。
人教版三年級語文下冊第四單元知識點總結(jié)3
1、文中講了幾個小伙伴？哪幾種絕招？
2、小柱子為什么要練絕招？他練習了什么絕招？為什么伙伴們羨慕地豎起了大拇指？
�。ㄐ≈拥谝淮伪荣愝斄耍X得十分丟臉，很不好意思。他練習了口算的絕招。當伙伴們說完題目后他脫口而出結(jié)果，而且完全正確，所以伙伴們豎起了大拇指。）
3、小柱子高興地說：“咱們定個日子再比一比，條件是（絕招一定得是練出來的，而且要有用。）”
4、小柱子是一個好強，不服輸，自尊，勤學苦練的孩子。
5、這篇文章告訴我們一個什么道理？
答：只要勤學苦練，就能練出一身好本領(lǐng)；要練，就練出對未來發(fā)展有用的本領(lǐng)。
語文園地四1、我的發(fā)現(xiàn)：比較形近字，會區(qū)分組詞。
2、我會填：注意“的.”、“地”、“得”的用法。
3、讀讀背背：要求會背、會寫。
人教版三年級語文下冊第四單元知識點總結(jié)4
一、文章中心
本文通過寫“我”從外祖母去世知道過去的就不會再回來，并和時間賽跑的故事，教育我們要珍惜時間，和時間賽跑才會成功。
二、理解句子的意思
1、所有時間里的事物，都永遠不會回來了。
這句話的意思是：昨天過去了，就再也不能回到昨天了，小孩長大了，就再也回不到童年了。時間一去不復返。“所有”和“永遠”在句中的作用是：強調(diào)時間的寶貴。
2、雖然明天還會有新的`太陽，但永遠不會有今天的太陽了。
這句話的意思是：時間過去了，就再也回不來了。當一天過去后，這一天發(fā)生的所有事情都成為過去。雖然明天太陽還會照常升起，但這個太陽卻是新的一天的太陽。
3、“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！边@句話強調(diào)了時間的寶貴。
“光陰似箭，日月如梭�！北扔鲿r間飛快，突出時間的寶貴。
4、讀課文第八自然段，回答問題：
�。�1）“我”著急什么？悲傷什么？（“我”著急時間過得飛快，悲傷時間一去不復返。）
�。�2）“我”又高興什么？快樂什么？（“我”高興“我”跑贏了時間，快樂“我”走在了時間的前面。）
�。�3）“和時間賽跑”是怎么回事？（“和時間賽跑”就是抓緊時間，爭分奪秒地做完每件事。）
5、后來的二十年里，我因此受益無窮。（“受益無窮”的意思是：得到無盡的好處或利益。益：好處。窮：窮盡。）
三、學了《和時間賽跑》這一課，你有什么啟示？
答：雖然：“光陰似箭，日月如梭”雖然“所有時間里的事物，都永遠不會回來了，”但“假若你一直和時間賽跑，你就可以成功”
四、背誦默寫課后關(guān)于珍惜時間的格言。
�。〞r間對我們每個人來說非常寶貴，你能寫兩句關(guān)于時間的格言嗎？課余時間我很會收集，我又收集了很多時間的格言，我就為你寫兩句吧。）
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