一、大聲讀課文，連續(xù)讀三遍，讀正確、讀流利。(監(jiān)督人：         )

　　二、臨寫(xiě)生字，每個(gè)兩遍，注意筆畫(huà)筆順。

　　三、用“——”畫(huà)出由生字組成的詞語(yǔ)和你喜歡的詞語(yǔ)，抄一遍、讀一遍。

　　四、用“~~~~”在文中畫(huà)出你喜歡的一句話，讀讀，想想讀懂了什么，再批注。

　　五、先抄寫(xiě)第二自然段，再說(shuō)說(shuō)這一段寫(xiě)什么?

　　這一段是寫(xiě)(誰(shuí)，怎么樣?)

　　六、試一試，用一句話說(shuō)說(shuō)后三個(gè)自然段的內(nèi)容。(怎么試?先讀一二遍，再想想：寫(xiě)了誰(shuí)?他們說(shuō)了什么?)

　　一句話概括三段內(nèi)容：

　　五、聯(lián)系課文，比較兩句話，說(shuō)說(shuō)哪句話你喜歡，為什么?

　　第1句：爬呀爬，我和老爺爺，還有爸爸，都爬上了天都峰頂。

　　第2句：爬呀爬，我和老爺爺，還有爸爸，終于都爬上了天都峰頂。

　　我喜歡第 句話，因?yàn)?