人教版三年級上《趙州橋》教案

　　趙州橋教學設(shè)計

　　第一課時

　　學習目標

　�、僬J識“縣、濟、匠”等10個生字。會寫“縣、設(shè)”等14個字。能正確讀寫“設(shè)計、參加、雄偉”等23個詞語。

　�、谡�確、流利、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落。

　　③感受我國古代勞動人民的智慧和才干，增強民族自豪感。

　　教學重難點：感受我國古代勞動人民的智慧和才干

　　教學過程：

　　一、情境導(dǎo)入

　　洨河兩岸景色優(yōu)美，可阻礙了兩岸文化的交流、經(jīng)濟的發(fā)展，官府決定在這里建一座橋梁。造一座怎樣的橋呢？官座決定向社會公開招標，石匠李春設(shè)計了方案被采用了。想知道李春的設(shè)計方案嗎？讀讀課文就清楚了。

　　二、初讀感知

　�、賹W生自訊課文，畫出生字詞，結(jié)合注意多讀幾遍。

　�、诓捎米宰x、同座互讀的形式練讀課文，把課文讀正確、讀通順。

　�、劢處煓z查。用生字卡片抽讀生字詞，再讓學生選讀自己讀得最好的語句和段落。

　　三、自主感悟

　�、儆米约合矚g的方式讀課文，邊讀邊想：李春設(shè)計的趙州橋是怎樣的？

　�、趨R報交流。

　　學生可用多種方式匯報自己讀書的收獲。

　　③引導(dǎo)小結(jié)。

　　通過大家的介紹，你覺得趙州橋是一座怎樣的'橋？

　�、懿シ耪n件：趙州橋今日風貌。

　　四、識字學詞

　�、儆蒙�字卡片抽讀生字。

　　②給生字組詞。認讀詞語表中列出的本課的詞語。

　�、壑笇�(dǎo)寫字。

　　a．分類指導(dǎo)，教師范寫并提示。

　　左右結(jié)構(gòu)：部、橫、跨、欄、設(shè)

　　上下結(jié)構(gòu)：參、堅、案、貴

　　獨體字：爪

　　b．學生寫字。

　　c．學生寫完后，選取有代表性的展示、評議。

　　五、布置作業(yè)

　�、俪瓕懺~語表中列出的本課的詞語。

　�、谒鸭瘶虻膱D片和文字資料。

　　第二課時

　　學習目標

　�、倌苷�確讀寫“設(shè)計、參加、雄偉”等23個詞語。

　�、谡�確、流利、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落。

　�、哿私廒w州橋的結(jié)構(gòu)特點和建筑特色，感受我國古代勞動人民的智慧和才干，增強民族自豪感。

　　教學重難點：

　　感受我國古代勞動人民的智慧和才干，增強民族自豪感。

　　教學過程：

　　復(fù)習鞏固

　�、俾爩懺~語。

　　聽寫后，同座互相批改。

　�、谟米约旱脑捳f說趙州橋的特點。

　　朗讀體驗

　�、儆懈星榈乩首x課文，把自己喜歡的句子畫下來。

　�、谠囍�背誦自己喜歡的部分。

　�、鄢瓕懽约合矚g的語句。

　　擴展交流

　　展示課前搜集的橋的資料，用自己的話說說這些橋的特點。

　　布置作業(yè)

　　有興趣的，可完成課件選做題。

　　板書：

　19、趙州橋

　　悠久      1300年

　　雄偉      長、寬           世界文明

　　堅固      沒有橋墩

　　美觀鮮活  圖案精美

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