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      三年級(jí)語(yǔ)文寒假作業(yè):閱讀積累與運(yùn)用

      發(fā)布時(shí)間:2017-12-23  編輯:林儀 手機(jī)版

        一、閱讀片斷,回答問(wèn)題。(15分)

        趙州橋非常雄偉。橋長(zhǎng)五十多米,有九米多寬,中間行車(chē)馬,兩邊走人。這么長(zhǎng)的橋,全部用石頭砌成。下面沒(méi)有橋墩,只有一個(gè)拱形的大橋洞,橫跨在三十七米寬的河面上。大橋洞頂上的左右兩邊,還有兩個(gè)拱形的小橋洞。平時(shí),河水從大橋洞流過(guò),發(fā)大水的時(shí)候,河水還可以從四個(gè)小橋洞流過(guò)。這種設(shè)計(jì),在建橋史上是一個(gè)創(chuàng)舉,既減輕了流水對(duì)橋身的沖擊力,使橋不容易被大水沖毀,又減輕了橋身的重量,節(jié)省了石料。

        1.我會(huì)用“ √ ”選擇帶點(diǎn)字的正確的意思。(2分)

       、 雄偉 A.強(qiáng)有力的。( )B.宏偉,有氣魄的。( )C.強(qiáng)有力的人或國(guó)家。( )

        ②拱橋A.兩手合圍。( )B.頂動(dòng),向上或向前進(jìn)。( )C.建筑物上呈弧形的結(jié)構(gòu)。( )

        2.我能簡(jiǎn)要回答:(6分)

        趙州橋在設(shè)計(jì)方面的兩個(gè)特點(diǎn)是:①

        ②

        這樣設(shè)計(jì)既

        又 。

        3.請(qǐng)用“既……又……”寫(xiě)一句話(huà)。(2分)

        4.這段話(huà)是圍繞哪一句話(huà)來(lái)寫(xiě)的,請(qǐng)用“ ”畫(huà)下來(lái)。(2分)

        5.大橋洞頂上左右兩邊的四個(gè)小橋洞有什么作用?(3分)

        二、 閱讀下面的短文,并完成問(wèn)題。(15分)

        三個(gè)和尚

        傳說(shuō)古時(shí)候,一個(gè)活潑伶俐的小和尚來(lái)到山上的一座廟里。開(kāi)始,他勤快地挑水,不但自己夠喝,還往菩薩手中的凈瓶里灌水,凈瓶里的柳枝活了。不久,來(lái)了一個(gè)瘦和尚。他與小和尚為了喝水和挑水的問(wèn)題發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí),誰(shuí)也不愿意吃虧,于是兩人商量一起抬水。后來(lái),又來(lái)了一個(gè)胖和尚。三個(gè)和尚都要喝水,但都不愿意多挑水。沒(méi)過(guò)兩天水缸露底了。凈瓶里的柳枝也因沒(méi)水而開(kāi)始枯萎了。

        一天夜里,三個(gè)和尚都在打盹的時(shí)候,一根正在燃燒的蠟燭掉在香案上,小廟起火了。危急之中,三個(gè)和尚爭(zhēng)先恐后地挑水救火,一場(chǎng)大火很快被撲滅了。

        大火過(guò)后,三個(gè)和尚似乎明白了什么,從此,水缸里的水又滿(mǎn)了,三個(gè)和尚高高興興捧著大碗喝水,凈瓶里的柳枝又恢復(fù)了生機(jī)。

        1.聯(lián)系上下文,解釋帶點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。(1分)

        爭(zhēng)先恐后:

        2.故事發(fā)生的時(shí)間是 ,故事中出現(xiàn)的人物是

        ,故事發(fā)生的地點(diǎn)是: (3分)

        3.第一自然段是按 順序?qū)懙。文中表示這個(gè)順序的詞語(yǔ)是 、 、 。

        4.三個(gè)和尚明白了什么?

        柳枝恢復(fù)生機(jī)是因?yàn)椋?/p>

        。(5分)

        5.你喜歡文中的哪句話(huà),請(qǐng)把它抄下來(lái),并說(shuō)說(shuō)原因。(4分)

        喜歡的句子

        喜歡的原因