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      三年級(jí)上:《七色花》教案

      發(fā)布時(shí)間:2017-11-30  編輯:林儀 手機(jī)版

        三年級(jí)語(yǔ)文上《七色花》教學(xué)教案【1】

        教學(xué)目標(biāo):

        1、引導(dǎo)學(xué)生理解課文內(nèi)容,教育學(xué)生做一個(gè)善良、助人為樂的人。

        2、指導(dǎo)學(xué)生正確、流利、有感情地朗讀課文,并能講述七色花這個(gè)故事。

        3、學(xué)習(xí)課文一個(gè)片段,遷移寫法。

        4、仿寫課文,完成《魔鈴》的片段練習(xí)。

        教學(xué)重點(diǎn):

        讀懂課文內(nèi)容,學(xué)習(xí)珍妮善良、純真的美好心靈。理解珍妮用掉第七片花瓣最有意義,體會(huì)小姑娘的美好心靈。

        教學(xué)難點(diǎn):

        學(xué)習(xí)寫作方法,學(xué)會(huì)片段練習(xí)。

        教學(xué)過(guò)程:

        一、談話激趣,導(dǎo)入新課。

        1、談話導(dǎo)入。

        2、出示:七色花。

        3、指導(dǎo)朗讀描寫七色花的句子。

        4、掲題。

        二、初讀課文,了解大意

        1、快速地默讀課文,邊讀邊想課文寫了一件什么事?

        2、填空提示。

        3、這朵七色花怎么用呢?指導(dǎo)朗讀相關(guān)句子。

        4、快速默讀課文,用波浪線畫出寫七色花神奇功能的句子。

        5、用自己的話簡(jiǎn)要說(shuō)出七色花的功能。

        6、比較七色花七種用法的句子,尋找共同點(diǎn)。

        三、聚焦片段,了解寫法

        1、同學(xué)們,在這七種用法中,你覺得那種用法最有意義?說(shuō)說(shuō)理由。

        2、聚焦片段,了解寫法。

        3、你看到了一個(gè)怎樣的珍妮?指導(dǎo)朗讀句子。

        四、寫法遷移,創(chuàng)作童話

        1、傳說(shuō)這小狐仙有一個(gè)發(fā)著綠光的小魔鈴,它能實(shí)現(xiàn)你的三個(gè)愿望。只要你輕輕地?fù)u一搖魔鈴,對(duì)它說(shuō):“小魔鈴呀,小魔鈴,我想——”它就能幫你實(shí)現(xiàn)愿望,F(xiàn)在,這個(gè)小狐仙把這個(gè)魔鈴送給了你,你打算怎么用呢?拿出筆,學(xué)著課文中的寫法,寫一寫你其中的一個(gè)愿望。

        2、選取有個(gè)性的作文片段,進(jìn)行展示活動(dòng)。

        3、進(jìn)行及時(shí)評(píng)價(jià),告訴學(xué)生,仿寫也是習(xí)作的一條有效途徑,加上合理的開頭結(jié)尾就是一篇美麗的童話故事。

        五、小結(jié)

        只要我們心中有一份愛心,人人都有擁有神奇的七色花和魔鈴。

        三年級(jí)語(yǔ)文上《七色花》教學(xué)教案【2】

        教學(xué)目標(biāo)

        1、認(rèn)識(shí)本課“妮”等11個(gè)生字,會(huì)寫“謠”等8個(gè)字。掌握“塞”“旋”的不同讀音和用法。

        2、熟讀課文,了解課文內(nèi)容,教育學(xué)生做一個(gè)善良、助人為樂的人。

        3、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行幻想和想象,在能講述七色花這個(gè)故事的基礎(chǔ)上,說(shuō)說(shuō)自己的愿望,發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。

        4、積累本課的詞語(yǔ),培養(yǎng)學(xué)生善于積累語(yǔ)言的好習(xí)慣。

        教學(xué)重點(diǎn)

        指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行幻想和想象,說(shuō)說(shuō)如果有一朵七色花,你將有什么愿望。

        教學(xué)難點(diǎn)

        讀懂課文內(nèi)容,理解珍妮用掉第七片花瓣最有意義,學(xué)習(xí)珍妮善良、純真的美好心靈。

        三、課時(shí)安排

        建議本課教學(xué)2—3課時(shí)。

        拓展習(xí)題

        1、 比一比,組成詞語(yǔ)。

        謠( )碎( ) xuán( ) sè( )

        旋 塞

        遙( )翠( ) xuàn( ) sāi( )

        2、 填空:

        一朵( )一串( )一片( )一陣( )

        3、 用“只要……就……”說(shuō)一句話。

        教學(xué)過(guò)程:

        一、聯(lián)系生活,導(dǎo)入新課。

        1、學(xué)生聯(lián)系生活,說(shuō)一說(shuō)自己在平時(shí)都見過(guò)什么樣的花?

        2、同學(xué)們,看老師在黑板上寫下了什么?教師板書課題:七色花

        3、對(duì),這就是我們今天要學(xué)習(xí)的課文。看到這個(gè)題目,你想知道什么?

        4、學(xué)生說(shuō)出自己想知道的問(wèn)題。

        二、自讀課文,解決提出的問(wèn)題。

        1、學(xué)生自由朗讀,要求:

        (1) 借助拼音,把課文讀通。多讀幾遍,把課文讀順。

        (2)邊讀邊思考自己想知道的問(wèn)題?梢园严嚓P(guān)的句子、詞語(yǔ)用筆畫下來(lái)。

        2、檢查自讀情況。

        (1)匯報(bào)自學(xué)的詞句。

       、賻煶鍪疽髸(huì)認(rèn)的生字卡片,指名認(rèn)讀。

       、陂_火車讀。

       、壅f(shuō)一說(shuō)自己記憶生字的小竅門。

        ④小組內(nèi)交流自己讀懂的內(nèi)容。

        (2)指名分小節(jié)朗讀。學(xué)生評(píng)價(jià)。

        (3)說(shuō)一說(shuō)文章講了一個(gè)怎樣的故事?

        三、精讀解疑,品讀升華

        1、全班交流解決的問(wèn)題。

        2、學(xué)生匯報(bào)自讀中解決不了的疑問(wèn)。

        1、 教師歸納疑問(wèn),進(jìn)行梳理,作為重點(diǎn)研讀內(nèi)容。

        估計(jì)可能會(huì)是:(1)小姑娘七次使用七色花,哪一次最有意義?

        (2)珍妮是個(gè)怎樣的小姑娘?

        2、 引讀寫珍妮七次使用七色花的段落。

        (1)邊讀邊想,珍妮每一次使用七色花都有什么愿望?

        (2)討論:從這些愿望中看出珍妮的心里在想什么?她為什么會(huì)這樣想?

        (3)全班交流,體會(huì)人物內(nèi)心活動(dòng)。

        (4)分角色朗讀小姑娘使用七色花的經(jīng)過(guò),說(shuō)一說(shuō)“哪一片花瓣用得最有意義?”

        (5)品讀珍妮所想所說(shuō)的話,思考“珍妮是個(gè)怎樣的小姑娘?” 仔細(xì)分析,認(rèn)真思考,要把你的觀點(diǎn)和看法講清楚。

        3、 默讀全文,想一想從這篇課文中都體會(huì)到了什么?

        五、想象拓展。

        1、要是你有一朵七色花,你會(huì)怎么用?

        2、出示“語(yǔ)文天地”“照樣子,寫一寫”的第一句,學(xué)生進(jìn)行想象補(bǔ)充。

        3、把你的想象寫下來(lái),注意寫完后讀一讀,把語(yǔ)句寫通順。

        六、指導(dǎo)寫字,引導(dǎo)積累。

        1、出示本課要求會(huì)寫的字。

        (1) 學(xué)生自由讀一讀,想一想:這些字中哪個(gè)字你認(rèn)為最難寫?

        (2) 學(xué)生交流自己的體會(huì)。

        (3) 教師根據(jù)學(xué)生的認(rèn)識(shí),重點(diǎn)指導(dǎo)易錯(cuò)、難寫的字。(在這個(gè)過(guò)程中,教師要注意引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用掌握的記字方法進(jìn)行區(qū)別寫字。)

        (4) 學(xué)生寫字,互相評(píng)價(jià)。

        2、結(jié)合“語(yǔ)文天地”中“抄一抄”進(jìn)行積累詞語(yǔ)練習(xí),學(xué)生摘抄自己喜歡的好詞佳句。

        板書設(shè)計(jì)

        16 七色花

        迷 路 第一朵 ━ 回家

        ‖ 第二朵

        得到七色花 第三朵

        ‖ 第四朵 任性

        使用七色花 第五朵

        第六朵

        第七朵 ━ 幫助別人,最有意義。