《路旁的橡樹(shù)》課后練習(xí)題 1

　　一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

　　二、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。

　　汲取(xījí) 教誨(huǐhuì) 粗糙(zàocāo) 守衛(wèi)(shǒusǒu) 仍然(rēngréng) 兇相(xiāngxiàng)

　　三、比一比，再組詞。

　　{即 既 {載 裁 {繼 斷 {狠 狼 {戒 成

　　四、多音字組詞。

　　撒{sā sǎ 擔(dān){dān dàn 磨{mò mó 朝{zhāo cháo

　　五、補(bǔ)充成語(yǔ)。

　　取補(bǔ) 驚怪 聲擊 同共

　　六、按要求完成句子。

　　(1)大風(fēng)刮倒了大樹(shù)。

　　變“把”字句：_______________。

　　變“被”字句：_______________。

　　(2)他很后悔，不應(yīng)該不接受街坊的勸告。(變成肯定句)

　　他很后悔，_______________。

　　(3)造句：______________________________

　　贊嘆：______________________________

　　《路旁的橡樹(shù)》課后練習(xí)題 2

　　知識(shí)積累

　　一、拼一拼，連一連。

　　xiàng　 xiē　 yán　 tí 　guàn

　　延 　橡 　楔　 灌　 蹄

　　二、比一比，組詞語(yǔ)。

　　埋( ) 廷( ) 拔( )

　　理( ) 延( ) 撥( )

　　壯( ) 轉(zhuǎn)( ) 漂( )

　　狀( ) 傳( ) 飄( )

　　三、想一想，填一填。

　　一( )城市 一( )公路 一( )樹(shù)林

　　兩( )工程師 一( )楔子 一( )心

　　四、找同音字填空。

　　xiàng

　　( )樹(shù) ( )機(jī) 大( ) ( )目

　　shēn

　　( )份 ( )淺 人( ) ( )請(qǐng)

　　五、照樣子，用帶點(diǎn)詞造句。

　　公路像箭一樣筆直，但只是在一個(gè)地方彎曲成馬蹄形。

　　六、把下面的句子寫(xiě)具體。

　　1、草地上開(kāi)著小花。

　　( 　　　　　　)的草地上開(kāi)著(　　　　　　)的小花。

　　2、公路旁邊挺立著橡樹(shù)。

　　(　　　　　　)公路旁邊挺立著(　　　　　)的橡樹(shù)。

　　快樂(lè)閱讀

　　奇妙的植物世界

　　世界上有許許多多奇妙的植物。

　　植物能吃蟲(chóng)。夏天，在沼澤地帶常�？梢钥吹揭环N淡紅色的小草，這就是會(huì)捕捉飛蟲(chóng)的毛氈(zhān)苔(tái)。毛氈苔的葉子上有200多根小絨毛，這些小絨毛能分泌出一種黏(nián)性很強(qiáng)的液體，這種黏液還含有一種很甜的味道和香氣，小蟲(chóng)子一聞到這種氣味，就急急忙忙地飛來(lái)，一旦落到它的葉子上，就會(huì)被牢牢地粘(zhān)住。經(jīng)過(guò)1---2小時(shí)，小蟲(chóng)就被葉子消化吸收掉了。

　　植物還會(huì)聽(tīng)音樂(lè)呢。一位印度的科學(xué)家常喜歡在花園里拉拉小提琴，放交響樂(lè)。日子久了，竟然發(fā)現(xiàn)他那園中的花木，長(zhǎng)得格外茂盛。于是，他開(kāi)始正式對(duì)水稻進(jìn)行試驗(yàn)。他每天在一塊稻田里播放25分鐘交響樂(lè)。一月后，發(fā)現(xiàn)這塊田里的水稻比同樣一塊沒(méi)聽(tīng)過(guò)音樂(lè)的水稻要長(zhǎng)得更加茂盛，平均株高超過(guò)30厘米。

　　此外，還有預(yù)報(bào)地震的山芋藤(téng)，能凈化水的水葫蘆，會(huì)“咬人”的漆樹(shù)……

　　積累

　　1、根據(jù)短文填上合適的詞語(yǔ)。

　　( )的植物 ( )的小草 ( )的味道

　　2、用“竟然”、“格外”各說(shuō)一句話，并寫(xiě)下來(lái)。

　　感悟

　　3、短文重點(diǎn)介紹了( )、( )的奇妙之處。簡(jiǎn)單地介紹了山芋藤能( )，水葫蘆能( )漆樹(shù)會(huì)( )。

　　3、讀了短文，你有什么收獲?

　　能力拓展

　　把你收集到的有關(guān)環(huán)境保護(hù)方面的資料、圖片等和同學(xué)們交流