日韩视频在线观看,日本中文字幕一区精品在线,国产交换配乱婬视频手机版,热re99久久精品国产99热

  • <sup id="fgl9g"></sup>
      <legend id="fgl9g"><abbr id="fgl9g"><thead id="fgl9g"></thead></abbr></legend>
      我要投稿 投訴建議

      七年級(jí)語(yǔ)文《春》教案

      時(shí)間:2021-03-21 13:33:29 七年級(jí)上冊(cè) 我要投稿

      七年級(jí)語(yǔ)文《春》教案

        導(dǎo)語(yǔ):《春》是朱自清先生創(chuàng)作的一篇抒情寫(xiě)景散文,贊美了春天萬(wàn)物復(fù)蘇的景象,下面是《春》教案,歡迎參考!

      七年級(jí)語(yǔ)文《春》教案

        教學(xué)目標(biāo)

        1.反復(fù)朗讀,感知內(nèi)容,體會(huì)美感。

        2.理清思路,揣摩詞語(yǔ),品味語(yǔ)言。

        3.聯(lián)系實(shí)際,廣泛閱讀,開(kāi)闊視野。

        教學(xué)重點(diǎn)

        反復(fù)朗讀,感知內(nèi)容,揣摩詞語(yǔ),品味語(yǔ)言。

        課前準(zhǔn)備

        古今中外寫(xiě)春的作品很多,課前布置學(xué)生去收集關(guān)于春的詩(shī)文,以開(kāi)闊視野,拓展思路,增加知識(shí)積累。

        教學(xué)內(nèi)容

        整體感知課文內(nèi)容,理清文章思路。

        教學(xué)設(shè)計(jì)

        一. 整體感知

        1. 導(dǎo)入新課

        今天,我們一起學(xué)習(xí)《春》,了解感知作者是怎樣用心靈去感受春天的景物、將自己的情感傾注其中的。

        出示目標(biāo),板書(shū)課題

        2. 感知內(nèi)容

        ① 認(rèn)知性朗讀,讀準(zhǔn)字音,疏通字詞,朗讀中教師正音,學(xué)生圈點(diǎn)。

       、 感知性朗讀,朗讀時(shí)記住課文內(nèi)容,并將大屏幕上的畫(huà)面按課文內(nèi)容的順序重新排列,從而理清文中的思路。

        勾勒輪廓

        春草圖  草報(bào)春

        春花圖  花爭(zhēng)春

        盼春 繪春  春風(fēng)圖  風(fēng)唱春  頌春

        春雨圖  雨潤(rùn)春

        迎春圖  人迎春

        二.研讀與賞析

        朱自清先生將自己的感情融于景物中,在他的筆下,所有的景物——那小草,那春花,無(wú)不充盈著躍動(dòng)的活力和生命的靈氣,以至于也撩撥起我們的喜愛(ài)之情。

        3. 潛心精讀

        問(wèn)題組

        ① 你喜歡朱自清先生描繪的哪一幅圖畫(huà)?

        ② 說(shuō)說(shuō)你為什么喜歡?體會(huì)作者的思想感情。(賞析好詞好句)

       、 讀一讀,讀出情。

        學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí):學(xué)生自由朗讀、思考、體味后,四人小組討論交流,每組推舉一人全班討論發(fā)言。全班討論回答,明確上述問(wèn)題。

        “說(shuō)說(shuō)你為什么喜歡”一題,是讓學(xué)生自己去讀書(shū),去感悟,可以是一個(gè)詞用得好,可以是一句話寫(xiě)得形象、生動(dòng)。

        教師小結(jié)

        在理清了文章思路之后,同學(xué)們針對(duì)自己喜愛(ài)的圖畫(huà),抓住重點(diǎn)字詞句,仔細(xì)品味、賞析,真正體味到了〈春〉一文準(zhǔn)確生動(dòng)、樸實(shí)鮮活、異常精美的.語(yǔ)言。文章開(kāi)頭寫(xiě)盼春,起于擬人,終于擬人,體現(xiàn)了結(jié)構(gòu)的美妙和嚴(yán)謹(jǐn)。讓我們追隨著作者的思路,感受作者的感情脈搏,調(diào)集起我們對(duì)春天的贊美之情去朗讀全文。

        4. 聲情并茂地朗讀,體會(huì)作品的意境、風(fēng)格,讀出對(duì)春天的由衷的贊美,可以小組展開(kāi)朗讀競(jìng)賽,學(xué)生可以互評(píng)。

        三. 體驗(yàn)與反思

        a) 質(zhì)疑交流

        閱讀了本文,你的感受是什么?

        你還有哪些問(wèn)題沒(méi)解決?

        學(xué)生討論后,可以向老師質(zhì)疑,可以向同學(xué)提問(wèn),以形成對(duì)文章的進(jìn)一步學(xué)習(xí)與探討。

        [明確]作者筆下的春草、春花、春風(fēng)、春雨,如同一幅幅細(xì)致的工筆畫(huà),側(cè)重描繪的是自然界之春;而迎春圖則是集中筆墨描繪了人勤春早之春。作者像是一位丹青高手,通過(guò)細(xì)致觀察,用心靈,通過(guò)含情的畫(huà)筆,描繪了春天的各種景物,賦予各種景物以鮮明的感情色彩。結(jié)尾以三個(gè)形象的比喻,進(jìn)一步揭示了春天有不可遏制的創(chuàng)造力和無(wú)限美好的希望。

        b) 拓展延伸

        有人說(shuō):“春天是插花的能手”“春天是一位偉大的畫(huà)家”“春天是個(gè)美麗活潑的仙子”……古今中外寫(xiě)春的作品很多,同學(xué)們可將自己收集的關(guān)于春天的詩(shī)文互相交流。

        [作業(yè)]

        〈我看秋天〉,仿照〈春〉寫(xiě)一篇文章,字?jǐn)?shù)不限。

        整理所收集的關(guān)于春的詩(shī)文。

      【七年級(jí)語(yǔ)文《春》教案】相關(guān)文章:

      七年級(jí)語(yǔ)文:《春》教案03-31

      七年級(jí)語(yǔ)文春教案03-02

      《春》七年級(jí)語(yǔ)文教案09-28

      七年級(jí)語(yǔ)文《春》教案范文04-09

      七年級(jí)語(yǔ)文教案:春03-31

      七年級(jí)語(yǔ)文春望教案02-27

      春七年級(jí)語(yǔ)文教案01-15

      七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)春教案02-23

      《春》的七年級(jí)語(yǔ)文教案02-23