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      《伊索寓言》教案設(shè)計(jì)

      時(shí)間:2021-03-01 13:48:16 七年級(jí)上冊(cè) 我要投稿

      《伊索寓言》兩則教案設(shè)計(jì)

        重點(diǎn):體會(huì)寓言寓意,學(xué)會(huì)創(chuàng)作寓言。

      《伊索寓言》兩則教案設(shè)計(jì)

        難點(diǎn):寓言與童話的區(qū)別

        教學(xué)過(guò)程

       。ㄒ唬逗斩购偷裣裾摺

        1.赫耳墨斯為什么來(lái)到凡間?

        2.他為什么挑了宙斯和赫拉的雕像來(lái)問(wèn)價(jià),請(qǐng)說(shuō)出他此刻的心理?(注意引導(dǎo)學(xué)生留意宙斯和赫拉的身份)

        3.結(jié)果令赫耳墨斯?jié)M意嗎?他值得同情嗎?

        4.分析人物性格,點(diǎn)明寓意。

        5.小結(jié)寫作特點(diǎn)。

        6.學(xué)生利用課余時(shí)間搜集寓言故事,在課堂上由學(xué)生自己講“夜郎自大”“井底之蛙”等有同樣寓意的故事,開(kāi)展交流活動(dòng)。

        (二)《蚊子和獅子》

        1.蚊子為什么能打敗獅子?

        2.蚊子為什么會(huì)敗給蜘蛛?

        3.點(diǎn)明寓意。

        4.小結(jié)寫作特點(diǎn)。

        5.請(qǐng)學(xué)生說(shuō)出知道哪些點(diǎn)明同樣寓意的故事。(《龜兔賽跑》)

        6.請(qǐng)給課文加上一個(gè)不同的結(jié)局。

        板書(shū)設(shè)計(jì)

        《赫耳墨斯和雕像者》————《伊索寓言》

        想

        身價(jià)(自命不凡,妄自尊大,愛(ài)慕虛榮)

        問(wèn)

        說(shuō)明了自命不凡,愛(ài)慕虛榮的人,結(jié)果往往只會(huì)適得其反,遭到別人的'輕視。

        情節(jié)一波三折。

        《蚊子和獅子》————《伊索寓言》

        勝               敗

        獅子———蚊子———蜘蛛

        揚(yáng)長(zhǎng)避短    得意忘形

        ———驕兵必?cái)?/p>

        ———構(gòu)思精巧,擬人神似,描寫生動(dòng)。

        教案點(diǎn)評(píng):

        寓言故事本身簡(jiǎn)單明了,因此不過(guò)多地揣摩字句,而要在整體感知的環(huán)節(jié)上多下功夫。

        探究活動(dòng)

        1.可把《蚊子和獅子》編排成課本劇,或者作為極好的朗誦素材,對(duì)學(xué)生進(jìn)行朗誦指導(dǎo),分角色朗讀等,激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣。

        2.學(xué)生搜集伊索寓言的相關(guān)資料,以及搜集優(yōu)秀的寓言故事,如果條件允許,可以開(kāi)一個(gè)寓言故事交流會(huì)。

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