20 《雖有佳肴》 過關(guān)檢測

　　一、基礎(chǔ)鞏固

　　(一)翻譯下列句中加點的字詞。18分

　　1、雖有佳肴( ) 2、不知其旨也( )

　　3、雖有至道( ) 4、是故學(xué)然后知不足( )

　　5、教然后知困( ) 6、然后能自反也 ( )

　　7、然后能自強(qiáng)也( ) 8、學(xué)學(xué)半( )

　　9、教學(xué)相長也( )

　　(二)翻譯下列句子。15分

　　1、雖有佳肴，弗食，不知其旨也。

　　2、是故學(xué)然后知不足，教然后知困。

　　3、知不足然后能自反也;知困然后能自強(qiáng)也。

　　4、故曰：教學(xué)相長也。

　　5、《兌命》曰：“學(xué)學(xué)半�！�

　　()填空。34分

　　1、《禮記》，又名《 》， 家經(jīng)典著作之一，是秦漢以前各種禮儀著作的選集。相傳為 (朝代) (人名)編撰。

　　2、“四書”是指《 》《 》《 》《 》。

　　“五經(jīng)”是指《 》《 》《 》《 》《 》。

　　3、《學(xué)記》是《 》中的一篇，是中國教育史上的 系統(tǒng)性的 論文。其中許多看法和認(rèn)識至今仍然有著很強(qiáng)的現(xiàn)實意義。如“因材施教”“ ”等。

　　二、能力提升

　　雖有佳肴，弗食，不知其旨也。雖有至道，弗學(xué)，不知其善也。是故學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反也;知困然后能自強(qiáng)也。故曰：教學(xué)相長也�！秲睹�》曰：“學(xué)學(xué)半�！逼浯酥�謂乎!

　　1、翻譯下列句中加點的字詞。6分

　　(1)不知其旨也( ) (2)知困然后能自強(qiáng)( )

　　(3)《兌命》( )

　　2、劃出下列句子的停頓。4分

　　(1)是 故 學(xué) 然 后 知 不 足 (2)知困 然 后 能 自 強(qiáng) 也

　　3、本文的中心句是( )。3分

　　4、讀了這篇短文,結(jié)合你的學(xué)習(xí)實際,談一點你的學(xué)習(xí)體會。4分

　　答案：

　　一、(一) 1、即使 2、甘美 3、最好的道理 4、所以 5、不通，理解不了 6、反省 7、自我勉勵 8、教人 9、增長(或促進(jìn)) (二) 1、 即使有美味佳肴，不去品嘗，就不知道它的味道鮮美。 2、所以學(xué)習(xí)以后就會知道不足，教學(xué)以后就會知道自己有理解不了的地方。 3、知道不足，然后就能反過來要求自己;知道困難，然后就能勉勵自己。 4、所以說：教學(xué)與學(xué)習(xí)互相促進(jìn)。 5、《兌命》說：“教育別人，能收到一半的學(xué)習(xí)效果。” (三)1、《小戴禮記》，儒，西漢，戴圣 2、《論語》《孟子》《大學(xué)》《中庸》;《詩經(jīng)》《尚書》《禮記》《周易》《春秋》3、禮記 第一篇 教育學(xué)(或 教育、教學(xué)活動) 教學(xué)相長

　　二、 1、(1)它的 (2)這樣以后 (3)通“說”，指殷商時期的賢相傅説。 2、是故/學(xué)/然后知不足 (2)知困/然后/能自強(qiáng)也 3、教學(xué)相長 4、教別人的同時自己也會理解得更深刻。或：在學(xué)習(xí)中，當(dāng)別的同學(xué)遇到問題的時候，要學(xué)會去教別的同學(xué)，這樣也能明白自己的不足的地方，同時提升自我。

　　文言文閱讀(12分)

　　河中石獸

　�、贉嬷菽�，一寺臨河干，山門圮于河，二石獸并沉焉。閱十余歲，僧募金重修，求石獸于水中，竟不可得。以為順流下矣，棹數(shù)小舟，曳鐵鈀，尋十余里，無跡。

　　②一講學(xué)家設(shè)帳寺中，聞之笑曰：“爾輩不能究物理，是非木杮，豈能為暴漲攜之去?乃石性堅重，沙性松浮，湮于沙上，漸沉漸深耳。沿河求之，不亦顛乎?”眾服為確論。

　�、垡焕虾颖�聞之，又笑曰：“凡河中失石，當(dāng)求之于上流。蓋石性堅重，沙性松浮，水不能沖石，其反激之力，必于石下迎水處嚙沙為坎穴，漸激漸深，至石之半，石必倒擲坎穴中。如是再嚙，石又再轉(zhuǎn)，再轉(zhuǎn)不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固傎;求之地中，不更顛乎?”

　　④如其言，果得于數(shù)里外。然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟?

　　12.解釋下面句中加點的詞語。(4分)

　�、乓凰屡R河干( ) ⑵山門圮于河( )

　　⑶閱十余歲( ) ⑷但知其一( )

　　13.指出下面加點詞語的古今異義。(4分)

　　⑴如是再嚙 古義：( ) 今義：( )

　�、茽栞叢荒芫课锢� 古義：( ) 今義：( )

　　14.下面句中的“之”用法不同的一項是( )(2分)

　　A.聞之笑曰 B.當(dāng)求之于上流

　　C.一老河兵聞之 D.其反激之力

　　15.用現(xiàn)代漢語翻譯下列語句。(4分)

　�、攀欠悄臼�，豈能為暴漲攜之去?

　　翻譯

　　⑵然則天下事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟?

　　翻譯

　　16.這個故事說明了一個什么道理?(2分)

　　答案：

　　(二)12.⑴靠近 ⑵倒塌 ⑶經(jīng)歷 ⑷只

　　13.⑴這樣 判斷動詞 ⑵事物的道理 物理學(xué)

　　14.D

　　15.⑴這不是木片，怎么能被河水沖走呢?

　�、萍热贿@樣，那么天下的事情只知其一，不知其二的太多了，難道可以根據(jù)一點道理就可以主觀臆斷嗎?

　　16.事物的變化是很多的，不能憑主觀臆斷去判斷事物。(言之成理即可)