一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用 (24分)
1、加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是( )(2分)
A.訓(xùn)誡jiè 伶仃tīng 納罕hǎng 嶙峋xún
B.收斂liǎn 寬恕shù 誘yòu惑 啜chuò泣
C.綻zhàn開(kāi) 佇chù立 瞬xùn間 頭暈?zāi)垦uàn
D.迸bèn濺 喧xuāng騰 峭qiào壁 忍俊不禁jīn
2.下列各項(xiàng)中漢字的書(shū)寫(xiě)沒(méi)有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )(2分)
A.微微動(dòng)聽(tīng) 哄動(dòng)一時(shí) 不能自已 B.抑揚(yáng)頓挫 爬山涉水 殺費(fèi)苦心
C.無(wú)病呻吟 身臨其景 廢盡心計(jì) D.絡(luò)繹不絕 似曾相識(shí) 怒不可遏
3、選出最恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。( ) (2分)
�、� 在山的那邊，是海!是用信念 成的海。
② 我小心翼翼地伸出左腳去 那塊巖石，而且踩到了它。
�、� 墻角的磚縫中掉進(jìn)一粒香瓜子，隔了幾天，竟然 出了一截小瓜苗。
�、� 紫色的大條幅上， 著點(diǎn)點(diǎn)銀光，就像迸濺的水花。
A、凝 踩 冒 亮 B、結(jié) 探 長(zhǎng) 泛
C、凝 探 冒 泛 D、結(jié) 踩 長(zhǎng) 亮
4、試將下列詩(shī)句按照春夏秋冬的順序排列，正確的順序嚴(yán)格是 。(2分)
A.停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。
B.日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)
C.接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。
D.忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。
5、下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( )(2分)
A.八月的泉城，是一個(gè)美麗的季節(jié)。
B.同學(xué)們以敬佩的目光注視著這位新來(lái)的老師。
C.新課程實(shí)行后，我校開(kāi)設(shè)了豐富多彩的活動(dòng)。
D.學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞取決于我們平時(shí)的勤奮努力。
6、名句填空(10分)
(1) ，志在千里。烈士暮年， 。
(2) ,青山郭外斜。開(kāi)軒面場(chǎng)圃， 。
(3)學(xué)而不思則罔, 。(4)歲寒， 。
(5)其恕乎， ， 。(6) ，可以為師矣。
(7)士不可以不弘毅， 。(8)擇其善者而從之， 。
7、綜合性學(xué)習(xí)。(4分)
中國(guó)國(guó)家旅游局駐日本首席代表張西龍透露，原定國(guó)內(nèi)二十多個(gè)省市的旅游業(yè)界參加在日本東京舉行的為期三天的“2012日本國(guó)際旅游博覽會(huì)”的行程，由于日本政府近期在釣魚(yú)島問(wèn)題上非法、錯(cuò)誤將中國(guó)領(lǐng)土釣魚(yú)島及附屬島嶼“國(guó)有化”，被迫取消。中國(guó)國(guó)家旅游局取消了國(guó)內(nèi)旅游業(yè)界與這次博覽會(huì)相關(guān)的一切活動(dòng)。
(1)學(xué)校為此開(kāi)展了一系列愛(ài)國(guó)活動(dòng)，請(qǐng)你寫(xiě)出2個(gè)活動(dòng)內(nèi)容。(2分)
(2)國(guó)內(nèi)旅游業(yè)界拒絕參加“2012日本國(guó)際旅游博覽會(huì)”，你對(duì)此有何看法?(2分)
二、閱讀與分析(25分)
(一)
“聽(tīng)我說(shuō)吧，”我父親說(shuō)，“不要想著距離有多遠(yuǎn)。你只要想著你是在走一小步。你能辦得到的。眼睛看著我電筒的光照著的地方，你能看見(jiàn)石架下面那塊巖石嗎?”
我慢慢地把身體移過(guò)去�！翱匆�(jiàn)了�！蔽艺f(shuō)。
“好，”他對(duì)我說(shuō)，“現(xiàn)在你把左腳踏到那塊巖石上。不要擔(dān)心下一步。聽(tīng)我的話。”
這似乎能辦得到。我小心翼翼地伸出左腳去探那塊巖石，而且踩到了它。我頓時(shí)有了信心�！昂芎�，”我父親叫道，“現(xiàn)在移動(dòng)右腳，把它移到右邊稍低一點(diǎn)的地方，那里有另外一個(gè)落腳點(diǎn)�！蔽矣终罩隽�。我的信心大增�！拔夷苻k得到的�！蔽蚁�。
我每次只移動(dòng)一小步，慢慢爬下懸崖。最后，我一腳踩在崖下的巖石上，投入了父親強(qiáng)壯的手臂中。我先是啜泣了一會(huì)兒，然后，我產(chǎn)生了一種巨大的成就感。這是我永遠(yuǎn)忘不了的經(jīng)歷。
我曾屢次發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)我感到前途茫茫而灰心喪氣時(shí)，只要記起很久以前我在那座小懸崖上所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)，我便能應(yīng)付一切。我提醒自己，不要想著遠(yuǎn)在下面的巖石，而要著眼于那最初的一小步，走了這一步再走下一步，直到抵達(dá)我所要到的地方。這時(shí)，我便可以驚奇而自豪地回頭看看，自己所走過(guò)的路程是多么漫長(zhǎng)。
8、找出描寫(xiě)“我”下山時(shí)心理變化的詞語(yǔ)，將其填入下面的空格中。(2分)
小心翼翼 -----( )——---( )——- 產(chǎn)生成就感
9、上文最后一段中，加點(diǎn)詞“經(jīng)驗(yàn)”指的是什么? (2分)
10、當(dāng)我最后爬下了懸崖，投入了父親強(qiáng)壯的手臂中后，為什么我“先是啜泣了會(huì)兒，然后產(chǎn)生了一種巨大的成就感”?(4分)
答：
11、、讀最后這段文字，說(shuō)說(shuō)你從中悟出了什么生活哲理。(3分)
(二)母親的作業(yè)
驅(qū)車從千里之外的省城趕回老家，楊帆直奔縣人民醫(yī)院。
“我母親得了什么病，嚴(yán)重嗎?”他急切的問(wèn)主治大夫。
大夫看看他說(shuō)：“胃癌晚期。老人家的時(shí)間不多了......”
楊帆頓時(shí)淚如泉涌。
出了醫(yī)院，楊帆立即用手機(jī)通知副手，從今天起由他全權(quán)負(fù)責(zé)公司的事務(wù)。楊帆要在母親最后的日子里陪伴在母親的身邊。
父親早逝，為拉扯他們兄妹四個(gè)長(zhǎng)大，母親受盡了千辛萬(wàn)苦。母親的腹痛是從兩年前開(kāi)始的，楊帆兄妹曾多次要帶母親到省城醫(yī)院檢查，每次母親都說(shuō)：“不就是肚子痛嗎，檢查個(gè)啥，吃點(diǎn)藥就好了，媽可沒(méi)那么嬌氣!”母親總是這樣，生怕拖累兒女，生怕影響兒女們的工作。
楊帆開(kāi)始守在母親的病床邊。母親每天都要忍受病痛的折磨。楊帆想方設(shè)法轉(zhuǎn)移母親的注意力，減輕母親的痛苦。他跟母親聊天，給母親講一些有趣的事情，用單放機(jī)讓母親聽(tīng)?wèi)颉幸惶�，陪母親閑聊時(shí)，母親忽然笑到：“你兄妹四個(gè)都讀了大學(xué)，你妹妹還到美國(guó)讀了博士。可媽連自己的名字都不認(rèn)得，竟然也過(guò)了一輩子，想想真是好笑……”楊帆腦海里立刻跳出一個(gè)念頭，就對(duì)母親說(shuō)：“媽，我現(xiàn)在教你認(rèn)字寫(xiě)字吧!”媽笑了：“教我認(rèn)字?我都快進(jìn)棺材的人了，還能學(xué)會(huì)?”
“你能，媽。認(rèn)字寫(xiě)字很簡(jiǎn)單的�！�
楊帆就找出一張報(bào)紙，教母親認(rèn)字……
他手指著一則新聞標(biāo)題上的一個(gè)字，讀：“大�！�
母親微笑著念：“大�！�
他手指著另一個(gè)字：“小�！�
母親微笑著念：“小�！�
病房里所有的人都向這一對(duì)母子投來(lái)了驚訝，羨慕和贊許的目光。
隔了幾天，楊帆還專門(mén)買了一個(gè)生字本，一枝鉛筆，手把手的教母親寫(xiě)字。母親寫(xiě)的字歪歪斜斜，可是看起來(lái)很祥和，很溫馨。當(dāng)然，母親每天最多只能學(xué)會(huì)幾個(gè)最簡(jiǎn)單的字�？墒悄赣H饒有興趣的讓楊帆教她寫(xiě)他們兄妹四人的名字，寫(xiě)那幾個(gè)字時(shí)，都是滿臉燦爛的笑容，不像一個(gè)身染絕癥的人了。
一個(gè)月后的一個(gè)深夜，母親突然走了。那個(gè)深夜，楊帆太累了，趴在母親的床邊打了個(gè)盹兒，醒來(lái)時(shí)，母親已悄然走了。
母親是面帶微笑走的。母親靠在床上，左手拿著生字本，右手握著鉛筆。淚眼朦朧的楊帆看到，母親的生字本上歪歪斜斜地寫(xiě)著這樣一些漢字：楊帆楊劍楊靜楊玲愛(ài)你們�！皭�(ài)”字前邊，母親涂了好幾個(gè)黑疙瘩。
母親最終沒(méi)有學(xué)會(huì)寫(xiě)“我”字。
12、用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括本文的故事情節(jié)。(3分)
13、如何理解文章題目的含義。(3分)
14、楊帆為什么決定要教母親認(rèn)字，寫(xiě)字?(3分)
15、文中的楊帆用行動(dòng)表達(dá)了對(duì)母親的孝心，試從文中找出兩個(gè)例子。(2分)
16、“母親最終沒(méi)有學(xué)會(huì)寫(xiě)“我”字。”這句話頗有深意，試談你的理解。(3分)
三、古詩(shī)文閱讀(22分)
(一)
余憶童稚時(shí)，能張目對(duì)日，明察秋毫，見(jiàn)藐小微物，必細(xì)察其紋理，故時(shí)有物外之趣。
夏蚊成雷，私擬作群鶴舞空，心之所向，則或千或百，果然鶴也。昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使其沖煙飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，為之怡然稱快。
余常于土墻凹凸處，花臺(tái)小草叢雜處，常蹲其身，使與臺(tái)齊;定目細(xì)視，以叢草為林，以蟲(chóng)蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自得。
一日，見(jiàn)二蟲(chóng)斗草間，觀之正濃，忽有龐然大物拔山倒樹(shù)而來(lái)，蓋一癩蛤蟆也，舌一吐而二蟲(chóng)盡為所吞。余年幼，方出神，不覺(jué)呀然驚恐;神定，捉蛤蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。
17、解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)。(4分)
(1)能張目對(duì)日，明察秋毫。 (2)昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)
(3)方出神 (4)以土礫凸者為丘
18、翻譯下列句子。(4分)
(1)見(jiàn)藐小之物必細(xì)察其紋理，故時(shí)有物外趣。
(2)舌一吐而二蟲(chóng)盡為所吞。
19、寫(xiě)出出自本文的兩個(gè)成語(yǔ)。(2分)
20、你認(rèn)為要獲得“物外之趣”，至少需要哪兩個(gè)條件?(2 分)