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      六年級(jí)下冊(cè)《各具特色的民居》教學(xué)設(shè)計(jì)

      發(fā)布時(shí)間:2017-03-29  編輯:梁飛藝 手機(jī)版

        教學(xué)目標(biāo)

        1、學(xué)習(xí)并積累“奇葩、安然無(wú)恙、和睦”等詞語(yǔ)。

        2.有感情朗讀課文,了解客家民居和傣家竹樓的特點(diǎn)。

        3.學(xué)習(xí)抓住事物特點(diǎn)進(jìn)行敘述的說(shuō)明方法

        教學(xué)重點(diǎn)

        了解客家民居及傣家竹樓的特點(diǎn),學(xué)習(xí)列數(shù)字、打比方、舉例子的說(shuō)明方法。

        教學(xué)難點(diǎn)

        領(lǐng)悟表達(dá)方法。

        教具準(zhǔn)備

        關(guān)于各地民居的資料文字。

        預(yù)習(xí)(或復(fù)習(xí))提綱

        1、了解有關(guān)中國(guó)民俗的文字圖片資料。

        2、了解課文內(nèi)容。

        一、導(dǎo)入新課

        我們的祖國(guó)地大物博,“百里不同風(fēng),千里不同俗”,在藝術(shù)形式上百花盛開,在民居上也是各有特色?磮D片,猜猜這是哪個(gè)地方的民居?(展示:如上海石庫(kù)門、x藏民居、客家民居、傣家竹樓等)這些五花八門的房子,真有點(diǎn)令人眼花繚亂了,這節(jié)課,我們就走進(jìn)客家民居和傣家竹樓去參觀領(lǐng)略一番。(板書課題,齊讀課題)

        二、初讀課文,讀通讀準(zhǔn)

        1.客家民居和傣家竹樓有著怎樣的特點(diǎn),請(qǐng)同學(xué)們帶著這樣的問題自由通讀全文,要求讀準(zhǔn)每個(gè)字的字音。看看你讀懂了什么,有什么疑問,在書上標(biāo)記一下。

        2.出示詞語(yǔ)認(rèn)讀:

        閩西南粵東北 奇葩 騷擾 夯筑 竹篾 布局均勻 風(fēng)雨侵蝕 安然無(wú)恙

        和睦相處 勤儉持家 秩序井然 遮天蓋地 清風(fēng)徐來(lái) 蜂擁而來(lái) 家道興旺

        承前祖德勤和儉、啟后子孫讀與耕 多起竹樓,傍水而居 樹滿寨,花滿園

        三、了解民居特點(diǎn)

        集體交流,感受民居特色。

        1.交流“客家民居”特點(diǎn)。

        ①由甲組代表介紹“客家民居”的特點(diǎn),其他組員補(bǔ)充。

       、谝医M成員針對(duì)甲組介紹情況質(zhì)疑,甲組成員答疑。

        2.交流“傣家竹樓”特點(diǎn)。

        ①由乙組組代表介紹“客家民居”的特點(diǎn),其他組員補(bǔ)充。

       、诩捉M成員針對(duì)乙組介紹情況質(zhì)疑,乙組成員答疑。

        四、深讀探究,感知表達(dá)特點(diǎn)

        1.自由讀《客家民居》部分,思考是圍繞哪段話來(lái)寫的?(畫出中心段落:第一自然段)

        2.讀第二自然段,客家民居“奇”在何處?指名說(shuō),互相補(bǔ)充。(用料奇特;造型奇特;異常堅(jiān)固。)

        3.作者用了哪些方法對(duì)民居的特點(diǎn)進(jìn)行說(shuō)明的,有什么好處?(列數(shù)字-通過(guò)厚1米、高15米以上,三至六層,一百至二百多間房屋,兩三百年甚至五六百年,這些具體的數(shù)字,使人準(zhǔn)確地了解客家民居的基本特點(diǎn);打比方-房屋如橘瓣?duì)钆帕,生?dòng)地寫出了民居獨(dú)特的造型。)

        4.同桌商議,并參考文中插圖,畫一畫客家民居的俯瞰圖。(教師出示八卦圖,請(qǐng)學(xué)生參考比較。)

        5、客家民居中,體現(xiàn)了哪些中華傳統(tǒng)文化?(勤儉持家、和睦相處、平等互助等)

        五、拓展延伸

        自讀《傣家竹樓》部分

        1.自己設(shè)計(jì)一張表格,了解傣家竹樓的特點(diǎn)。

        2.創(chuàng)設(shè)情境,運(yùn)用方法,介紹傣家竹樓。(傣家竹樓,以其獨(dú)特的建筑形式,優(yōu)美的風(fēng)景,成為人們旅游觀光的景點(diǎn)。如果由你來(lái)當(dāng)導(dǎo)游,該如何向游客介紹?請(qǐng)各小組推選選手,共同設(shè)計(jì)導(dǎo)游詞,參加評(píng)比。)

        六、總結(jié)

        古人說(shuō):“寧可食無(wú)肉,不可居無(wú)竹”。從這個(gè)意義上說(shuō),生活在云南西雙版納地區(qū)的傣族算得上是最最幸福的人,因?yàn)樗麄兂D昃幼≡凇爸瘛睒抢,幢幢造型?dú)特,具有鮮明的民族風(fēng)格地理特征的傣家竹樓,飄浮在裊裊炊煙和潺潺流水的畫卷里,掩映在茂林修竹和香蕉柚子織成的綠色帷幕中。斑斕多姿的傣族寨子,隨著天地間的長(zhǎng)風(fēng)流水,與自然和為一體。而圓形土樓真無(wú)愧是客家民居的典范,它象地下冒出來(lái)的“蘑菇”,如同自天而降的“飛碟”。土樓格局的恢宏,令人為之肅然起敬。客家人世代相傳,朝夕相處,團(tuán)結(jié)友愛,和睦共居的大家族的獨(dú)特的生活方式,淳樸敦厚,和善好客,刻苦耐勞的民風(fēng)更給我們留下了深刻的印象。


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