《詹天佑》課文教案
教學目標：
1、有感情地朗讀課文，背誦課文第四自然段。
2、理解含義深刻的句子，體會詹天佑的杰出才華和愛國精神，從他的科學態(tài)度和刻苦精神中受到啟迪。
3、了解杰出愛國工程師詹天佑的事跡，激發(fā)學生熱愛祖國、立志為祖國做貢獻的思想感情。
教學重點、難點：
1、理解含義深刻的句子，體會詹天佑的杰出才華和愛國精神，從他的科學態(tài)度和刻苦精神中受到啟迪。
2、了解杰出愛國工程師詹天佑的事跡，激發(fā)學生熱愛祖國、立志為祖國做貢獻的思想感情。
教學過程：
一、談話導入 溫故知新
1、全文是圍繞哪一句話來寫的？
�。ㄕ蔡煊邮俏覈艹龅膼蹏こ處煟┌鍟航艹� 愛國
2、圍繞這個中心，課文選取了哪些具體事例說明？
板書： 勘測線路
開鑿隧道
設計“人”字形線路
這節(jié)課讓我們再來細細地品讀課文，從字里行間與詹天佑親密接觸，去領略詹天佑的感人風采。
二、合作探究 感受“杰出愛國”
1、接下來我們進入合作探究環(huán)節(jié)。請大家打開導學案45面：為什么說詹天佑是杰出的愛國工程師？畫出課文中相關語句讀一讀，談談自己的感受。
請注意，同學們在展示的時候還可以采用畫圖的方式來給大家講解。這樣可以雙倍加分哦！
2、 小組合作探究
3、反饋展示（這一環(huán)節(jié)由學生主持）
預設：
A、他們以為這樣一要挾（xié），鐵路就沒法子動工，最后還得求助于他們。
【“要挾”是什么意思？帝國主義是怎樣要挾的？這說明了什么？】
B、詹天佑不怕困難，也不怕嘲笑，毅然接受了任務，馬上開始勘（kān）測線路。
【這是一個什么句？有什么作用？】
�。ㄟ^渡句，承上啟下的作用）
【他是在什么情況下接受任務的？你從中感受到什么？】
�。ā耙闳弧闭f明詹天佑強烈的愛國情懷，“馬上”說明詹天佑雷厲風行和嚴肅認真的工作態(tài)度。）
（背景：從1840年鴉pian戰(zhàn)爭到1905年，fu敗無能的清政府卑躬屈膝，先后與22個國家簽訂了745個不平等條約，僅支付戰(zhàn)爭賠款就損失白銀十幾億兩，換來的卻是帝國主義更加瘋狂的侵略和掠奪。1904年，清政府籌建北京到張家口的京張鐵路。英俄兩國同時爭奪修筑權，誰獲得了修筑權，除了可以在鐵路附近辦工廠、采煤礦，掠奪我國的資源，獲得巨大的經濟效益外，更重要的是還可以控制我國的北部。清政府對兩方均不敢得罪，只得決定自力修建。所以詹天佑是受命于危難之中，為國分憂。）
C、詹天佑經常勉勵工作人員，說：“我們的工作首先要精密，不能有一點兒馬虎�！蟾拧畈欢唷@類說法不應該出自工程人員之口�！�
【這是人物的什么描寫？反映出詹天佑怎樣的'品質？】
（這是對詹天佑的語言描寫，說明他對待工作一絲不茍和極端負責，對工作人員要求也非常嚴格。體現(xiàn)了他嚴肅認真的科學精神。這就是一個杰出的工程師所具備的基本素養(yǎng)：那就是一絲不茍的工作態(tài)度和高度的責任感）
【那你認為他的這種工作態(tài)度和科學精神源于什么呢？】
（強烈的愛國情懷）
【這句話應讀出怎樣的語氣？請你讀一讀！】
�。▓远ǘ鴩烂C）
D、遇到困難，他總是想：這是中國人自己修筑的第一條鐵路，一定要把它修好；否則，不但那些外國人要譏笑我們，而且會使中國的工程師失掉信心。
【這是人物的什么描寫？表現(xiàn)了詹天佑怎樣的品質？】
�。ㄟ@是詹天佑克服困難的動力。這充分表現(xiàn)了詹天佑熱愛祖國的思想感情和為祖國爭光的堅定決心。）
【課文說“遇到困難”，詹天佑在修筑鐵路的過程中，他遇到了哪些困難？他是怎樣克服困難的？從文章里邊找一找�！�
困難一：居庸關山勢高，巖層厚，詹天佑決定采用從兩端同時向中間鑿進的辦法。山頂?shù)娜聺B（shèn），隧道里滿是泥漿。工地上沒有抽水機，詹天佑就帶頭挑著水桶去排水。他常常跟工人們同吃同住，不離開工地。八達嶺隧道長一千一百多米，有居庸關隧道的三倍長。他跟老工人一起商量，決定采用中部鑿井法，先從山頂往下打兩口豎井，再分別向兩頭開鑿。外面兩端也同時施工，把工期縮短了一半。
困難二：鐵路經過青龍橋附近，坡度特別大�；疖囋趺床拍芘郎线@樣的陡坡呢？詹天佑順著山勢，設計了一種“人”字形線路。北上的列車到了南口就用兩個火車頭，一個在前邊拉，一個在后邊推。過青龍橋，列車向東北前進，過了“人”字形線路的岔道口就倒過來，原先推的火車頭拉，原先拉的火車頭推，使列車折向西北前進。這樣一來，火車上山就容易得多了。
困難三：……
【你能用畫圖的方式給大家講解一下嗎？】
師：孩子們，詹天佑在修筑鐵路的過程當中，還遇到了許許多多鮮為人知的困難。
█京張鐵路經費被控制在英國匯豐銀行手中。正當進入第二段工程時，匯豐銀行故意刁難，拖付工錢，造成誤工。
█帝國主義乘機欺凌，他們派人打扮成獵人的模樣，在詹天佑修筑鐵路的地段巡視，以便隨時看中國人出洋相。
█和詹天佑一起修筑鐵路的好友，有的墜入深澗，不幸犧牲；有的中途逃跑；最讓詹天佑感到痛心的是，女婿被綁架，心愛的女兒不幸身亡。
師：聽了老師的補充，大家一定有別樣的觸動。我們再來讀讀這句話。
當資金短缺，鐵路修筑被迫中斷時，詹天佑總是想——
這是中國人自己修筑的第一條鐵路，一定要把它修好；否則，不但那些外國人要譏笑我們，而且會使中國的工程師失掉信心。
當?shù)蹏髁x打扮成獵人的模樣，想看中國人出洋相時，詹天佑總是想—— 當親友犧牲、離去，當女婿被綁架、女兒身亡，詹天佑陷入了巨大的悲痛之中，他總是想—— 小結：孩子們，詹天佑正是憑著這一份堅定的信念，憑著對祖國的忠誠，憑著自己的智慧，憑著自己的才華，京張鐵路提前兩年竣工，為清政府節(jié)省了白銀28萬兩，總費用只有外國承包商索價的五分之一，創(chuàng)造了一個了不起的奇跡！
三、拓展延伸 情感升華
此時此刻，如果你面對著詹天佑爺爺高大的銅像，你想對他說什么呢？
四、總結升華 寄予希望
聽了你們的對詹天佑爺爺?shù)恼媲楦姘�，我不由地想起了一位外國來兵對他的夸贊：“詹總辦匠心獨運，真了不起，令祖龍望而奪氣�！币馑际钦f：造萬里長城的秦始皇看到這條鐵路也要被嚇暈過去。
是呀，夢想變?yōu)楝F(xiàn)實，圓了幾代中國人的夢，今天我們看到的京張鐵路默默無語，但它用鐵一般的事實向世人宣告：中國人有骨氣！中國人有智慧！中國有希望！同學們，你們是祖國的花朵，你們是祖國的希望，你們就是祖國明日的詹天佑！
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