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      語文二年級下冊《難忘的潑水節(jié)》教學反

      時間:2021-02-06 12:58:10 二年級下冊 我要投稿

      人教版語文二年級下冊《難忘的潑水節(jié)》教學反

        《難忘的潑水節(jié)》記述的是一個充滿溫情的故事!耙荒暌欢鹊臐娝(jié)”被傣族人民視為最美好,最吉祥的日子。而1961年的潑水節(jié),又是傣族人民最幸福,最難忘的一個潑水節(jié)。敬愛的周總理的到來,使傣族人民沸騰了。

      人教版語文二年級下冊《難忘的潑水節(jié)》教學反

        《難忘的潑水節(jié)》記述的是一個充滿溫情的故事!耙荒暌欢鹊臐娝(jié)”被傣族人民視為最美好,最吉祥的日子。而1961年的潑水節(jié),又是傣族人民最幸福,最難忘的一個潑水節(jié)。敬愛的周總理的到來,使傣族人民沸騰了,人們“敲起象腳鼓”“在地上撒滿了鳳凰花的花瓣”、放著一串串喜慶的花炮,迎接敬愛的周總理。周總理興致勃勃地換上傣族服裝,“笑容滿面地來到人群中”,他同傣族人民一起敲鼓跳舞,手拿銀碗與人們互相破水祝福,同慶盛大的節(jié)日。

        可是,周總理的時代離現(xiàn)在的少年兒童有一定的時間距離,學生不容易理解周總理和人民之間的那份無法言明的感情,對課文的理解就會大打折扣。于是,我課前查找了些資料,向?qū)W生詳細講述了周總理的生平,了解他忙碌而又光輝的一生。明白周總理為什么會受到那么多人的尊敬,也就明白為什么傣族人民能和總理一起過潑水節(jié)會感到如此幸福。這為學生理解課文的思想感情奠定了良好的基礎(chǔ)。在教學中,我引導著孩子們?nèi)ふ掖鲎迦嗣駷闅g迎總理所做的準備,通過朗讀感受到人們對總理無限的崇敬。然后我們從總理的穿著可以看到總理和人民挨得那么近,沒有絲毫的特殊,從而感受總理偉大的'平易近人。尤其是最后兩個自然段的朗讀,孩子們的感情可以說是水到渠成,噴薄而出。

        不足的地方,我覺得對于課文的朗讀,我的示范過多,以至于孩子們通過自己的理解而生成的個性化的朗讀較少,除了最后兩個自然段的表現(xiàn)較好之外,其他地方,多數(shù)是孩子們學著我的朗讀模式進行的,另外,在課堂上,我應(yīng)該采用播放記錄片的形式,更加直觀和感性的呈現(xiàn)在孩子們的面前,這樣對于孩子們的感情鋪墊將更有效,能更好地在個性化的朗讀中發(fā)揮作用。

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