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      《藍(lán)色的樹(shù)葉》教案

      發(fā)布時(shí)間:2017-07-19  編輯:梁飛藝 手機(jī)版

        教學(xué)目標(biāo):

        1.認(rèn)識(shí)9個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)10個(gè)字。

        2. 正確、流利、有感情地朗讀課文。

        3.懂得人與人之間應(yīng)該互相幫助。

        教學(xué)重難點(diǎn):

        1.學(xué)習(xí)生字新詞。

        2. 理解園園為什么臉紅了,從中體會(huì)到人與人之間要互相幫助。

        課前準(zhǔn)備:

        多媒體課件 課時(shí)安排:兩課時(shí)

        教學(xué)過(guò)程:

        一、激趣導(dǎo)入。

        今天我們來(lái)玩?zhèn)游戲好不好。游戲的名字叫聽(tīng)力大比賽,老師要看看誰(shuí)最有精神,誰(shuí)的注意力最集中。老師說(shuō)四句話(huà),說(shuō)得對(duì),你就鼓掌,說(shuō)得不對(duì),你就搖頭。

        師:(1)柴多火焰高。

        (2)同學(xué)之間應(yīng)互相幫助。

        (3)稱(chēng)贊別人是一種美德。

        (4)樹(shù)上長(zhǎng)著藍(lán)色的樹(shù)葉。

        師:(出示一片畫(huà)好的藍(lán)色的樹(shù)葉。)問(wèn):看到這片樹(shù)葉你有什么問(wèn)題要問(wèn)嗎?

        生1:樹(shù)葉為什么會(huì)是藍(lán)色的?

        生2:樹(shù)葉為什么會(huì)變成藍(lán)色的?

        對(duì)呀?樹(shù)葉怎么會(huì)是藍(lán)色的?(教師邊說(shuō)邊把藍(lán)色的樹(shù)葉粘在黑板上)。

        今天我們就一起學(xué)習(xí)一篇新的課文19課藍(lán)色的樹(shù)葉,看看樹(shù)葉為什么會(huì)是藍(lán)色的。(齊讀課題)

        二、朗讀感悟。

        1. 學(xué)習(xí)第一自然段

        (1)自由讀一讀

        (2)用“什么時(shí)候、誰(shuí)、發(fā)生了什么”講講這一自然段主要寫(xiě)了什么。

        2. 學(xué)習(xí)第二至四自然段

        (1)出示課文插圖,請(qǐng)學(xué)生仔細(xì)觀察李麗和林園園的表情,想想他們說(shuō)了些什么。

        (2)自由讀,邊讀邊用鉛筆圈圈畫(huà)畫(huà):李麗和林園園有幾次對(duì)話(huà)?

        (3)讀第一次對(duì)話(huà)。李麗的話(huà)讀出謙和、禮貌的語(yǔ)氣;林園園的話(huà)讀出不愿意的語(yǔ)氣。理解“吞吞吐吐”

        (4)讀第二次對(duì)話(huà),看看林園園是怎么說(shuō)的?她“怕”什么?說(shuō)明什么?

        指導(dǎo)讀李麗的話(huà),分別讀出請(qǐng)求、商量和誠(chéng)懇的語(yǔ)氣;林園園的話(huà)讀出不樂(lè)意語(yǔ)氣。

        (5)讀第三次對(duì)話(huà)

        a.林園園說(shuō)話(huà)中的幾個(gè)“不要”說(shuō)明了什么?

        b.林園園為什么要皺著眉?聯(lián)系她說(shuō)的話(huà)“還要畫(huà)小草”,想象她心里在想什么?

        c.示范讀。林園園的話(huà)分別讀出不放心,出乎意料、不滿(mǎn)的語(yǔ)氣。李麗的話(huà)讀出連忙答應(yīng)的語(yǔ)氣。

        (6)分角色朗讀三次對(duì)話(huà)。從對(duì)話(huà)中你認(rèn)為林園園不想借綠鉛筆給李麗的原因是什么?

        3. 學(xué)習(xí)第五自然段

        (1)出示第二幅插圖,說(shuō)說(shuō)這副圖畫(huà)的是課文哪部分的內(nèi)容。

        (2)看圖說(shuō)一說(shuō),李麗和林園園分別在做什么,他們可能想些什么?

        (3)讀第五自然段

        (4)討論:林園園看著李麗畫(huà)的藍(lán)樹(shù)葉,為什么臉紅了?

        (5)假如你當(dāng)時(shí)在李麗和林園園旁邊,你會(huì)對(duì)林園園說(shuō)什么?從“臉紅”這個(gè)詞中可以看見(jiàn)林園園以后會(huì)怎樣呢?(也會(huì)成為一個(gè)樂(lè)于助人的好孩子)

        4.小結(jié):在別人遇到困難時(shí),伸出援助之手,這是每個(gè)人的一種責(zé)任,一種良好的行為習(xí)慣。能做到這一點(diǎn),不容易啊!

        三、指導(dǎo)完成“讀讀說(shuō)說(shuō)”中的練習(xí)。

        1.讀句子,讀出疑問(wèn)的語(yǔ)氣。注意語(yǔ)氣詞“嗎”

        2.說(shuō)一個(gè)問(wèn)句,用上“嗎”

        3.讀句子三,讀出請(qǐng)求的語(yǔ)氣。注意語(yǔ)氣詞“吧”

        4.說(shuō)一句“請(qǐng)求”的話(huà),用上“吧”

        板書(shū)設(shè)計(jì)

        1藍(lán)色的樹(shù)葉

        李麗         林園園

        小聲借        吞吞吐吐

        等借         怕 不要 不要 不要

        只畫(huà)         皺著眉頭 還要

        用心畫(huà)        看(臉紅了)

        (應(yīng)該相互幫助)


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